Сюжетно - ролевая игра "Экскурсоводы"

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности .

Дата:  05.09.2016

Білім беру саласы: Коммуникация 

Білім көздері:  Проект «Мы -журналисты»

Тақырыбы:  Сюжетно-ролевая игра «Экскурсоводы» (Заочная экскурсия по городу Экибастузу)

Мақсаты:  формирование нравственных качеств личности ребенка: самостоятельности, патриотизма, любви к родному городу. .Закреплять знания детей о предприятиях города, о профессиях, развивать диалогическую речь, навыки коллективного общения,  воспитание положительных чувств и привычек,

Т.қ.е.: демонстрационный материал

Б.к.:  кала, отан

Инд. работа:

Іс - әрекетті бөлімдері	Тәрбиешінін іс - әрекетті	Балалардын іс - әрекетті	Есеп
I. Мотивациялық –көзғаушылық	Круг радости “Улыбнись”	Встают в круг передают друг другу улыбку.  .
II. Организациялық -ізденушілік.  .	Слово воспитателя - Сегодня мы совершим путешествие по нашему любимому городу  . Кто из вас знает что обозначает Экибастуз? Воспитатель. Посмотрите, какой красивый наш город и с каждым годом он становится всё краше и краше! Заочная экскурсия по городу Выставка детских рисунков на тему «Мой город». Экскурсовод (воспитатель или ребенок). Дорогие гости, приглашаю Вас на экскурсию по городу. Наш город  находится на крайнем севере  Казахстана,    расположенный  в Павлодарской области. У нас есть спортивные оздоровительные комплексы ,    «Шахматная школа», «Центр детского творчества» и другие достопримечательности.  Поликлиника Воспитатель обращает внимание детей на рисунки с изображением  поликлиники. Роль врача играет ребёнок. Экскурсовод. Я приглашаю вас посетить «Поликлинику». Врач. У меня на приеме сидит больной, у него болит живот. Я выписал ему рецепт, лекарство он купит в аптеке. Принимать лекарство два раза в день, и боль в животе пройдет. Экскурсовод. Зачем нужна больница? Какое значение имеет профессия врача в нашей жизни?  Продовольственный магазин Воспитатель обращает внимание детей на рисунки с изображением продовольственных магазинов, торговых домов, рынков. Роль продавца играет ребёнок. Экскурсовод. Давайте зайдем в  ТД « Сара - Арка». Примерный диалог продавца и покупателя: Продавец. Что вы хотите купить? Покупатель. Лимон. Продавец. Лимон стоит восемьсот тенге (ребенок отсчитывает 800т.) Покупатель. Яблоко Продавец. Яблоко стоит  300 тенге  и т д. Кафе « МАКСИ МОЛЛ» Воспитатель обращает внимание детей на рисунки с изображением кафе. Роль официанта играет ребёнок. Экскурсовод. Мы с вами купили продукты, теперь пойдем в кафе МАКСИ МОЛЛ « ». Примерный диалог официанта и посетителя: Официант. Проходите, пожалуйста, садитесь за этот стол. Вот меню, выбирайте. Что вы будете заказывать? Новостройки города Экскурсовод. В конце нашей экскурсии заглянем на стройку. Предлагаю вам попробовать себя в роли строителя. Постройте такой дом, в котором бы вы хотели жить сами, а потом расскажите о своём проекте. Детям предлагается выполнить какое-либо сооружение из конструктора «Лего». Участвует большое количество детей. Защита проекта строительного сооружения	Делятся впечатлениями Рассматривают Дополняют воспитателя Рассматривают, участвуют в беседе Отвечают на вопросы Рассматривают, участвуют в беседе Отвечают на вопросы Рассматривают, участвуют в беседе Отвечают на вопросы Строят, защищают свой проект	.
III. Рефлексивтік -тұзетушілік.	Обобщение . Вот мы и проехались по нашему городу, наша экскурсия подошла к концу. Ребята, вам понравился наш город? Что вам понравилось больше? Спасибо нашим гостям за внимание. Рефлексия.	Обобщают. Эмоции детей.

Кутелетін нәтиже (ожидаемый результат)

Нені білу керек (знать) –  историю своего города

Нені игереді (иметь) –  .представление о достопримечательностях  своего  города

Нені білді (уметь) –  вести диалог при беседе о своем город