- 29.11.2014
- 1040
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: Закрепление полученных знаний и двигательных навыков через игровую деятельность, создание радостного настроения.
Образовательные задачи:
§ развитие чувства ритма: учить простукивать ритмический рисунок;
§ научить передавать характер музыки в движении;
§ развитие музыкальной памяти;
§ Развитие творческого потенциала ребенка и самовыражения через танец;
§ Развитие двигательных качеств и умений, координации движений;
§ Развитие гибкости, ловкости, точности и пластичности;
§ Развитие умения ориентироваться в пространстве;
§ обогащение двигательного опыта разнообразными видами движений;
§ закрепление навыков перестроения из линий в круг и обратно;
§ закрепить навыки выполнения движений с предметами;
§ учить различать части в музыке: уметь определять фрагменты музыкального ритма;
§ формирование правильности осанки, красивой походки;
§ закрепить навык выполнения упражнения танцевально-ритмической гимнастики «Зарядка» и танцев «Бабка Ёжка», «Сара Барабу»;
§ воспитание выносливости, силы;
§ развитие умения работать в коллективе.
Оборудование: Магнитофон, CD, м. мячи, 6 листов с названиями станций.
Ход занятия
Организованный вход в зал под музыку.
(Звучит музыкальное сопровождение )
Учитель: Ребята, сегодня всех ждет удивительное путешествие в Играй-город (Игроград).
Для путешествия у меня есть маршрутный лист, где обозначены станции, на которые мы с вами отправимся.
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Сегодня здесь чудесный праздник,
И главный гость на нем — Игра!
Ритмика плюс пластика,
А еще гимнастика.
Танцы, да еще массаж —
Вот так чудо-ералаш!
Всем в дорогу нам пора,
В гости нас зовет Игра!
Перестроение. Построение в шеренгу.
Вы готовы отправиться в путешествие?
Дети: Да.
Учитель: Тогда в путь.
1. Станция - «Игроритмика».
Мы с вами прибыли на станцию «Игроритмика» и я предлагаю вам поиграть в музыкально-подвижную игру «Запев-припев». Для этого нам нужно сформировать 2 команды (напоминание правил игры).
Музыкально-подвижная игра ( упр. с малыми мячами).
Каждая команда из 4-5 человек строится в колонну по двое. Дистанция между командами 3—4 метра. У играющих, в каждой руке по малому мячу.
В сопровождении музыкальных ритмов, дети двигаются строевым шагом по кругу. На смену муз. сопровождения и по сигналу, поворачиваются лицом в круг, и повторят упражнения в ритм музыки за учителем. Команда, игрок которой ошибся, получает штрафное очко. Выигрывает команда с меньшим количеством штрафных очков или не получившая их.
Шагаем, шагаем
Уверенно вперед.
Узнаем, узнаем,
Как Игроград живет.
Перестроение в рассыпную.
(Проводится музыкально-подвижная игра . « Найди свой дом»).
Дети запоминают свои места, и по завершению муз. ритма должны найти свой дом.
Ребята, снова остановка и мы попали на станцию «Игротека».
2. Станция Игротека.
Игротека, шире двери
Открывай скорей для нас!
Кто не ловок, мы проверим,
Поиграем мы сейчас.
Дети садятся на колени, лицом в круг. Учитель проводит ритмические игры:
«Рыбка»
Рыбка, рыбка,
Вот червяк
Откуси, хоть чуточку.
Не проси меня, рыбак,
Попадусь на удочку.
«Гром»
Что за грохот,
Что за стук?
Сел комар
В лесу на сук.
Треснул сук
Под комаром –
Вот откуда стук да гром.
Тук – тук – ТУК,
Тук – тук – ТУК
И сломался этот сук.
Тук – тук – ТУК,
Тук – тук – ТУК
И сломался этот сук.
Ребята, все просто молодцы, ну а впереди у нас станция «Игроразминка».
3. Станция «Игроразминка».
В дорогу, в дорогу
Опять выходи!
Маршрутов так много
У нас впереди
1)Звучит музыка, дети встают, (мячи остаются в кругу), поворачиваются по линии танца и делают разминку по кругу.
2) перестраиваются в колонну по 4 и размыкаются в стороны;
3)Проводится разминка « Зарядка» на середине зала.
Ну вот, ребята мы и прибыли на самую долгожданную станцию – «Игротанцы».
4. Станция «Игротанцы».
Здесь мы с вами можем исполнить полюбившиеся танцы.
1)Исполняется танец «Сара-бара-бу»
Ребёнок:
Мы пришли по приглашенью
И с хорошим настроеньем.
Игротанцы — это класс,
Мы станцуем здесь сейчас.
2)Исполняется танец «Бабка Ёжка»
Учитель: Ребята, молодцы, все постарались, а у нас по карте следующая станция.
5. Станция «Музыкальная игра».
Посмотри, какие дети!
Дети лучше всех на свете.
Надо в музыке толк знать,
Чтобы правильно играть.
Для этой игры нам снова нужно перестроиться в круг.
Под музыку дети перестраиваются в круг.
(Проводится Музыкальная игра «весёлые космонавты» )
Игра! Веселая игра!
Игрой довольна детвора.
Эй, кто стоит там в стороне?
Скорей сюда, скорей ко мне!
А ну быстрей, лови кураж,
Ведь впереди у нас массаж.
6. Станция «Игромассаж».
Вот так, ребята, мы незаметно добрались до последней станции – «Игромассаж». Вы все замечательно танцевали, усердно выполняли разные задания и упражнения. Пришло время расслабиться и отдохнуть. Сей час сядьте все по кругу, друг за другом, на колени. Я буду читать стихотворение, а вы выполняйте движения старательно, чтобы массаж понравился вашему соседу.
Проводится игра с самомассажем «Цыпы»
И.П сидя в кругу на коленях, друг за другом.
Цыпы по двору гуляли, - Снизу вверх по спине пальчиками шагаем
Цыпы крошки собирали: - по всей спине перебираем пальчиками
«Клю-клю-клю-клю, - щипательные движения
Клю-клю-клю-клю…»
За жуком бежали: - снизу вверх пальцами обеих рук тащим ладошку – «жук ползёт»
Топ-топ-топ, топ-топ-топ, - кулачками сверху в низ, снизу вверх
Топ-топ-топ, топ-топ-топ. кулачками от шеи к плечам, и обратно
В лужицу упали – шлеп! – круговые поглаживания ладошкой, на слово»шлёп» - хлопнуть
ладошками по спине тихонько
Встали, отряхнулись, - встать с колен, потрясти за плечи
К солнцу потянулись… - потянуться, руки через стороны вверх , встать на носочки,
опуститься
И пошли опять – похлопать ладошками по всей спине.
По двору гулять!
Подведение итогов урока.
Праздника прошла пора,
Смех звучал и песни.
В гостях у нас была ИГРА,
И было ИНТЕРЕСНО!
Перестроение в одну шеренгу.
На этом наше занятие окончено, до свидания.
Организованный выход из зала под музыку. (дети выходят друг за другом по периметру зала на выход)
6 661 040 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Прядкина Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.