Сюжетно-ролевая игра для старших дошкольников «Больница»

Сюжетно-ролевая игра

                                                               «Больница»

Ознакомление с окружающим	Обучающие игры	Предметно-игровая среда	Активизирующее общение взрослого с детьми
Экскурсия в медицинский кабинет д/с. Цель: уточнить знания детей о работе медицинской сестры, познакомить с медицинскими инструментами. Уточнить знания детей: что делает медсестра в детском саду.	Индивидуальные совместные со взрослым игровые ситуации: Ребенок – роль: медсестра; взрослый – роли: ребенок; воспитатель; родитель.	Изготовление рецептов, игрушечных таблеток, порошков.	Обращение к ребенку, пришедшему после болезни: Вы сегодня кому справку отдавали? А что сказала наша медсестра?
Экскурсия к больнице . Цель: знакомство с работой машины «скорой помощи».	Индивидуальные игры совместно с взрослым: Ребенок – роль: шофер «скорой помощи»; взрослый – роли: врач, медсестра. больной	Изготовление атрибутики к игре «Больница»: белый халат для медсестры и врача, красный крест для машины «скорой помощи».
Беседа ( с мамой Максима Ч.) Цель: рассказать о работе врача, о том как врач работает вместе с медсестрой, подчеркнуть их взаимодействие в работе.	Индивидуальные игровые ситуации совместно со взрослым: Ребенок – врач; Взрослый – медсестра, больной, другой врач.		Вопросы к детям: -Ты болела? -Что у тебя болело? -Как тебя лечили?
Чтение художественной литературы: К. Чуковский « Доктор Айболит»; А. Кардашова «Наш доктор». Цель: создать образы врачей для передачи их детьми в играх.		Создание панно: пейзаж большое дерево с красным крестом.

Сюжетная игра                                 

                                                         « Транспорт»

Ознакомление с окружающим	Обучающие игры	Предметно-игровая среда	Активизирующее общение взрослого с детьми
Занятие 1. «Прогулка по городу». Цель: уточнить и расширить знания детей о транспорте, приобщать детей к культуре поведения в транспорте.	Дидактическая игра «Соберем машину» Цель: закрепить части машины	Сделать макет улицы совместно с детьми. Приобрести маленькие машинки, человечков.	Вопросы к детям : -Как вы сегодня шли в детский сад? Как машины едут по дороге?
Занятие 2. «Улица полна неожиданностей». Цель: расширить представления детей о правилах поведения на улице и во дворе.	Индивидуальные игровые ситуации с использованием макета улицы: персонажи- шофер, милиционер, пешеходы		Утверждение: «На улице много опасностей. Надо быть внимательными, переходить улицу осторожно Как?»
Беседа . «Труд шофера» Цель: познакомить детей с трудом шофера, его простейших отношений с другими людьми, о помощи, которую оказывают машины людям, создать целостное представление о труде шоферы.	Индивидуальные игровые ситуации совместно со взрослым: Ребенок – роль: шофер; Взрослый – роли: пассажир, милиционер, автослесарь.	Изготовление рулей, светофора.	Утверждение: «Да, шофер должен знать правила дорожного движения, должен знать как устроена машина.»
Занятие «Транспорт специального назначения». Цель: закрепить знание детей о машинах специального назначения.	Игровые ситуации: шофер «скорой помощи», автобуса, овощной машины. Воспитатель занимает позиции второстепенных ролей: врач, пассажир, продавец овощного магазина. Дидактическая игра «Трамвай» с целью закрепления особенностей передвижения разного транспорта.	Изготовление с детьми рисунков, которые будут отличительными знаками специальных машин.	Подтверждение: Да, многим машинам всегда зеленый цвет. Почему?
Прогулки: «Наблюдение за транспортом» и «знакомство с островком безопасности» Цель: Познакомить детей с назначением «островка безопасности», закрепить знания о двухстороннем движении, сигналах светофора.	Игровые ситуации с показом жестов регулирования: «остановиться», «приготовиться», «проезд разрешен», «переход»	Приобретение жезла, изготовление дорожных знаков «переход», «осторожно, дети», «одностороннее движение, «двухстороннее движение»	Объяснение: « Если бы милиционер был на посту аварии бы не произошло»
Чтение художественной литературы: С. Михалков «Моя улица»,»Светофор»; С. Маршак «Милиционер»	Игры с использованием макета улицы (режиссерские игры)		Активизация и обогащения словаря, поощрение желания рассказать.