175606
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыСюжетно-ролевая игра "Соберем посылку для медведя"

Сюжетно-ролевая игра "Соберем посылку для медведя"

библиотека
материалов

Конспект сюжетно - ролевой игры во второй младшей группе «Посылка для медведя»

Цель: Развивать интерес детей к сюжетно-ролевой игре, формировать положительные взаимоотношения между детьми.

Программные задачи:

1 Формировать у детей представление о магазине.

2. Развивать у детей умение общаться друг с другом, учится вести диалог с продавцом, составлять небольшие описательные предложения, согласовывая существительные с прилагательными.

3. Способствовать обогащению детского словаря, активизировать в речи знакомые слова: игрушки, магазин, витрина. Развивать зрительно-слуховое внимание и зрительно-моторную координацию.

Воспитывать культуру поведения в общественных местах.

Оборудование: Посылка для медведя, сумки, деньги, колокольчик, кассовый аппарат, витрина, колпак для продавца, продукты питания, овощи фрукты, игрушки.

Предварительная работа: рассматривание игрушек, сюжетно-ролевая игра «Магазин», рассматривание иллюстраций, заучивание стихов про зайку, воздушный шар.



Ход игровой деятельности Дети становятся вокруг воспитателя.

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам пришло письмо от Маши из сказки « Маша и медведь». Прочитаем его.

- Здравствуйте, ребята. Пишет вам Маша. Скоро у моего друга - медведя день рождения. Но к сожалению, я живу в дремучем лесу, и не смогу выехать из леса, ведь тает снег кругом вода и грязь. Пожалуйста, соберите и отправьте медведю посылку ко дню рождения.

- Поможем Маше?

- А как вы думаете, что можно подарить Мише на день рождения?

-Что больше всего любит Миша?

- Где можно приобрести подарки?

- Какие магазины бывают?

Прежде чем мы отправимся в магазин. Я хотела бы узнать у вас.

- Как нужно вести себя в магазине?

Воспитатель погремушкой собирает детей.

Динь-динь-динь, динь-динь-динь

Открываем магазин.

Заходите, заходите,

Покупайте, что хотите!

Встаньте в очередь скорей,

Не толкайте своих друзей!

Воспитатель: Распределяет роли.

Мы пришли в большой красивый магазин, где продаются много разных товаров. Дети подходят к витрине, «продавец» предлагает товар. (Воспитатель показывает, как встать в очередь, напоминает слова покупателя. Самостоятельная игра детей. воспитатель - продавец. В последующей игре, через 3-4 ребёнка, предлагает исполнить роль продавца ребёнку).

Тили – бом, тили - бом.

Появился чудо – дом.

Магазином мы зовем

- Там живут игрушки,

Разные зверушки.

Подходите молодцом.

Чур , я буду продавцом. (Воспитатель надевает на себя одежду продавца)

- Здравствуйте, вам очень рада

Опишите, что вам надо

Не скупитесь на слова

Опишите- ка  сперва.

Какую (Танюша) хочет?

- Как называют игрушку?

- Глазки какие ? А ушки?

- Маленькую или большую?

- Красную, синюю, голубую?

- Пожалуйста, вот вам, возьмите.

В магазин к нам ещё приходите.

- Здравствуйте, что вам Алёша?

(ребёнок описывает  игрушку)

Игра продолжается с другими детьми.  Воспитатель следит за правильным описанием, помогает детям. Когда  заканчиваются  игрушки воспитатель раскладывает новые со словами.

- В магазине, в магазине

Есть  игрушки и в  корзине

Все  они так хороши

Покупайте малыши

Продавец: Здравствуйте, что бы вы хотели купить в нашем магазине? Ребѐнок: Здравствуйте! Я хочу купить плюшевого зайца и подарить его медведю.

Вот тебе плюшевый заяц! Ребѐнок: Спасибо!

А сколько будет стоить моя покупка.

Продавец: Одна ваша улыбка.

Воспитатель: Ребята, давайте купим для Маши коробку самых вкусных и сладких конфет.

Ребѐнок: Пожалуйста, дайте мне конфеты для куклы Маши.

Продавец: Пожалуйста, вот вам вкусные конфеты. Но сначала отгадайте загадку: Слева бантик, справа бантик. У Красотки - платье фантик. Пренарядная Кокетка Шоколадная (Конфетка.)

Ребѐнок: Спасибо! А сколько будет стоить моя покупка. Продавец: Один рубль. Спасибо за покупку. Приходите к нам еще.

Продавец: Ребята посмотрите, сколько на моем прилавке находится красивых, ярких воздушных шариков. Мои воздушные шарики самый лучший подарок для вашей именинницы.

Ребенок: Спасибо! А сколько будет стоить моя покупка.

Продавец: Два рубля. Спасибо. Всего доброго.

- Ребята мы с вами очень долго ходили по магазину. Ваши ножки устали. Давайте разомнемся.

Физкультминутка «Магазин игрушек»

Посмотрите в магазине все игрушки на витрине (Руки в стороны) Заводные зайчики (Приседания) Куколки и мячики (Прыжки) Пушистые котята (Гладят друг друга) Матрешки, медвежата (Имитируют мишку) Все на полочках сидят(Приседания) С нами поиграть хотят (Бег на месте) Ну, вот ребятки мы с вами купили очень много подарков для именинника. Я думаю , что ваши подарки очень понравятся медведю.

Рефлексия: Куда мы ходили за покупками? Для кого покупали подарки? Какие подарки купили для нашего медведя?

И конечно про Машу не забыли.

Динь-динь-динь, динь-динь-динь Закрываем магазин!

Мне только осталось отнести посылку на почту и отправить нашим друзьям.





Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.