Сюжетно-ролевая игра в старшей группе
«Путешествие в город Казань на
самолете»
Цель:
Помочь
создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между детьми, выбравшими
определенные роли.
Задачи:
Закреплять
ранее полученные знания о работе аэропорта и его сотрудников.
Закрепить
представления детей о достопримечательностях Казани.
Воспитать
уважение к профессии летчика, сотрудникам аэропорта.
Развивать
воображение, фантазию детей и личностное восприятие окружающего мира.
Оборудование: самолет, построенный из
строительного материала, штурвал, фуражка летчика, одежда для стюардессы,
пилотки, кошельки, сумки, фотоаппараты, поднос (для стюардессы), журналы,
рация, кассовый аппарат, форма таможенника, паспорта (для детей),билеты,
Словарная
работа:
активизировать в речи детей слова: аэропорт, стюардесса, рация, таможня,
экскурсовод.
Предварительная
работа.
1.
Рассматривание иллюстраций с изображением самолета, стюардессы, пилота.
2.
Беседы о труде летчиков, стюардесс, о работе аэропорта с использованием иллюстраций.
Ход
игры
Воспитатель:
Ребята давайте вспомним с вами, работники каких профессий работают в аэропорту.
Дети:
пилот, стюардесса, контролер, кассир, таможенник.
Воспитатель:
Что входит в их обязанности?
Дети:
Кассир продает билеты, но сначала ему нужно показать паспорт.
Таможенник
проверяет багаж.
Контролер
приветствует пассажиров, проверяет билеты,
Стюардесса
помогает пассажирам разместиться в самолете - рассказывает о технике
безопасности во время полета (как пользоваться спасательными жилетами, что
каждый пассажир должен пристегнутся)
- разносит
еду, раздает напитки
Пилот
управляет самолетом.
Воспитатель:
А кто такие пассажиры?
Ответы
детей.
Воспитатель:
- Ребята, давайте, и мы сегодня поиграем. Как вы думаете во что?(показывает
штурвал)
Дети:
- Полетим на самолете.
Воспитатель:
- Но мы не просто полетим на самолете. Вы будете иностранцами, а полетим мы на
экскурсию в город - Казань. Для начала мы с вами, должны построить самолет.
(Дети выставляют стулья позади носовой части самолета)
Воспитатель:
Хорошо, а теперь можно распределять роли и разобрать атрибуты согласно
исполняемой роли.
Давайте
посчитаемся, кто будет кассир?
Кто
знает считалки?
Костя: Плыл по
морю чемодан,
В
чемодане был диван,
На
диване ехал слон.
Кто
не верит - выйди вон!
Воспитатель:
Настя ты кассир. Ты будешь продавать билеты, но не забудь сначала проверить паспорт.
Воспитатель
надевает Насте бейджик «Кассир».
Воспитатель:
Кто у нас будет таможенник, есть желающие? Ну давай Матвей, ты будешь проверять
чемоданы. Вот тебе специальный прибор. Если вдруг будут опасные предметы,
прибор будет пищать.
И таким
образом распределить все роли.
Воспитатель:
Ребята, а я тоже с вами поиграю, я буду вашим экскурсоводом. Теперь пора
собирать сумки и идти покупать билеты на самолет, а я вас буду встречать в Казани.
1.Желающие
приобретают билеты в кассе, кассир продает билет, при предъявлении паспорта.
2.Пассажиры
проходят на таможенный пост, предъявляют для досмотра багаж.
3.Контролер
встречает пассажиров, приветствует, проверяет билеты, желает счастливого пути.
4.
Пассажиры проходят в самолет, рассаживаются на свои места. (У каждого билет с
номером, стульчики пронумерованы.)
5. Стюардесса
объявляет о начале полета, просит пристегнуть ремни.
Предлагает
напитки, закуски, журналы и желает приятного полета.
6.Полет.
На интерактивной доске видео взлетающего самолета.
7.Посадка.
Видео????
5.
Экскурсовод встречает пассажиров у самолета и предлагает совершить экскурсию по
Казанскому Кремлю (видео или онлайн).
Башня
Сююмбике
Пушечный
двор.
Памятник
Зодчий.
Мечеть
Кул-Шариф.
По
окончанию экскурсии экскурсовод сообщает, что экскурсия окончена и необходимо
вернуться домой.
Беседа
Лётчик
— человек, управляющий летательным аппаратом
Летчик,
выполняющий функции первого пилота, управляет самолетом, принимает решения о
действиях экипажа в сложных ситуациях. Полет состоит из нескольких этапов:
взлет, набор высоты, горизонтальное движение, снижение и посадка. Получив
разрешение авиадиспетчера, первый пилот выруливает на взлетно-посадочную
полосу, где самолет берет разгон и, оторвавшись от земли, набирает высоту.
Задача первого пилота - управлять самолетом так, чтобы он оказался в нужное
время в каждой из точек, соответствующих расчетной траектории. Для этого пилот
должен все время сравнивать показания приборов с расчетными данными,
одновременно контролируя работу шести – семи устройств.
Стюард,
стюардесса (бортпроводник, бортпроводница, — специалист рядового состава на
водных и воздушных судах, выполняющий на них работы по обслуживанию пассажиров
Стюардесса
• -
вежливо приветствует пассажиров
• -
помогает пассажирам разместиться в самолете - рассказывает о технике
безопасности во время полета (как пользоваться спасательными жилетами, что
каждый пассажир должен пристегнутся)
• -
предлагает меню- раздает напитки
• -
разносит еду
• -
предлагает книги
• -
отвечает на вопросы пассажиров
• -
приносят что-либо из заказанного
• -
рассказывают, что где находится
• -
объясняет как вести себя при воздушной яме
• -
провожает
Контролер
-
вежливо встречает пассажиров
-
проверяет билеты
-
помогает пассажирам разместиться в самолете
-
желает счастливого пути
Кассир
•
-вежливо приветствует пассажиров
• -
задает вопросы
• -
называет стоимость поездки
• -
принимает деньги с пассажиров
• -
сдает сдачу
• -
подает билет
• -
предоставляет информацию о возможной задержки самолета
Пассажиры
• -
собираются в дорогу (одевают детей, собирают вещи)
• -
покупают еду
• -
едят
• -
читают книги
• -
спят
• -
смотрят в окна
• -
смотрят фильм
• -
задают вопросы
• -
идут на посадку
• -
сдают вещи в багаж
• -
покупают билеты
• -
разговаривают
• -
смотрят меню
• -
заказывают что-нибудь
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.