1117221
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыСызықтық алгоритмді программалауға үйрету

Сызықтық алгоритмді программалауға үйрету

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Сыныбы:   7

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Сызықтық алгоритмді программалау

Мақсаты:

Шартты операторлардың жазылу тәртібімен таныстыру, сызықтық алгоритмдерді программалаудыүйрету. Алғантеориялық білімдерін жүйелі түрде тәжірибе жүзінде көрсете білу дағдыларын қалыптастыру

Күтілетін  нәтижелер:

-  Сызықтық алгоритмді программалау жөнінде түсінік қалыптасады;

-  Енгізу және шығару операторларын пайдаланып есептер шығара біледі;

Керекті жабдықтар:

Интерактивті тақта, компьютер, таратпа материалдар, тест сұрақтары

Әдісі:

АКТ, «Бастама-жауап- кейінгі әрекет», топтық және жұптық жұмыс, тест

Сілтеме

Оқулық, Информатика журналы, интернет материалдары

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау


1-кезең: Қызығушылықты ояту: (10 мин)

- үй тапсырмасын тексеру;

- ұйымдастыру өткен

тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;

- белсенді әрекетке жұмылдырылады;

- ойлау жұмысына ынталандырылады

1. Психологиялық ахуал:“Бір тілек” тренингінде оқушылар бір-бірлеріне  жылы лебіздерін  білдіру  арқылы  сыныпта  оқушылар арасында еркіндік атмосферасын  орнату.

2. Топқа бөлуін ұйымдастыру.  Сурет қиындыларын таңдау арқылы  топтарға бөлу. Топ спикерін сайлауын ұйымдастыру.

3. Құрастыралған сурет атауларына қысқаша сипаттама беру.

4. Өткен сабақты еске түсіру мақсатында, үй тапсырмасының негізіндегі жұмыс есептер шығару арқылы үй тапсырмасы сұралады.

1. Бір-біріне түрлі түсті стикерлерге тілектерін жазады.




2. Оқушылар сурет қиындыларын таңдау арқылы топқа бөлінеді. Топпен ақылдасып, топ спикерін сайлайды.

3. Монитор, пернетақта, жүйелік блокқа сипаттама береді.

4. Әр топтың оқушылары таратылып берілген тапсырмаларды жеке орындайды.







Өзін-өзі бағалау

 

формативті бағалау жасау.




2-кезең: Мағынаны ажырату: (25 мин)

- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастыра

ды;


Таратылған стикерлерге байланысты оқушылар қайта өзара топқа бөлемін.


1. Мұғалім жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында ”ДЖИГСО” әдісін пайдаланады. Оқуға ұсынылған материалдың тақырыбы талқыланған соң, осы мәтінді түсіну керектігі ескертіледі.

2. Топтық жұмыс. Әр топқа ресурстар бөлініп беріледі. Мәтінмен танысып болғаннан кейін топ мүшелері келесі топқа өз мәтіндерін түсіндіреді.

3. Деңгейлік тапсырмаларды орындату.

1) «Ішіне-сыртына».

Кесте толтыру

Кестенің ішіне Паскаль программалау тілінде қолданылатын операторларды жазады, ал сыртына программалау тіліне жатпайтын сөздерді жазады.

Internet, Paint, Writeln, Readln, WordPad, Microsoft, Program, Var, Excel, Power Point, begin, end.


2) «Кім жылдам?»

есеп шығару

Дарынды және талантты оқушыларды анықтау. Барлық оқушыларды сабаққа араластыруға тырысамын. Белсенділігі төмен оқушыларды сөйлетемін.

Таратылған стикерлерге байланысты оқушылар қайта өзара топқа бөлінеді.


1. Ресурстармен танысады, талқылайды. Топ мүшелері ұсынылған материалды меңгеріп, өз тақырыпшалары бойынша топ мүшелеріне түсіндіреді.


2. Әр топ мүшелері келесі топқа мәтінді түсіндіреді, дәлелдейді.



3. Топ мүшелері берілген деңгейлік тапсырмаларды орындайды.

Ішіне

Сыртына













Екі санның азайтындысын (c=а-в) анықтайтын блок-схемасын, алгоритмін жазу

Екі санның азайтындысын (c=а+в) анықтайтын блок-схемасын, алгоритмін жазу

Смайлик арқылы өзін-өзі бағалау





2 жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы бағалау

3-кезең: Ой- толғаныс:(10 мин)

-анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді


Рефлексия

Қорытынды: Ойлан, жұптас, пікірлес

Оқушыларға тест тапсырмаларды орындату






Сабақ мақсатына жетті. Оқушылар толық қатысты.

1. Тест тапсырмаларын орындайды.

2. Топ спикерінің бағалауы







Кері байланыс

Шығу картасы

Өзін-өзі бағалау,

Формативті бағалау.





Жиынтық бағалау

















Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:

Сызықтық алгоритмді программалау

Мақсаты:

Шартты операторлардың жазылу тәртібімен таныстыру, сызықтық алгоритмдерді программалаудыүйрету. Алғантеориялық білімдерін жүйелі түрде тәжірибе жүзінде көрсете білу дағдыларын қалыптастыру

Күтілетін  нәтижелер:

-  Сызықтық алгоритмді программалау жөнінде түсінік қалыптасады;

-  Енгізу және шығару операторларын пайдаланып есептер шығара біледі;

Керекті жабдықтар:

Интерактивті тақта, компьютер, таратпа материалдар, тест сұрақтары

Әдісі:

АКТ, «Бастама-жауап- кейінгі әрекет», топтық және жұптық жұмыс, тест

Сілтеме

Оқулық, Информатика журналы, интернет материалдары

Общая информация

Номер материала: 494397

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.