Сөздер

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру салалары: Қатынас    

Бөлімдер: Сауат ашу

Тақырыбы:  Сөздер

Мақсаты:

Білімділік: Сөз, туралы ұғымарды таныстыру, түсіндіру. Сөздің дыбыстан құралатынын, дыбыстың дауысты, дауыссыз болып бөлінетіні жөнінде түсінік беру.

Дамытылушылық: Балалрдың ойлау, өзіндік пікір айту қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік: Балаларды әдептілікке тәрбиелеу.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: көрнекілік, сөздік, практикалық, ойын

Жаңа сөздер:  

Қолданатын көрнекіліктер: суреттер, ойыншықтар, суреттер

Әрекеттің кезеңдері	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті
Әрекетті туындату,  түрткі болу Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу	Ұйымдастыру Ән ұран айту Балалардың назарын өзіме аударамын. (Есікті  немесе партаны қағамын) -Балалар не естідіңдер? Шарды жарамын. Не естідіңдер? -Дұрыс. Дыбыс естідіңдер? -Бірақ ол дыбыстар бірдей шықты ма? -Дыбыстар әр түрлі болады. Мысалы: А-А десек, оны созып айтуға болады, дауысымыз еркін шығады. Ал Д-Д дыбысын айтсақ, оның айтылуы қысқа. Қане, бәріміз осы екі дыбысты айтып көрейікші. -Енді осы дыбыстардан сөз құрайық. Мысалы: Доп, алма, т.б. -Ойыншықтардың аттарын, заттардың аттарын атаңдар. Сөз дыбыстардан құралады. АНА сөзін талдайық. Ана неше дыбыс бар? -Дұрыс айтасыңдар, ана сөзінде үш дыбыс бар. Енді өздерің келесі сөзді ойлап айтыңдар. -Жеке дыбыстар ойлап айтыңдар. «Кім көп сөз біледі?» ойыны -Балалар, енді қазір қандай сөз білесіңдер, сол сөздерді айтыңдар.	Дыбыс естідік. Жоқ. Үш дыбыс бар. Бала, ата, қуыршақ, т.б. Балалар білетін сөздерін айтып, буынға бөледі.
Рефлексия- түзету жұмыстары (коррекция)	«Кім шапшаң?» ойыны бойынша сабақты қорыту.	Балалар сөздер мен дыбыстарды айтып жарысады.

Біледі: Балалар сөздерді біледі.

Түсінігі :  Балалардың дыбыстардың қалай шығатыны далы түсініктері бар.

Орындай алады: Балалар дыбыстардың әр түрлі болатыны, дыбыстардан сөз құрауды орындай алады.

Краткое описание документа:

САУАТ АШУ ЖӘНЕ ЖАЗУ

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру салалары: Қатынас

Бөлімдер: Сауат ашу

Тақырыбы: Сөздер

Мақсаты:

Білімділік: Сөз, туралы ұғымарды таныстыру, түсіндіру. Сөздің дыбыстан құралатынын, дыбыстың дауысты, дауыссыз болып бөлінетіні жөнінде түсінік беру.

Дамытылушылық: Балалрдың ойлау, өзіндік пікір айту қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік: Балаларды әдептілікке тәрбиелеу.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: көрнекілік, сөздік, практикалық, ойын

Жаңа сөздер:

Қолданатын көрнекіліктер: суреттер, ойыншықтар, суреттер

Әрекеттің кезеңдері	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті
Әрекетті туындату, түрткі болу Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу	Ұйымдастыру Ән ұран айту Балалардың назарын өзіме аударамын. (Есіктінемесе партаны қағамын) -Балалар не естідіңдер? Шарды жарамын. Не естідіңдер? -Дұрыс. Дыбыс естідіңдер? -Бірақ ол дыбыстар бірдей шықты ма? -Дыбыстар әр түрлі болады. Мысалы: А-А десек, оны созып айтуға болады, дауысымыз еркін шығады. Ал Д-Д дыбысын айтсақ, оның айтылуы қысқа. Қане, бәріміз осы екі дыбысты айтып көрейікші. -Енді осы дыбыстардан сөз құрайық. Мысалы: Доп, алма, т.б. -Ойыншықтардың аттарын, заттардың аттарын атаңдар. Сөз дыбыстардан құралады. АНА сөзін талдайық. Ана неше дыбыс бар? -Дұрыс айтасыңдар, ана сөзінде үш дыбыс бар. Енді өздерің келесі сөзді ойлап айтыңдар. -Жеке дыбыстар ойлап айтыңдар. «Кім көп сөз біледі?» ойыны -Балалар, енді қазір қандай сөз білесіңдер, сол сөздерді айтыңдар.	Дыбыс естідік. Жоқ. Үш дыбыс бар. Бала, ата, қуыршақ, т.б. Балалар білетін сөздерін айтып, буынға бөледі.
Рефлексия- түзету жұмыстары (коррекция)	«Кім шапшаң?» ойыны бойынша сабақты қорыту.	Балалар сөздер мен дыбыстарды айтып жарысады.

Біледі: Балалар сөздерді біледі.

Түсінігі : Балалардың дыбыстардың қалай шығатыны далы түсініктері бар.

Орындай алады: Балалар дыбыстардың әр түрлі болатыны, дыбыстардан сөз құрауды орындай алады.