Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сөздердің байланысу түрлеріне жаттығу жұмыстары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Сөздердің байланысу түрлеріне жаттығу жұмыстары

библиотека
материалов

Әлшері Айнұр Әкімханқызы

Оңтүстік Қазақстан облысы,

Отырар ауданы,

М. Әуезов атындағы жалпы орта мектебі


Қысқа мерзімдік жоспар

Сыныбы: 7 «А»

Пәні : Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Сөздердің байланысу түрлеріне жаттығу жұмыстары Сабақтың мақсаты: Сөз тіркесінің байланысу түрінен оқушылардың алған теориялық білімдерін практикалық тұрғыда тексеру, кеңейту;

Сабақтың нәтижесі: Сөз тіркесінің байланысу түрінен оқушылардың алған теориялық білімдерін практикалық тұрғыда тексереді

Сабақтың түйінді идеялары: Сыни ойлау арқылы білімін қалыптастырады. Ой белсенділігі дамиды,шығармашылық ізденіске бағытталады. Сабақтың әдіс-тәсілдері: «Өрмекшінің торы» әдісі, «Миға шабуыл», «Маршрут картасы» әдісі, «Ойнай отырып, ойлай отыр!» ойыны, Рефлексия «Бес саусақ» әдісі. Бағалау: Өзара бағалау. Жиынтық бағалау. Қолданылатын ресурстар: Қазақ тілі 7-сынып оқулығы, көркем әдебиеттер, дидактикалық материалдар, маркер, стикер, плакат

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

8 мин

Ұйымдастыру. Жағымды ахуал қалыптастыру

«Сөздердің байланысу түрлерлерімен сырласайық» «Өрмекшінің торы» әдісі бойынша оқушылар жіптің ұшын ұстай отырып, сұраққа жауап береді. Үй тапсырмасын тексеру 

264-жаттығу. Кесте сұрақтарына жауап бере отырып, мысалдарын география, әдебиет оқулықтарын пайдалана отырып, өздерің жалғастырыңдар


Оқушылар жіптің ұшын ұстай отырып келесі оқушыға сұрақ береді, жауап беріп, өз сұрағын келесі оқушыға қояды, өрмекшінің торын тоқиды

264-жаттығуды жұптасып тексереді, оқиды.




Таныс

тыры

лым

5 мин

«Жырығы бар құмыра» мәтінін оқу.

Мәтінді оқиды, мәтіннен сөздердің байланысу түрлеріне мысалдар табады.

Негізгі бөлім

25 мин

Сөздердің байланысу түрлері туралы жаттығумен жұмыс «Маршрут картасы» әдісі арқылы жүргізіледі. Әр топ бір-біріне тапсырмалар дайындайды, орындайды

Дәптермен жұмыс

263-жаттығу

Сөз тіркестерін тауып, байланыс түрін табыңдар.




Оқушылар берілген тапсырмаларды топта талдап, топ болып шешеді, тыңдайды. Әр топ басқа топтың жұмысын бағалау критерийі бойынша бағалайды. Бағалау көрсеткіші түсіндіріліп, бағаланады. Дұрыс жауап қол шапалағы арқылы бағаланады.


Қоры

тынды

5 мин

Lesson Study-ді жоспарлау. Кейс-стади жүргізу үшін оқу үлгірім деңгейі әр түрлі анықталған 3 оқушының жауабын анықтау. «Ойнай отырып, ойлай отыр!» ойыны арқылы зерттеу жұмыстарын жүргізу.





































Рефлексия «Бес саусақ» әдісі. Бес саусаққа жазылған ойларды түйіндеу.

Оқушылар берілген тапсырма бойынша жауап береді.    


Кім тапқыр?

1.Қиысу мен матасудың айырмашылығы қандай?

2.Қиысудан матасу жасауға бола ма?

3.Қабысу мен қиысудың ұқсастық жағы бар ма?

Бірінен-бірін қалай ажыратуға болады?

Оларды айтқанда дауыс ырғағының ерекшелігі қандай?

4.Қабысуды күрделі сөзден қалай айыруға болады?

Кім жылдам? Тез тауып тіркестіріңдер

Ойынға қатысушылар сөздердің бірінші сыңарын тез тауып, матасу тіркесін жасап, жылдам айтулары керек.

Жемісі, күлкі, озаты, малы, мектеп, қыздары, ері, Отан.

Мысалы: Еңбек ері

«Өзіңді - өзің сынап көр»

Сөз тіркестерінің байланысу тәсілдері мен байланысу түрлерін анықта.(әр топқа бір сөйлемнен беріледі)

1.Қысқа жіп күрмеуге келмес.

2.Сыныпта жиырма оқушы бар.

3. Абайдың әңгімесіне әжесі риза болды.

Сіз көзіңізбен көріп, ой елегінен екшеп, санаңызға түйгендеріңізді бес саусаққа «Бүгін мен не үйрендім?», «Маған не қызық болды?», «Сұрағым бар...», «Сыныптасыма не үйретемін?», «Менің тілегім...» секілді аяқталмаған сөйлемдерді толықтыру арқылы бағалайсыз.


Үйге

«ЕРТЕГІ ҚҰРАСТЫРУ». Ұсынылған ертегілерден заманға сай мазмұнда құрастыру «Бауырсақ», «Алтын балық» Ережелерді қайталау, тест құрастыру Енді Сіз бен біздің бүгінгі соңғы жаттығуымыз «жаңбыр» жаттығуы. Барлығымыз кірісеміз. Біздің мақсатымыз көктемгі жаңбыр дыбысын есту. Бұл шапалақ Сіздерге деген менің құрметім. Сау болыңыздар!

Күнделікке жазып алады.
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров272
Номер материала ДВ-358348
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

7-сынып қазақ тілі пәнінен төртінші зерттеу сабағы

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх