33. Когда я учился в школе, мне
казалось, что во взрослой жизни меня будут окружать другие люди. Все
сложилось иначе. Мои сверстники оказались самыми верными товарищами. Круг
знакомых возрос, но настоящие друзья приобретаются в юные годы. Молодость -
это время сближения.
Друзей следует беречь, ибо настоящая дружба помогает и в горе, и в радости.
Без помощи не ощутишь счастья до глубины души. В пору несчастий тоже нельзя
быть одному. Горе одинокому человеку.
Поэтому
берегите молодость до глубокой старости, не теряйте друзей. Ничто из
приобретённого ранее не проходит бесследно. Хорошие навыки молодости облегчат
жизнь, дурные усложнят её. Честь надо беречь смолоду. В памяти остаются
все поступки, совершённые в юности. Хорошие будут радовать, дурные не дадут
спать.
|
34. Нам
кажется, что когда с нами что-то случается, – это уникальное явление. Однако
нет ни одной проблемы, чувства и поисков смысла жизни, которые уже когда-то
кем-то не были пережиты и запечатлены на страницах художественной литературы.
Дело за малым: бери и читай.
Литература
творит чудо, преумножает наш внутренний опыт, расширяет взгляд на жизнь. В
детстве мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт интриги. Но
наступает час, когда мы открываем книгу, чтобы с её помощью углубиться в
себя. Это час взросления. Мы ищем в книге мудрого собеседника.
Вот мы
взяли в руки книгу. Что происходит в нашей душе? С каждой прочитанной книгой
мы становимся другими, настоящими людьми. Неслучайно книгу называют учебником
жизни.
|
35. Многие
думают, что быть искренним – прямо говорить то, что думаешь, и делать то, что
говоришь.
Но человек, озвучивающий необдуманные мысли, рискует прослыть естественным и
даже невоспитанным. Скорее, искренен тот, кто умеет быть самим собой.
Главная проблема в том, что мы плохо знаем себя, гонимся за призрачными
целями. Немногие уделяют внимание внутреннему миру. Нужно остановиться и
проанализировать свои мысли и планы, чтобы понять истинно своё, не навязанное
другими. Иначе ты рискуешь всю жизнь тратить силы на ненужные цели.
Если ты заглянешь в себя, увидишь многогранный мир и обнаружишь свои таланты.
Надо только изучать. Тебе станет не легче, а интереснее. Ты найдёшь свой
жизненный путь. Единственный способ стать искренним – познавать себя.
|
36. Каждый человек ищет место в жизни, что
естественно.
Только вот как он находит своё место и путь к нему? Какие моральные ценности
важны для него? Вопросы чрезвычайно важные.
Многие
не признаются в том, что из-за ложного чувства собственного достоинства мы
иногда поступаем неправильно. Не переспросим, не скажем "не знаю",
"не могу". Себялюбцы осуждаются, однако не лучше и те, кто
растрачивает своё достоинство напрасно. В жизни каждого человека бывают
моменты, когда он обязан проявить самолюбие, и сделать это непросто.
Истинная
цена человека рано или поздно обнаруживается. И тем выше эта цена, чем больше
человек любит других. Лев Толстой подчёркивал, что каждый человек есть лицо
историческое, которое несёт ответственность за судьбу всего мира.
|
37. Современная
жизнь с ее возрастающим темпом заставляет людей общаться с большим числом
людей. Но чем больше знакомых мы встречаем, тем сложнее найти среди них
настоящих друзей. Однако очевидно одно: мы все ощущаем сильную потребность в
дружеском общении.
Каким должен быть настоящий друг? Настоящий друг
всегда сможет помочь вам в трудное время, но он никогда не будет корыстен.
Настоящий друг искренне порадуется вашим успехам, но он не будет завидовать
вам. Друг всегда найдет нужное слово поддержки. На друга всегда можно
положиться, потому что он честен с вами.
Не стоит думать, что друг должен быть идеальным
человеком, лишенным любых недостатков. Идеальных людей нет. Главное –
относиться к нему с добротой и вниманием.
|
38 Человек
совершил проступок или даже преступление. Или просто не оправдал
надежд. Все ищут объяснений или оправдания. Винят семью, коллектив,
обстоятельства.
Не следует забывать о важнейшей части воспитания –
самовоспитании. Ведь из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшим является
сознательное отношение к собственной жизни, своим планам и действиям.
Самовоспитание
начинается с самооценки. Если человек начинает находить в каждом деле
препятствия, теряет уверенность в себе, значит, у него формируется заниженная
самооценка. Не менее опасна и завышенная самооценка. Только умение адекватно
себя оценивать позволяет правильно сформулировать жизненные цели и добиваться
их.
|
39. Время
меняет людей, как и образ жизни, сострадание к другим. Считают,
что милосердие воспитывается собственной бедой. А я верю, что сострадание –
это особый талант, присущий настоящему человеку.
Счастливец знает о бедах, о несчастных. Да, горе –
это неизбежность. Но жизнь устроена так, что беда счастливому кажется чаще
всего нереальной. Если у тебя всё хорошо, несчастье представляется
нетипичным, а типичным – благополучие. Счастье не будет таковым, если оно
каждый миг станет думать о горе.
Собственные беды учат человека важным истинам. У
любого запоминающего только такие уроки заниженная чувствительность. От чужой
боли плакать трудней, чем от собственной. Знаменитый мыслитель прошлого
сказал, что процветание раскрывает в человеке пороки, а бедствия –
добродетели.
|
40. Грубость в языке
и в манерах – очень распространённое явление, и
свидетельствует оно о слабости человека. Это признак невоспитанности, а
иногда и жестокости.
Сильный и уравновешенный человек не будет громко
говорить и ругаться. Ведь каждый поступок, каждое слово отражается на
окружающих и враждебно человеческой жизни. И твёрдый духом человек как раз и
силён своим благородством.
Учиться хорошей, спокойной речи надо долго и
внимательно. Это действительно нужно! Наша речь – важнейшая часть не только
поведения, но и нашей личности и способности не поддаваться влияниям среды.
|
41.
Как и всякий труд, учитель - это профессия, специальность,
но особенная. Она отличается рядом свойств и качеств.
Объект труда
учителя - духовная жизнь растущего человека. Важный инструмент воздействия -
слово, красота окружающего мира и искусства, создание обстоятельств, в
которых наиболее ярко выражаются чувства. Поэтому учительская профессия - это
человековедение.
Конечный
результат педагогического труда можно увидеть через несколько лет. От мастерства
и мудрости учителя зависит настоящее и будущее ученика. Поэтому очень важно
верить в возможность успешного воспитания каждого ребенка. В душе того, кто
решил стать учителем, должна жить безграничная вера в человека.
|
42. Были ли у
человеческого искусства два пути с самого начала? Что же
было раньше: потребность поделиться красотой с другим человеком или украсить
свой боевой топор? А не все ли равно, на что было излиться изумлению на
поверхность прибрежной скалы?
Красота окружающего мира постепенно аккумулировалась в душе человека. Потом
началась отдача. Изображение цветка или оленя появилось на рукоятке боевого топора,
солнце или птица украсило берестяное ведёрко или глиняную тарелку. Ведь до
сих пор народное искусство носит прикладной характер. Всякое украшенное
изделие – это прежде всего изделие.
Потом уж
искусство отвлеклось. Рисунок на скале не имеет никакого прикладного
характера. Это просто крик души. От никчемного рисунка на скале до
произведений искусства известных мастеров.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.