Тааблица обобщающего урок "Законы сохранения" (9класс)

Повышение эффективности консультаций подготовки ОГЭ по физике

Шалимова Татьяна Алексеевна учитель физики МОУ финно-угорской школы г Петрозаводск

Таблица обобщающего урока «Законы сохранения»                  (Продолжение 11)

Закон сохранения энергии

Закон сохранения импульса

Работа – это физическя величина равная произведению силы на перемещение А = FS  (1)  1) A= FS cила совершает работу, сила и перемещение сонправлены   2) A = - FS против силы совершается работа, сила и перемещение противоположно направлены 3) А=0 не совершается, если сила или путь равны нулю.Мощность- это физическая величина численно равная отношению работы ко времени. Мощность показывает как быстро выполнялась работа [ Ватт = Вт ] физическая величина формулы единицы измерения работа А = FS                     A=Nt (2) if  c - Дж         if  ч - Втч мощность N= A/ t (3)                    N= F υ  (4)    Вт Энергия – это способность тела совершать работу Е [ Джоуль = Дж ] Кинетическая - энергия движения      Потенциальная - энергия взаимодействия Признак: Скорость    0 E k=m υ 2/2 (5) E k- кинетическая энергия Дж  υ  - скорость м/с E полная= E k+ E n Признак: Высота  0 E n =mgh (6) h- высота над поверхностью З. g =10 м/с 2 E n- потенциальная энергия Дж Признак: Деформация  0 En= k ∆x 2/2 (7) ∆x= х- х0 k-жескость Н/м ∆x-удлинение м х0-начальная длина х- конечная длина м з. сохранения энергии:    E k1+ E n1= E k2+ E n2 (8) Полная энергия замкнутой системы тел остаётся постоянной при любых взаимодействиях этих тел

Импульс тела – это векторная физическая величина равная произведению массы тела на его скорость р = mV (1) Направление вектора импульса совпадает с направлением вектора скорости 2закон Ньютона в импульсной форме (закон изменения импульса): FR =  m α FR  =  m (V –V0) /t FR  t = mV – mV0 FR  t = p – p0 (2) Импульс силы [ Н* с] = изменению импульса тела [ кг * м /с  ] ( закон вычитания векторов)             таблицу заполняем в проекциях на ось х описание модель ситуации m кг V1 м/с V2 м/с Р1 кгм/с Р2 кгм/с ΔР кгм/с в одном направлении, скорость увел. 2000 5 25  в одном направлении, скорость умен. 2 15 10  повернуло обратно 40 2 4  повернуло на 90 0С 80 20 20 Закон сохранения импульса (закон сложения векторов) ох: p1+ p2 = p1* + p2* (3)    до          после Сумма импульсов замкнутой системы тел остается постоянной (const) при любых взаимодействиях тел между собой.

Вопросы по Таблице, которые задаем устно

Вопросы по Таблице, на которые отвечаем письменно

1  Дай определение механической работы 2  По какой формуле можно рассчитать механическую работу 3  Единицы измерения работы  СИ 4  Когда работа силы положительна, отрицательна 5  Перечисли случаи, когда работа не совершается 6  Дай определение мощности 7. По какой формуле можно рассчитать мощность 8. Единицы измерения мощности СИ 9  Что показывает мощность 10  Какие виды механической энергии ты знаешь 11  По какому признаку можно определить, что тело обладает кинетической энергией 12  От какой ещё величины зависит кинетическая энергия? 13 Какие тела обладают потенциальной энергией 14 По какой формуле можно рассчитать потенциальную энергию, поднятого над Землей тела 15. По какой формуле можно рассчитать потенциальную энергию деформированного тела 16. По каким признакам можно определить, что тело обладает потенциальной энергией 17 Сформулируй закон сохранения полной механической энергии 18 Дай определение импульса тела по формуле 19 Какая формула носит название закон изменения импульса 20 Единицы измерения импульса СИ 21 Куда направлен импульс 22 Сформулируй закон сохранения импульса

1. Каким видом энергии обладают: - шайба, движущаяся по льду стадиона - спортсмен, бегущий по стадиону - альпинист, стоящий на вершине горы - мяч в момент удара по нему ногой - вода, падающая с плотины - ребенок, скатывающийся на санках с горки - мальчик, залезший на дерево - заведенная пружина механических часов 2. Как измениться кинетическая энергия тела, если его скорость увеличиться в 3 раза? 3. Как измениться потенциальная энергия пружины детского пистолета, если её сжать в 2 раза меньше? 4. Как измениться потенциальная энергия автомобиля, если в горах он поднялся по серпантину в 4 раза выше над уровнем моря 5. Реши задачи в таблице описание модель ситуации m кг V1 м/с V2 м/с Р1 кгм/с Р2 кгм/с ΔР кгм/с в одном направлении, скорость увел. 2000 5 25  в одном направлении, скорость умен. 2 15 10  повернуло обратно 40 2 4  повернуло на 90 0С 80 20 20

Во время такого обобщающего урока или консультации ОГЭ организованы познавательные виды деятельности: перенос информации из одной знаковой системы в другую ( Таблица, Справочник, устная, письменная речь),   коммуникативные виды деятельности в группах, регулятивные виды деятельности при самостоятельной подготовке к ОГЭ. Д/з  № 4 и выборочно №25 КИМы ОГЭ Физика 2019г

Краткое описание документа:

Таблица обобщающего урока "Законы сохранения" - это одиннадцатая из двенадцати таблиц цикла "Повышение эффективности консультаций ОГЭ по физике". Предлагаемая ФГОС. На занятии организованы: познавательные виды деятельности при работе с информацией в Таблице и Справочном материале; коммуникативные виды деятельности в группах, выступлениях; регулятивные виды деятельности при самостоятельной подготовке ОГЭ.