"Таңбалары әртүрлі сандарды қосу" тақырыбына презентация (5 сынып)

• 1 слайд

  Таңбалары әр түрлі сандарды қосу
  

• 2 слайд

  Білімділік: Сандар туралы түсініктерін кеңейту, ауызша және жазбаша есептеуге дағдылау.
  Дамытушылық: Ауызша және жазбаша есептеулерде өз ойларын ашық, нақты және сауатты мазмұндау, есептің мағынасына түсіне білу.
  Тәрбиелік: Өз бетімен мақсат қоя білу, математикалық мәселелерді шешу үшін алгоритмдерін құра білу. Есептердің шығарылу жолдарын таба білу және оны шеше білу.
  Сабақтың мақсаты:
  

• 3 слайд

  І деңгей: Мен әртүрлі таңбалы сандарды қосу алгоритмін білемін және оны натурал сандарға қолдана білемін.
  ІІ деңгей: Мен әртүрлі таңбалы сандарды қосу алгоритмін ондық бөлшектерге қолдана алмамын.
  ІІІ деңгей: Мен әртүрлі таңбалы сандарды қосу алгоритмін өмірде қолдана аламын.
  Оқушы мақсаты:
  

• 4 слайд

  Ұйымдастыру кезеңі
  Оқушыларды белсенді саналы білімді меңгеруге дайындау кезеңі
  Жаңа білімді меңгеруге ынталандыру кезеңі
  Білімді бекіту кезеңі
  Үй тапсырмасы туралы ақпарат
  Сабақ кезеңдері:
  

• 5 слайд

  Егер сіздің туылған күніңіздің жады 5-ке бөлінсе, онда оң қолдарыңызды көтеріңіз;
  Ал 2-ге бөлінсе, онда сол қолдарыңызды көтеріңіз;
  Кімнің екі қолыда котерілді? (Неге?)
  Ал бірнеше оқушының еш бір қолы неге котерілген жоқ?
  1. Ұйымдастыру кезеңі:
  

• 6 слайд

  
  - 97; 7; - 0,3; 10,5; 200; 52; 0,3; - 6; - 5,4
  Мына сандарды топтарға бөліңдер
  Оң сандар
  Теріс сандар
  Бөлшек сандар
  Бүтін сандар
  

• 7 слайд

  Оң сандар Теріс сандар Бөлшек сандар Бүтін сандар
  
  7; - 97; - 0,3; - 97;
  10,5; - 0,3; 10,5; 7;
  200; - 6; 0,3; 200;
  52; - 5,4; 5,4; 52;
  0,3. 6.
  
  Оң және теріс сандармен не істей аласыз?
  Тексеру:
  

• 8 слайд

  Ережені есептеңдер:
  
  – 14 + (- 23)
  - 42 + (- 32)
  0 + (- 11,3)
  7 + (- 14)
  - 8 + 10
  - 436 +87
  - 37
  - 74
  - 11,3
  - 7
  2
  - 249
  

• 9 слайд

  Координаталық түзуде – 456 мен 287 сандарын қосу тиімдіме?
  Мұндай жағдайда не істейміз?
  Онда біздің бүгінгі тақырыбымызды айтып көріңіздер?
  
  
  

• 10 слайд

  Әртүрлі таңбалы екі санды қосу
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  Координаталық түзудің көмегімен сандарды қосып, кестені толтырыңдар
  Кеспе №1
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  Координаталық түзудің көмегімен сандарды қосып, кестені толтырыңдар
  Кеспе №2
  Жауаптардағы таңбаларға көңіл аударыңыз. Қорытынды жасаңыз: Таңбалары әртүрлі сандарды қосқанда қандай таңба шығады?
  Қосылғыштардың қайсысының таңбасымен жауаптағы таңба сәйкес келеді?
  Бұл қосылғыштың модулін екінші қосылғыштың модулімен салыстырғанда не айтуға болады?
  Қорытынды жасаңыз: Таңбалары әртүрлі сандарды қосу кезінде шыққан санның алдына модулі ________________________________
  Жауап модуліне назар аударыңыз. Ол қосылғыштарды модулдарымен қалай байланысады?
  Қорытынды жасаңыз: Әртүрлі таңбалы сандарды қосқанда жауап модулі ______________________ тең болады.
  Алынған қорытындыны негізге ала отырып, координаталық түзуді пайдаланбай келесі сандарды қосыңдар:
  26 + (- 43) = - 72 + 22 = 13 + (- 18) =
  Таңбалары әртүрлі сандарды қосу ережесін тұжырымдап көріңіз:
  Таңбалары әртүрлі сандарды қосу үшін:
  1) ____________________ модульден ____________________________
  2) Шыққан санның алдына _______________ қою керек.
  
  
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Қорытынды:
  Таңбалары әртүрлі екі санды қосу алгоритмі:
  
  Үлкен модульден кіші модульді азайту керек;
  Шыққан санның алдына модулі үлкен қосылғыштың таңбасын қою керек.
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  І деңгей: алгоритмді айта отырып тақтада бірге орындаймыз
  ІІ деңгей: өз бетімен жауаптарды салыстыру
  
  – 22 + 5 6. 24 + (- 16)
  59 + (- 79) 7. 8,6 + (-17,6)
  - 7 + 15 8. – 8,5 + 8,5
  45 + (- 36) 9. – 5,5 + 9,5
  (- 25) + 21 10. – 15,3 + 35,3
  11. 16,7 + (- 8,7)
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  І деңгей:
  1. 36 + (- 33) 4. – 44 + 56
  2. 15 + (- 18) 5. 25 + (- 25)
  3. – 54 + 54 6. – 92 + 12
  
  ІІ деңгей:
  – 1,4 + 2,7 4. 7,2 + (- 5,4)
  3,6 + (- 3,6) 5. 4,9 +(- 5,2)
  - 2,2 + 1,5 6. – 4,9 +4,9
  
  ІІІ деңгей:
  Апта бойы ауа райының температурасы сәйкесінше
  -3,20С; 6,10С; - 0,80С; - 5,40С; 1,90С; 1,70 С– қа өзгертіп отырады.
  Егер апта басында ауа райы температурасы 10С болған болса, онда апта соңындағы ауа райы температурасын табыңыз, .
  
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Тексеру
  І деңгей ІІ деңгей ІІІ деңгей
  
  3 1. 1,3 1. – 2,2
  - 3 2. 0 2. 3,9
  0 3. – 0,7 3. 3,1
  12 4. 1,8 4. – 2,3
  0 5. – 0,3 5. 0,4
  - 80 6. 0 6. 1,3
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Бағалау критериі
  6 тапсырма – «5»
  
  5 тапсырма – «4»
  
  4 тапсырма – «3»
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Қорытынды
  Сабақ басында біз алдымызға қандай мақсат қойдық?
  Өз мақсаттарыңызға жеттіңізбе?
  Кім өз жұмысына қанағаттанды?
  Не қиын болды?
  Бұл қиындықты жеңу үшін не істеу керек?
  Өзіңізді не үшін мадақтайсыз?
  

• 19 слайд

  Үйге тапсырма:
  Назарларыңызға рахмет!