Инфоурок Математика КонспектыТаңбалары әртүрлі сандарды қосуға есеп шығару

Таңбалары әртүрлі сандарды қосуға есеп шығару

Скачать материал

Сабақ  61     пәні:математика

Тақырыбы:Таңбалары әртүрлі рационал   сандарды қосу      қосуға  есеп шығару

 

Мектеп  Рахат

 

Күні : 18.11.15ж

Мұғалім есімі    Фазилова А

 

Сынып : 6 «а»

Қатысқандар саны

22

қатыспағандар саны

0

 

Сабақ негізделген оқу мақсаты

 

 

 

 

Оң және теріс рационал сандарды қосу ережесін қолданып есептер шығарады.Таңбалары әртүрлі сандарды қосудың тұрмыста қолданылуын үйренеді.Топтық жұмыс арқылы ынтымақтасып  жұмыс жасауды үйренеді.Алған білімдерін жүйелейді.

Оқу нәтижелері

·         Барлық оқушылар: Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды біледі.Оң және теріс сандарды қосудың күнделікті тұрмыста қажеттілігін біледі.

·        Оқушылардың басым бөлігі: таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды біледі. Таңбалары әртүрлі және теріс  сандарды

қосудың  тұрмыста қолданылуына есептер шығара алады.

 

•Кейбір оқушылар: Тұрмыстық есептерді  саралайды, қорытынды шығарады.Логикалық есептер шығарады.Қайықтың ағыспен және ағысқа қарсы жылдамдықтарының формуласын меңгереді.

 

 

Тілдік мақсат

Оқушылар:Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды біледі. Күнделікті тұрмыста қолданылуын біледі.

·        ......(істей) алады.

 

 

Негізгі сөздер мен тіркестер:Температураның өзгеруі, жер ауданының өзгеруі, қайықтың жылдамдығын есептеу

 

Сыныптағы диалог (жазылым) үшін пайдалы тілдік бірліктер: үлкен модул, кіші модул, модулі үлкенінің таңбасы қойылады.

 

Талқылауға арналған тармақтар: Қайықтың жылдамдығын табу?

 

Сіз неліктен...... екенін айта аласыз ба

 Оң санмен теріс санды қосу үшін оларды не үшін азайтамыз?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

 

Алдыңғы оқу

 

 

 

 

Таңбалары әртүрлі сандарды қосудың ережесін қайталайды.

Теріс сан, санның модулі, координаталық түзу, теріс сандарды қосу, теріс сандарды салыстыру таңбалары әртүрлі сандарды салыстыру бойынша қайталайды.

Жоспар:   Сабақтың типі: Бекіту сабағы;Сабақ түрі:      дәстүрлі емес сабақ;          сайыс сабақ;  

Сабақ әдістері:  СТО, критерийлі бағалау

Жоспарланған уақыт

 

Жоспарланған  жаттығулар,

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

 

Ұйымдастыру кезе кезең:

2 мин

 

«Білу»

9 мин

 

5мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Түсіну»

 

 

 

 

 

 

 

«Қолдану»

«Ойлы болсаң, озып көр»                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Талдау»:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Жинақтау»

 

 

 

 

 

 

 

«Бағалау»

 

 

 

 

 

Қорытын

дылау:

 

2 мин

 

 

 

 

рефлексия

2 мин

 

 

Оқушыларға түрлі өрнектер жазылған парақшалар береді.

 

 

Үй тапсырмасын орындауын тексеру:

    №449  № 450  №455 -есептер

 

Слайд№1 Үй жұмысының дұрыс

жауаптарын көрсетеді

1.Үй жұмысынан алған ұпайларын қосып,әр топқа жазады.

2.«Зерек болсаң жауап бер» /слайд/

«кубик стратегиясы» бойынша

1.Санның модулі деген не?

2.Теріс сандар қалай салыстырылады?

3.Теріс сандар қалай қосылады?

4.Координаталық түзу деген не?

5.Таңбалары әртүрлі сандар қалай қосылады?

6.Суреттегі кім, ол туралы не білесің?   /Слайд/:

http://go4.imgsmail.ru/imgpreview?key=7bfdd8278dbd9cb0&mb=imgdb_preview_1151

 

 

 

 

 

 

Топтық тапсырма «кластер « әдісі

 

 

Топтық тапсырма бойынша топтар бірін-бірі бағалайды

 

Топтық тапсырма:

1. 10   +  ...=    -8

 2.      -3.5  + …  =  6

3.     7.6 +  (-…) = 5

4.    9 + (…)  =  -1

5.    2.5  +  (-..)  =  -2

Топтық тапсырманы критерийлер бойынша бағалайды

 

Жеке деңгейлік тапсырмалар береді

  А.№ 452

 

В. №454 есеп

 

С.№457 есеп

деңгейлі тапсырмалар береді

Деңгейлік тапсырмалардың дұрыс жауаптарын тақтаға  жаздырады.

 

 

«автор орындығы» стратегиясын өткізіп, оқушылардың ойын жиақтап, түйін тию әрекетін жасайды

 

Тақырыптың өмірде маңыздылығын айқындау үшін  топтық тапсырмалар береді   /кесте толтыр/

Топтар бірін-бірі бағалайды

 

Топтық тапсырмаларды бағалайды

 

     Мадақтау, бағалау.


Үй тапсырмасы:  №454№458 №470



Кері  байланыс орнатады

 

Парақшадағы мәліметтерге қарап топтарын табады:

«Оң сандар», «Теріс сандар», «Координата», «Модуль».

Топ ережесін қабылдайды:

1.Топта бірін-бірі тыңдау

2. Ортақ шешімге келу

3.Сыпайы сөйлеу

4.Әркімнің пікірі құнды

-Дұрыс жауаптармен салыстырып , қателерін табады.

 

 

 

Әр топ кубик лақтырып, тиісті номердегі сұрақтың жауабын айтады

 

Сұрақтарға жауап береді

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Теріс сандар, координаталық түзу туралы алғаш түсініктеме берген

 ХVII ғасырда өмір сүрген француз ғалымы, философ, математик, физик  Рене Декарт

 

 

 

 

 

 

 

1-топ: Санның модулі

2-топ: Сандарды салыстыру

3-топ:Теріс сандарды қосу

4-топ: Таңбалары әртүрлі сандарды қосу

 

Әр топ тапсырмасын орындап, қорғайды

 

 

 

 

Көп нүктенің орнына тиісті санды тауып қояды.

Әр топ өз тапсырмаларын қорғайды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Деңгейлік тапсырманы  өз дәрежесінде шешеді.

 

 

 

 

 

 

 

 

Басқа деңгей есептерін үйренеді, критерийлер бойынша өздерін-өздері бағалайды

 

 

 

 

 

Әр топтан оқушылар автор орындығына отырады, басқа топ мүшелері сұрақтарын қойып, бағалайды.

 

 

1 топ

Темп./өзгеруі

+5°

-3°

-6°

+7°

-3°

 

 

 

 

+6°

 

 

 

 

-15°

 

 

 

 

 

Топ басшылар топ мүшелерінің бағаларын жариялайды

Қосымша ақпарат

 

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

 

Үлгерімі төмен оқушыларға қосымша сұрақ карточкаларын  беру арқылы қайталайды

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Оқушылардың үйренгенін  үй тапсырмасын  критерийлер бойынша бағалау және жеке тапсырмалар беру арқылы  бағалау арқылы анықтаймын

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТқұзыреттілігі

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабақтың  тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Мақсат шынайы болды, мақсатты оқушылар өздері анықтады

Сыныпта барлық оқушылар сабаққа белсене қатысты.

Саралау шаралары тиімді болды.А   қосымшадағы есептерді  жеке өзі орындап үйренді.

Уақыт жеткілікті болды.

 

 

 

 

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

 

1.Оқушылардың бағалау үдерісіне қатысуы.

 

 

2

 

 

 

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

 

1.

 

 

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

 

1.         

 

        2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Бекітемін» _________                             «Келісемін»___________

Мектеп директоры:  Б.К.Рақымжан          Әдістеме ісі жөніндегі директор орынбасары  Беспаев О.Д

 

 

 

 

 

 

Ашық сабақ

Тақырыбы: Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуға есеп шығару

 

 

Пәні :математика

Сынып:  6 «а»

Пән мұғалімі: Фазилова А

 

 

 

2015-2016 оқу жылы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Таңбалары әртүрлі сандарды қосуға есеп шығару"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 391 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.04.2016 1127
    • DOCX 60.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фазилова Агдагул Зинеловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фазилова Агдагул Зинеловна
    Фазилова Агдагул Зинеловна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18107
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 192 человека из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1358 человек из 85 регионов

Мини-курс

Волонтерство: сущность, мотивация, и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов