Күні:23.01.2017
ж.
Сынып: 1 « В»
|
Қатысқандар саны: 24 оқушы
Қатыспағандар саны: - 6 оқушы
Мұғалім: Аманбаева Г.К.
|
Сабақтың тақырыбы
|
Табиғатқа
саяхат. Ә дыбысы мен әрпі.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу
бағдарламасына сілтеме)
|
1.2.5.1
Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақ қоя білу немесе оқиға бойынша қойылған
сұаққа жауап беру
1.9
Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлығы:
Мәтінді оқиды
Көбі: Мәтін
бойынша сұрақ қоя алады
Кейбірі:
Мәтін
бойынша өз ойын жеткізе алады
|
Жетістік критерийлері
|
Айтылған
сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты
сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды
бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Өнер,
ана тілі сабағы
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Аудиожазба
, таныстырылым.
|
Тілдік құзыреттілік
|
Табиғатқа
саяхат. Ә дыбысы мен әрпі.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың
жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы
жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
Ынтымақтастық
атмосферасын қалыптастыру
5 минут
4 минут
|
Өсемiз
бiз күлiп-ойнап,
Он
саусақтың саласындай,
Өсемiз
бiз күлiп-ойнап,
Бiр
адамның баласындай.
“Мюнстенберг әдісі”
Тақырыпты анықта
• МТРДӘЖЕБДЗӘҢГІМЕТРНШ
• ӘНТЛПСӘНРМПДӘРІПРЗДСӘБІЗ
• ЖХЗДБДӘРІГЕРЖБТМДӘН
• МТРШНӘУЕНБДЖТМӘНШІ
-Ортақ
белгіні анықта
Сабақтың
тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Табиғатқа
саяхат
Ә
дыбысы мен әрпі
Дыбыстық талдау жаса
1-нұсқа «Дәрігер»
2-нұсқа «Сәбіз»
Осы сөзді пайдаланып, сөйлем құрастыр
|
Шаттық
шебері
|
Сабақтың
ортасы
7 минут
5 минут
7 минут
|
Мәтінді оқы.
Қыс
келді.Қар жауды.Әлім далаға шықты.Ол шанасын алды.Оның көршісі Кәрім де
далаға шықты.Екеуі аққала жасады.Олардың көңілді дауыстары естілді.Екеуі тату
дос,әрі көрші.
1.Мәтінді оқы ( дауыстап,тізбектеп оқу)
2.« Ортадағы қаламсап» Мәтін бойынша сұрақ
қою,сұраққа жауап беру
1-ші тапсырманы
• 1.Мәтін
ішінен «Ә» әрпі бар сөздерді теріп жаз
• 2.Осы
сөздерді буынға бөл
• 3.Буын
түріне ажырат
Дескриптор
1.Мәтін
ішінен «Ә» әрпі бар сөздерді теріп жазады
2.Осы
сөздерді буынға бөледі
3.Буын
түріне ажыратады
|
Таныстырылым,
оқулықпен жұмыс
|
Сергіту
сәті
1
минут
|
• Орнымыздан
тұрайық,
• Саяхатқа
шығайық.
• Аққала
жасайық,
• Көңілді
қайтайық.
|
Сергіту
сәтіне арналған жинақ
|
7
минут
6
минут
|
-« Әріптер пирамидасы»Топтық жұмыс
Әже
Әтеш
Әйнек
Әңгіме
-
2-ші тапсырма
1.Көп нүктенің орнына а-ә әріптерінің тиістісін қой
С...біз, ...ңшы, д...рігер, ...ңгіме, д...ла, шан..., ...нші, аққ...ла,д...рі.
2.Асты сызылған сөзбен сөйлем құрастыр
Дескриптор
• «А»
әрпін ажыратады
• «Ә»
әрпін ажыратады
• Керекті
әріпті қояды
• Сөйлем
құрастырады
|
Оқулық,
дәптерлер.
|
Сабақтың
соңы
2
минут
|
Рефлексия
Қорытынды
Кері
байланыс “Идеялар себеті”
«Ә» әрпіне байланысты неше сөз есіңде қалды?
Тағы қандай сөздерді білесің?
|
Стикерлер
|
Дифференциация
– оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары
оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау
– оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
|
Пәнаралық
байланыс
Денсаулық
және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
|
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған
сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
|
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне
көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне
тәрбиелеу.
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.