183724
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииТабиғатты зерттеу және бақылау (3 сынып )

Табиғатты зерттеу және бақылау (3 сынып )

библиотека
материалов

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Табиғатты зерттеу және бақылау

Сабақтың мақсаты: а) Бейтаныс ортада, қандай болмасын жағдайда жергілікті жердің

белгілеріне, Күнге қарап, көкжиек тараптарын анықтай білу

дағдыларын қалыптастыру.

ә) Байқампаздық пен ізденімпаздығын дамыту.

б) Оқушылылардың табиғатқа, адамдарға деген адами қарым-қатынасын

тәрбиелеу.


Сабақтың көрнекілігі: құбылнама, альбом парағы, қарындаш.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, әңгімелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.


Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау.


ІІ. Үй тапсырмасы тексеру.

1.«Адам» тарауын қайталауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар.

2.Тест жұмысы.

1.Ағылшын ғалымы Чарльз Дарвиннің адам туралы ілімі бойынша адам қалай пайда болды?

а) Адам тәріздес маймылданә) Адам атты адамнанб) Ғарыштық кеңістіктен.


2.Қандай тірі организмдер бірінші пайда болды?

а) Динозаврларә) Балықтар, жәндіктер, құстарб) Маймылдар


3. Ежелгі адамдар алғашында нелерді қорек етті?

а) Жеміс-жидек, өсімдіктердің тамырынә) Балдырларменб) Аңдарды


4. Ежелгі адамдардың еңбек құралын көрсет.

а) пышақ ә) сүйек б) тас


5. Ежелгі адамдар қандай жануарларды азық етті?

а) құстарды.ә) піл, мүйізтұмсық, бизон т.б.б) жылқыларды


6.Ежелгі адамдар қайда тұрды?

а) інде ә) үңгірде б) үйде


7. Ежелгі адамдар аңға қалай шықты?

а) барлығы бірге ә) жалғыз б) жұппен, екі-екіден


8. Ежелгі адамдар отты қандай мақсатта қолданған?

а) Аңшылық үшін қолданды.

ә) Отты жылынуға, тамақ пісіруге, жыртқыш аңдарды үркітуге қолданған.

б) Екі аяғымен жүргеннен соң.


9. Адамның жануардан айырмашылығы қандай?

а) Денесі жүнмен жабылған.ә) Қолмен жұмыс істей алады.б) Ақыл-ойы дамыған.


10. Әлемнің жеті кереметіне қайсысы жатады?

а) Мысыр пирамидаларыә) Биік үйлерб) Мәскеудегі мавзолей.


11. Аспалы бақ қай қалада орналасқан?

а) Галикарнаста ә) Түркістанда б) Вавилонда


12.Ежелгі адамдар қоршаған ортадан алған әсерлерін қалай жеткізген?

а) Жартастарға сурет салу арқылы.

ә) Қағазға сурет салу арқылы.

б) Сазбалшық тақтайшаларға жазу арқылы.


13. Мәдени ескерткіштердің қайсысы біздің еліміздің аумағында орналасқан?

а) Александрия шамшырағыә) Сфинксб) Қожа Ахмет Йасауи кесенесі.


14. Алтын адам қай қаланың маңында табылды?

а) Алматы ә) Есік б) Талғар.


ІІІ.Жаңа сабақ

-Адам қай жерде болмасын, оны кеңістік қоршап тұрады. Біз оның жартысын ғана көреміз. Кеңістіктің бізге көрінетін бөлігін көкжиек деп атайды.

Адам жоғары қыратқа көтерілген сайын көкжиек кеңейе түседі. Жер мен аспанның түйіскен жерін көкжиектің сызығы деп атайды.


Сарамандық жұмыс.

Көкжиектің негізгі төрт тұсын (солтүстік – С, оңтүстік – О, батыс – Б, шығыс – Ш), негізгі көкжиек тұстарының арасындағы аралық тұстарды (СБ, СШ, ОБ, ОШ) анықтау.


! Құбылнамамен бірге темір заттарды ұстап жүруге болмайды.

Тоғай немесе орманда құбылнаманың тілі өзіңе белгілі бір жерге қалай қарап тұрғанын анықтап алу қажет. Өйткені орманнан шыққан кезде осы бағытқа қарама-қарсы бағытты ұстап шығады.

Егер адам өзіне белгілі жердің бағытын білмесе, онда оған құбылнама да көмектесе алмайды.

Оқулықпен жұмыс.

3 топ бір-біріне сұрақтар қойып, жауабын қорытындылайды.


ІV.Сабақты бекіту. Қорытынды.

Мәтін соңындағы 4,5,6-сұрақтарға жауап алынады.


V.Үйге тапсырма беру. Бағалау.

1. Оқулықтағы мәтінді оқу.

2. Жаңбырдан соң ғимарат қабырғаларының қай жағы жылдам кебетіндігіне бақылау жүргізіп келу.


Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау. Бағалау.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.