Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Табиғаттың жас жанашырлары - открытое занятие

Табиғаттың жас жанашырлары - открытое занятие

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Табиғаттың жас жанашырлары

Сабақтың мақсаты: Табиғат пен адамдар арасындағы байланысты түсіндіру. Табиғатқа деген танымдық қызығушылығын дамытып, қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу. Табиғатқа деген сүйіспеншілік арттыру, оны қорғау, сүюге баулу, табиғаттың сұлулығын сезіне білуге, оған деген саналы көзқарасты қалыптастырып, қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: ағаш бұтақтары жапырақтар, табиғат ережелері белгісі, құс ұясы.

Сабақтың барысы:

Шаттық шеңбері: Күннің көзі ашылып,

Көкке шуақ шашылсын.

Құтты қонақ келіпті

Төрімізге еніпті

Амандасу үлкенге

Тәрбиенің басы ғой

Ал кәнекей, бәріміз

Сәлем, дейік үлкенге

Сәлеметсіздер ме, апайлар.

Біреу есік қағып балаларға хат әкеледі. Хатта ол балалардан көмек сұрайды: Балалар, менің атым Күлқыз. Сендерге бір өтініш айтқалы отырмын. Менің өгей шешем, көп тапсырма берді. Жалғыз өзім орындай алмаймын. Егер тапсырманы орындамасам би кешіне бара алмаймын. Әдемі көйлегімді де кие алмаймын. Сондықтан мен сендерден көмектесулеріңді өтінемін.

Тәрбиеші: Балалар, біз көмекке бармас бұрын орман ережелерін білуіміз керек, кәне, еске түсіріп көрейік.

Балта”- ағаш, бұталарды шаппау керек

Рогатка” - құстар мен жануарларды атпау

Сынған бөтелке”- қоқыстарды тастамау

Магнитафон”- орманда тыныштық сақтау

От”- шырпымен ойнауға болмайды

(Балалар осы сұрақтарға жауап береді).

Ал балалар, саяхатқа автобуспен барамыз, балалармен келе жатқанда әңгімелесу табиғат туралы. Балалар қарандаршы қандай ғажап, құстардың дауысы естіліп жатыр, көздерімізді жауып таза ауаны жұтайық. Осы уақытта біреу жылап, алдымыздан шығады. Сәлеметсіздер ме балалар, мен сендерді күтіп жүрмін. Маған табиғат туралы көп тапсырма берді, бірақ мен ештеме білмеймін. Міне, балалар, бірінші тапсырма мынау қораптың ішінде, әр түрлі жапырақтар, бірақ мен түстерді ажырата алмаймын.

Балалар Күлқызды үйретеді, жасыл жапырақтар-жазда болады, сары-күзде, көктемде кішкентай бұтақтар, қыста ағаштын үстінде қар жатады.

Күлқыз – рақмет балалар, бірінші тапсырманы орындадық.

Енді екінші тапсырма, мында сынған бұтақтар жатыр, кім сіндірді?-білмеймін. (Балалардын жауаптары).

Балалар сынған бұтақты байлап қояды. Күлқыз қуанып ризашылығын айтады.

Үшінші тапсырма: Бұзық балалар, құсардын ұясын жерге тыстап кетті, нан қоқымдарын шәшіп кетті, ондай балаларды кім дейді? (Балалардын жауаптары) Балалар ұясын дұрыстап орнына іледі, құстарға нан береді. Күлқызға нан туралы тақпақ айтып береді.

Нан уағын шашпандар,

Жерде жатса, баспандар.

Теріп алып қастерлеп,

Торғайларға тастандар.

(Қимылдарын жасайды).

Төртінші тапсырма: Балалар, мұнда табиғат аясында демалған адамдар, өздерінен кейін қоқыс қалдықтарын жинамай кетіпті.

Күлқыз жүгіріп қоқыстарды жинай бастады, балалар неге маған көмектеспей тұрсындар? Мен бір нәрсе дұрыс істеген жоқпын ба? (Балалардын жауаптары) Қоқыстарды қолғапсыз ұстауға болмайды. Балалар қарандаршы, мына жерде су қалай өтеміз?

Сергіту сәт: Шөп үстімен жүреміз сырт-сырт.......

Тас үстімен жүреміз тырс-тырс......

Шалшық сумен жүреміз шолп-шолп......

Жол үстімен жүреміз топ-топ......

Бесінші тапсырма: Жағдаяттарды шешу.

  1. Екі бала ойнап отыр, қасындағы бала көбелектің қанатын сіріңкемен күйдіріп тұр. Дұрыс па?

Балалар жауабы:

  1. Бір бала жас бұтақты ағаштан сындырып анасына сыйлады. Баланың ісі дұрыс па? (Балалар жауабы)

  2. Екі ана балаларымен келе жатыр. Балалар өсіп тұрған гүлдерді жұлып аналарына сыйлады. Дұрыс па? (Балалар жауабы).

Күлқыз: Балалар, тапсырмаларды орындадық, қарандаршы қанша көп жұмыс істедік, орманымыз жарқырап кетті. Балалар еңбек туралы тақпақ оқиды:

Гүл өсірсен терлеп,

Мұның аты-Еңбек.

Қырға шықсан өрлеп,

Мұның аты-Еңбек.

Қиындықтын бәрін,

Еңбек қана жеңбек.

Балалар, көп рақмет. Сендер маған көмектестіндер, әрі үйреттіндер. Сендер арқылы көп нәрсені үйрендім. Ең басты тағы бір анамның тапсырмасы бар, ол менің би кешіне киетін көйлегімді жаңғақ ішіне тығып қойдым” деген. Соны табуға көмектессендер. (Балалар іздеп тауып береді)

Күлқыз: Менің көйлегім әдемі ғой, балалар. Мен осы көйлекпен бүгін би кешіне барам. Кәне, бәріміз би билеп, мені кешкі биге дайындандаршы. (Бәрі билейді). Балалар, мен сендерге өте ризамын. Мен, кешкі биге дайындалуым керек. Сендерді автобусқа отырғызып топтарына апарып тастайын. Осындай балалар тәрбиелеген апайларына алғыс айтқым келеді. (Балаларды топтарына апарады).


1 Гүлдер б/б


Ашық сабақ

Тақырыбы: Табиғаттың жас жаншырлары

(Аудандық семинарға арналған)











Өткізген:Енсебаева Л.К Есіл қаласы-2015

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Табиғаттың жас жанашырлары”

Сабақтың мақсаты: Табиғат пен адамдар арасындағы байланысты түсіндіру. Табиғатқа деген танымдық қызығушылығын дамытып, қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу. Табиғатқа деген сүйіспеншілік арттыру, оны қорғау, сүюге баулу, табиғаттың сұлулығын сезіне білуге, оған деген саналы көзқарасты қалыптастырып, қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: ағаш бұтақтары жапырақтар, табиғат ережелері белгісі, құс ұясы.

Сабақтың барысы:

Шаттық шеңбері: Күннің көзі ашылып,

Көкке шуақ шашылсын.

Құтты қонақ келіпті

Төрімізге еніпті

Амандасу үлкенге

Тәрбиенің басы ғой

Ал кәнекей, бәріміз

Сәлем, дейік үлкенге

Сәлеметсіздер ме, апайлар.

Біреу есік қағып балаларға хат әкеледі. Хатта ол балалардан көмек сұрайды: Балалар, менің атым Күлқыз. Сендерге бір өтініш айтқалы отырмын. Менің өгей шешем, көп тапсырма берді. Жалғыз өзім орындай алмаймын. Егер тапсырманы орындамасам би кешіне бара алмаймын. Әдемі көйлегімді де кие алмаймын. Сондықтан мен сендерден көмектесулеріңді өтінемін.

Тәрбиеші: Балалар, біз көмекке бармас бұрын орман ережелерін білуіміз керек, кәне, еске түсіріп көрейік.

Балта”- ағаш, бұталарды шаппау керек

Рогатка” - құстар мен жануарларды атпау

Сынған бөтелке”- қоқыстарды тастамау

Магнитафон”- орманда тыныштық сақтау

От”- шырпымен ойнауға болмайды

(Балалар осы сұрақтарға жауап береді).

Ал балалар, саяхатқа автобуспен барамыз, балалармен келе жатқанда әңгімелесу табиғат туралы. Балалар қарандаршы қандай ғажап, құстардың дауысы естіліп жатыр, көздерімізді жауып таза ауаны жұтайық. Осы уақытта біреу жылап, алдымыздан шығады. Сәлеметсіздер ме балалар, мен сендерді күтіп жүрмін. Маған табиғат туралы көп тапсырма берді, бірақ мен ештеме білмеймін. Міне, балалар, бірінші тапсырма мынау қораптың ішінде, әр түрлі жапырақтар, бірақ мен түстерді ажырата алмаймын.

Балалар Күлқызды үйретеді, жасыл жапырақтар-жазда болады, сары-күзде, көктемде кішкентай бұтақтар, қыста ағаштын үстінде қар жатады.

Күлқыз – рақмет балалар, бірінші тапсырманы орындадық.

Енді екінші тапсырма, мында сынған бұтақтар жатыр, кім сіндірді?-білмеймін. (Балалардын жауаптары).

Балалар сынған бұтақты байлап қояды. Күлқыз қуанып ризашылығын айтады.

Үшінші тапсырма: Бұзық балалар, құсардын ұясын жерге тыстап кетті, нан қоқымдарын шәшіп кетті, ондай балаларды кім дейді? (Балалардын жауаптары) Балалар ұясын дұрыстап орнына іледі, құстарға нан береді. Күлқызға нан туралы тақпақ айтып береді.

Нан уағын шашпандар,

Жерде жатса, баспандар.

Теріп алып қастерлеп,

Торғайларға тастандар.

(Қимылдарын жасайды).

Төртінші тапсырма: Балалар, мұнда табиғат аясында демалған адамдар, өздерінен кейін қоқыс қалдықтарын жинамай кетіпті.

Күлқыз жүгіріп қоқыстарды жинай бастады, балалар неге маған көмектеспей тұрсындар? Мен бір нәрсе дұрыс істеген жоқпын ба? (Балалардын жауаптары) Қоқыстарды қолғапсыз ұстауға болмайды. Балалар қарандаршы, мына жерде су қалай өтеміз?

Бесінші тапсырма: Жағдаяттарды шешу.

1.Екі бала ойнап отыр, қасындағы бала көбелектің қанатын сіріңкемен күйдіріп тұр. Дұрыс па?

Балалар жауабы:

2.Бір бала жас бұтақты ағаштан сындырып анасына сыйлады. Баланың ісі дұрыс па? (Балалар жауабы)

3.Екі ана балаларымен келе жатыр. Балалар өсіп тұрған гүлдерді жұлып аналарына сыйлады. Дұрыс па? (Балалар жауабы).

Күлқыз: Балалар, тапсырмаларды орындадық, қарандаршы қанша көп жұмыс істедік, орманымыз жарқырап кетті. Балалар еңбек туралы тақпақ оқиды:

Гүл өсірсен терлеп,

Мұның аты-Еңбек.

Қырға шықсан өрлеп,

Мұның аты-Еңбек.

Қиындықтын бәрін,

Еңбек қана жеңбек.

Балалар, көп рақмет. Сендер маған көмектестіндер, әрі үйреттіндер. Сендер арқылы көп нәрсені үйрендім. Ең басты тағы бір анамның тапсырмасы бар, ол менің би кешіне киетін көйлегімді жаңғақ ішіне тығып қойдым” деген. Соны табуға көмектессендер. (Балалар іздеп тауып береді)

Күлқыз: Менің көйлегім әдемі ғой, балалар. Мен осы көйлекпен бүгін би кешіне барам. Кәне, бәріміз би билеп, мені кешкі биге дайындандаршы. (Бәрі билейді). Балалар, мен сендерге өте ризамын. Мен, кешкі биге дайындалуым керек. Сендерді автобусқа отырғызып топтарына апарып тастайын. Осындай балалар тәрбиелеген апайларына алғыс айтқым келеді. (Балаларды топтарына апарады).

№1 Гүлдер б/б

Ашық сабақ

Тақырыбы: Табиғаттың жас жаншырлары

(Аудандық семинарға арналған)

Өткізген:Енсебаева Л.К Есіл қаласы-2015

Автор
Дата добавления 22.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров310
Номер материала 248545
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх