"Табыс критерийі бойынша бағалау" коучинг жоспары

Коучинг  тақырыбы:		Табыс критерийлері бойынша бағалау
Сілтеме:		Мұғалімдерге арналған нұсқаулық.  Үлестірмелі материалдар екінші апта (163-165 беттер)
Мақсаты:		Мұғалімдер оқу үдерісінде оқытуды табыс критерийі арқылы бағалауды үйренеді.
Түйінді идеялар:		Бағалау  үдерісін бірлесе зерттеу мұғалімдерді үйретуге арналған құрал ретінде қолданылуы мүмкін.
Нәтиже:		1. Табыс критерийін құруды үйренеді; 2. Табыс критерийі арқылы бағалауды өз іс-тәжірибесіне енгізуге бағыт-бағдар алады.
Сабақта қолданылатын материалдар:		Интерактивті тақта, маркер, қалам,  А- 4 түсті парақтар,  бейнефильмдер.
Оқыту әдістері:		АКТ, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, диалогтық оқыту, жұппен  жұмыс, топтық жұмыс
	Коучтың іс-әрекеті		Мұғалімдердің іс-әрекеттері	Бағалау
Тақырыпқа кіріспе.  (2 мин) Тақырыппен және сабақ мақсатымен таныстыру (3 минут) Мақсат қою (3 мин)  (2 мин)	Табысты болуға байланысты бейне көрініс көрсету Сапалы аяқ киім сатып алу үшін сіздер не істеген болар едіңіздер? Сабақ мақсатын анықтау. Топқа бөлу.		Табысты өмір сүруге бағыт- бағдар алады Сұраққа жауап беру барысында сапалы аяқ киім сатып алудың табыс критерийі құрылады. Сабақ тақырыбымен танысады Тақырып айтылған соң қатысушы топ мұғалімдердің алдына постер таратылады, мұғалімдер сабақ мақсатын айқындап жазады. Топта талданып, оқылады. Санау арқылы топтарға бөлінеді.	Ұтымды пікір айтқандарды смайлингпен бағалау
Презентация "Оқыту мақсаттарымен табыс критерийлері арасындағы байланыс" (3 мин) 1 тапсырма (10 минут) 2 тапсырма (10 минут) (4 минут) (3 минут) (3 минут)	Интерактивті тақтаны пайдаланып,  оқыту мақсаттарымен табыс критерийлері арасындағы байланыс туралы мәлімет беру. «География ғылымының дамуы» туралы ақпаратты мұғалімдерге таратып беру. Мұғалімдер тапсырманы оқып болғаннан кейін оқыту мақсаты мен табыс критерийін құрғызу. «Географиялық диктант» алу. Мұғалімдерге берілген тапсырмаларды жинап алу. Бағалау парағын үлестіріп беру. Орындалған тапсырма бойынша рефлексиялық есеп алу		«Оқыту мақсаттарымен табыс критерийлері арасындағы байланыс» туралы түсінік алады. Тақырыптың бірінші бөлімін 1,2 топқа, екінші бөлімін 3,4 топқа оқыту. Тақырыпты «Джигсо» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді. Берілген тақырып бойынша оқыту мақсаты мен табыс критерийін топтар ақылдаса отырып анықтайды, талдайды. 1.Географиялық диктантты орындайды. 2.Мұғалімдерге берілген тапсырмалар қайта таратылып беріледі 3.Бағалау парағында жазылған табыс критерийі бойынша әр жұп бір-бірін бағалайды. Нені білмеді? Нені білуі керек? Сұрақтарына жауап береді.	Қадағалау. Смайлинг арқылы бағалау Мұғалімдердің іс-әрекетін топ бақылаушысы бақылайды Өзін-өзі бағалайды Табыс критерийі бойынша өзара бағалау Рефлексиялық есеп
Рефлексия (3 минут)	Коучингті қорытындылау		Мұғалімдер коучингтен алған ой қорытындыларын бағалау парағына жазады.