Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Табысты оқытудағы формативті бағалаудың рөлі

Табысты оқытудағы формативті бағалаудың рөлі


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Мақпалбай Ләззат Сайлауқызының Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау модулі бойынша өткізген коучинг сабағының жоспары.

Тақырыбы: Табысты оқытудағы формативті бағалаудың рөлі

9. 11.12


2 апта

5 күн

Коучинг тақырыбы:


Табысты оқытудағы формативті бағалаудың рөлі

Жалпы мақсат:

Формативті бағалаудың тиімді әдіс-тәсілдерін үйрету

Сілтеме:

  1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 61-71 б.

  2. Әдістемелік нұсқау


Оқу нәтижесі:

Формативті бағалаудың тиімді әдіс-тәсілдерін меңгере алады.

Негізгі идеялар:

Формативті бағалаудың түрлерін сабақ кезеңдеріне сай қолдану

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта

Слайд-презентация

Маркер, қағаз флипчарт, стикер

Оқыту әдістері:

Сын тұрғысынан ойлау. Топтық жұмыс. Диалогтік оқыту. АКТ қолдану.


Дерек көздері:

  1. Мұғалімге арналған нұсқаулық

  2. Үлестірме материалдар

  3. Ғаламтор материалдары

Тапсырмалар:

Топтық, талдау,
















Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті:

І. мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу (5 мин)

коучтың іс-әрекеті

Бүгінгі күнді былай бастаймыз: бір-бірімізге есімімізді атай доп лақтырамыз.

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Допты тосып алған адам қандай да бір бейне жасайды, қалғанымыз сол бейнені қайталап көрсетеміз. Одан кейін ол (яғни қандай да бір бейне көрсеткен адам) доп келесі біреуге лақтырады, дәл осылай доп әрқайысымыздың қолында болып шыққанша қайталаймыз

Топқа бөлу

(2 минут)

Мұғалімдерге «Жақсы адам — жұрттың ырысы», «Жолдасын тастаған – жолда қалар», «Өнер алды — қызыл тіл» мақал-мәтелдердің әр сөзін қиып, араластырамын.

Қиынды сөздерді құрастыру арқылы шыққан мақал-мәтелдер топ болады.

1-ші тапсырма

Бейнелеуге 5 минут

Қорғауға әр топқа

2 минут беріледі

«Күз» тақырыбын бейнелеу.

Топтарға постер таратылып беріледі.

Әр топтың қорытынды бағасын шығару.

Әр топ «Күз» тақырыбын постерде бейнелеп, қорғайды.

Төмендегі критерий бойынша топтар алдымен өзінің тобын, сосын өзге топтарды бағалайды.

Топ №

Тақырыпты ашуы

Эстетикалық талғамы

Эмоционалдық әсері

Қорытынды

1





2





3









2-ші тапсырма

Дайындалуға

(5 минут)

Қойылымға әр топқа (2 минут)

Топтарға рөлдік ойын беріледі.

Директор, мұғалім, ата-ана, оқушы рөлдерінде кез-келген жағдаятты сомдау.

Екі жұлдыз, бір ұсыныспен бағалау

Сергіту сәті

(2 минут)

«Кукарела» әні ойналады.

Мұғалімдер билейді.

3-ші тапсырма

(10 минут)



«Алдар көсе» мультфильмінен үзінді беріледі.





Мұғалімдер бейнеүзіндіні көріп, осындағы үш кейіпкерді (Алдар көсе, Бай және бәйбішенің іс-әрекеттерін) «Бағдаршам» әдісі бойынша бағалайды.

Презентация

(15 минут)



Power Pointта таныстырылым. Оқыту үшін бағалау.



Рефлексия

(2 минут)

1 сурет 5 сөз арқылы рефлексия

Әр мұғалім сабақтан алған әсерлерін 1 сурет 5 сөз арқылы жазады




Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров188
Номер материала ДВ-222970
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх