Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Таблица для начинающего логопеда

Таблица для начинающего логопеда

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

1. НПОЗ

(нарушения произношения отдельных звуков)

2. ФФНР

(фонетико-фонематическое недоразвитие речи)

3. (НВ) ОНР (не резко выраженное) общее недоразвитие речи).



- горловые Р Р’,

- межзубные С С’ З З’ Ц,

- боковые Ш Ж Ч.






- замены: С=Ш, З=Ж, Р=Л, Л’=Й (шанки, жубы, лабота, йимон и т.д),

- смешения: С-Ш, З-Ж, Ч-Т’, Ч-Щ, Б-П (т.е., изолированно звук произносится правильно, а в речи наблюдаем смешение со звуками, сходными по акустическим или артикуляционным характеристикам : У Шасеньки бошоноски. У Валеры талерки.)




нарушение всех компонентов речи:

- звукопроизношения,

- несформированность лексико-грамматических категорий,

- связной речи



Т.е. искажения; такие дефекты, как правило, не препятствуют овладению школьной программой.















Ученики с НПОЗ зачисляются на логопункт при наличии мест, т.к. искажённое произношение не «отражается» на письме.




Этот уровень нарушений охватывает уже всю звуковую сторону речи - звукопроизношение и звукоразличение (дифференциацию звуков). ФФН препятствует овладению навыками звукового анализа и синтеза и часто является причиной появления вторичного (по отношению к устной речи) дефекта - специфических ошибок при чтении и письме.





Продолжительность коррекционно-развивающего обучения детей с ФФН от 1 до 1,5 учебного года.




Такие отклонения, даже при их сглаженности (НВОНР), приводят к тому, что дети испытывают значительные трудности в овладении чтением и письмом и, как следствие, к стойкой неуспеваемости по русскому языку и др. предметам.





Учащиеся с ( НВ)ОНР занимаются 1,5 – 2 года.




Классификация речевых нарушений.

Основной контингент учащихся, которые должны в первую очередь получать помощь на школьном логопункте - дети 2 и 3 группы.

В 1 классе логопедическое заключение отражает состояние устной речи, поскольку навыки письменной речи (чтение и письмо) ещё формируются.

Со 2 класса – уже НЧиП (нарушения чтения и письма), обусловленные ФФН или НВОНР.



Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров711
Номер материала ДВ-078818
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх