Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Таблица достижений по обществознанию учащегося 5 класса

Таблица достижений по обществознанию учащегося 5 класса


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

АНТИПОВА РУСЛАНА

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

1

2

2

2

7

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

1

1

2

2

6

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

1

1

2

2

6

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

1

1

2

2

6

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



1



1



2



2



6

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



1



2



2



2



7

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



2



2



2



2



8









Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Балабанову Людмилу

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

0

0

1

1

2

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

0

1

1

1

3

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

0

1

0

1

2

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

1

1

1

1

4

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



0



0



1



0



1

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



0



1



1



1



3

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



0



1



1



1



3









Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Гапоненко Людмила

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

1

1

1

2

5

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

1

1

1

1

4

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

0

1

1

1

3

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

0

1

1

1

3

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



0



0



1



1



2

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



0



1



1



1



3

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



1



1



1



2



5









Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Вороди Андрей

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

0

0

1

1

2

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

1

1

1

1

4

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

0

1

1

1

3

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

1

1

1

1

4

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



0



1



1



1



3

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



0



1



1



1



3

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



1



1



1



1



4











Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Джуманов Дмитрий

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

1

1

1

2

5

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

1

1

2

2

6

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

1

1

2

2

6

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

1

1

2

2

6

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



1



1



2



2



6

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



1



1



2



2



6

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



2



2



2



2



8









Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Ефимов Николай

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

0

1

1

1

3

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

1

1

1

1

4

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

0

1

1

1

3

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

0

1

1

2

4

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



1



1



0



1



3

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



0



1



0



1



2

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



0



1



0



1



2









Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Ибрагимова Рукият

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

0

1

1

2

4

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

1

1

2

2

6

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

1

1

2

2

6

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

1

1

1

2

5

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



1



1



1



2



5

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



1



1



1



2



5

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



1



2



2



2



7







Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Иванова Кристина

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

1

1

2

2

6

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

1

1

2

2

6

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

1

2

2

2

7

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

1

2

2

2

7

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



1



1



2



2



6

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



1



1



2



2



6

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



1



1



2



2



6











Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Серегина Наталья

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

1

1

2

2

6

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

1

2

2

2

7

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

1

1

2

2

6

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

1

2

2

2

7

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



1



2



2



2



7

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



1



2



2



2



7

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



1



1



2



2



6







Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Холматова Мария

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

1

1

2

2

6

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

1

1

2

2

6

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

1

2

2

2

7

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

1

2

2

2

7

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



1



1



2



2



6

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



1



2



2



2



6

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



2



2



2



2



8











Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Сухова Мария

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

0

0

1

1

2

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

0

1

1

1

3

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

0

1

1

1

3

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

1

1

1

1

4

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



0



0



1



1



2

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



0



1



1



1



3

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



0



1



1



1



3







Таблица достижений по Обществознанию учащегося 5 класса

Юсембейли Екатерина

Учебный год 2013-2014

Линия развития, умения

I

четверть

II четверть

III четверть

IV

четверть



Итог

  1. Сущность общества как формы совместной деятельности людей.

0

1

1

1

3

  1. Социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми.

1

1

1

1

4

  1. Характерные черты и признаки основных сфер жизни общества.

0

1

1

1

3

  1. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия.

0

1

1

1

3

  1. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни).



0



1



1



1



3

  1. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.



0



1



1



1



3

  1. Решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.



0



1



1



1



3



Общая информация

Номер материала: ДВ-388566


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»