Инфоурок История России Другие методич. материалыТаблица к уроку "Дворцовые перевороты"

Таблица к уроку "Дворцовые перевороты"

Скачать материал

                                                                                  Дворцовые перевороты 1725-1762гг

Монарх

(годы правления)

Фаворит

Особенности прихода к власти

Внутренняя политика

Внешняя политика

Екатерина I

(1725-1727)

- вторая жена ПетраI

Марта Скавронская (простолюдинка; ПетрI познакомился с ней в Прибалтике во время Северной войны; приняла православие- имя Екатерина)

Меншиков

(друг ПетраI с детства)

являлся  генерал- губернатором Петербурга и занимал ещё ряд должностей

1) Петр не успел назначить наследника- Сенат решил назначить монархом малолетнего внука ПетраI

2) Меншиков, опираясь на гвардейские полки, привел к власти Екатерину I

 

 

1) 1726г- создан Верховный Тайный Совет (ВТС)

- совещательный орган при монархе

 (7 человек- «верховники»)

- глава ВТС – Меншиков- «полудержавный властелин» (определение Пушкина) поскольку фактически правил страной, но в реальности монархом не был

2) продолжена политика ПетраI:

- 1725 г- открытие Академии Наук (указ подписал ПетрI в 1724г, умер- не успел открыть)

- экспедиция Беринга на северо - восток Азии (открыл пролив между Азией и Америкой, названный Беринговым. Хотя впервые пролив был открыт в 1648г экспедицией Дежнева, но открытие не было нигде зафиксировано и о нем никто не знал)

 

Пётр II

(1727- 1730)

сын царевича Алексея, внук Петра I

- с его смертью пресекается династии Романовых по мужской линии

- стал царем в 12 лет

Иван Долгорукий

Стал императором по завещанию Екатерины I

 

1) Борьба за влияние на Петра II

 

                            между

 Новой знатью -«птенцы гнезда Петрова» (определение Пушкина) - те, кто выдвинулись при Петре I -возглавлял Меншиков

                                   и

Старой знатью - в лице князей Долгоруких

 

 

- Сначала влияние сохранил Меншиков:

поселил Петра у себя во дворце в Петербурге (при нём был назначен воспитатель- барон Остерман)

 - Меншиков планировал выдать замуж за Петра свою дочь Марию

-  Долгорукий оказывал влияние на Петра II через своего сына Ивана Долгорукого- друга Петра II - стало известно о казнокрадстве  Меншикова и стремлении к власти

- Меншиков вскоре был лишён всех званий; конфисковано имущество- сослан в село Березово в Сибири, где и умер.

- Долгорукий планировал свадьбу своей дочери Екатерины с Петром II - за несколько дней до свадьбы Пётр  простудился на охоте и умер

Итог: ни старая, ни новая знать победы не одержала

2) Перенесена столица обратно из Петербурга в Москву

3)  Прекращено строительство военного флота

 

Анна Иоанновна

(1730-1740)

 племянница Петра I, дочь Ивана V

 

 

Эрнст Бирон

(немец, заведовал конюшней при дворе герцога Курляндского)

В связи с этим появляется термин «бироновщина»- засилье немцев на русском престоле (Бирон устраивал своих родственников и т.д. на гос. должности)

Анна Иоанновна

1) была выдана замуж за герцога Курляндии (Прибалтика) -жила в столице- городе Миттава

2) В Миттаву прибыла делегация «верховников» с предложением стать российской императрицей на условиях - кондиции- условия, которые ограничивали власть монарха:

 - Анна Иоанновна не могла назначить преемника

- не могла вводить новые налоги - решать вопросы войны и мира и др.

 (То есть Россия стала бы ограниченной монархией- Анна не могла бы править без ВТС)

- Анна Иоанновна согласилась, но по прибытии в Петербург  гвардия выразила поддержку заявив, что хотели бы чтобы власть по-прежнему была самодержавной как и при Петре Первом . Анна Иоанновна поняла, что ВТС пытался её обвести её вокруг пальца.  Но «затейка верховников» не удалась -Анна Иоанновна разорвала кондиции

1) Распустила ВТС

2) Создала Кабинет министров (подписи трех министров равнялись подписи и)

3) Возвращение столицы в Петербург

4) Расширение дворянских привилегий:

А) отмена указ Петра «О единонаследии» (теперь имения дворян их полная собственность, вновь можно было дробить между наследниками)

Б) сокращение срока службы до 25 лет

5) Военная реформа:

А) создание Шляхетского корпуса для подготовки офицеров из дворян

Б) учреждение Измайловского и Конного гвардейских полков

6) Борьба с оппозицией- усиливается роль Тайной канцелярии

Пример: «Дело Волынского»( член  Кабинета Министров- был обвинен в попытке заговора против Анны Иоанновны- был казнён.  Вместе с ним были казнены ещё Еропкин и Хрущёв)

1733-1735 - Русско-польская война: после смерти Августа II встал вопрос- кто будет королем Польши. Европа продвигала Станислава Лещинского, а Россия хотела, чтобы престол занял Август III, сын Августа II.

Итог: Август III занял престол

 

1735- 1739 - война с Турцией

Итог: Азов - нейтральная зона (его укрепление необходимо было разрушить; России запрещалось иметь корабли в Чёрном и Азовском морях)

 

Начало присоединения Казахстана к России

 

 

Иван VI Антонович (1740- 1741)

- внучатый племянник

Анны Иоанновны

- сын Анны Леопольдовны (племянница Анны Иоанновны)

  и Антона Ульриха, немецкого герцога Брауншвейгского

Остерман -глава Кабинета министров

Стал монархом в 2 месяца по завещанию Анны Иоанновны Бирон -регент.

1) «Брауншвейгское семейство» регентство Бирона не устраивало. Возник заговор: под руководством Миниха (глава вооруженных сил) и Остермана Бирона арестовали и отправили Шлиссельбургская крепость.

 2) Регентом была назначена Анна Леопольдовна. Таким образом, немцы остались у власти. Реальную власть имел Остерман, как глава Кабинета Министров.

 Русское общество было недовольно

 

Елизавета Петровна

(1741-1761)

дочь Петра I и Екатерины I

 

Разумовский

Шувалов

Пришла к власти при поддержке гвардии, так как являлась единственной русской представительницей династии Романовых. Елизавета переодетая в форму Преображенского полка вместе с солдатами полка проникла в Зимний дворец. Брауншвейгская семейка была арестована. Также были арестованы Миних и Остерман.

Русское общество ликовало

1) Расправа с «брауншвейгской семейкой»

А) Анну Леопольдовну и Антона Ульриха отправили в село Холмогоры близ Архангельска, где они и прожили оставшуюся жизнь

Б) малолетнего императора заключили в Шлиссельбургскую крепость и держали в полной изоляции. Будет убит при попытке освободить его поручиком Мировичем в 1764 году

2) Ликвидация Кабинета Министров и восстановление роли Сената

3) Создание личной императорской канцелярии

4) Отмена смертной казни

5) Сократила подушную подать

6) учреждение Дворянского и Купеческого банков

7) Отмена внутренних таможенных пошлин, что способствовала оживлению торговли

8) межевание помещичьих земель

(установлены четкие границы между имениями помещиков)

8) Усиление крепостничества:

А) разрешение дворянам продавать своих крестьян в рекруты

Б) право помещиков ссылать крестьян в Сибирь

9) Развитие образования и культуры:

1755г- открытие МГУ (по проекту Ломоносова и при поддержке графа Шувалова)

1757г- открытие Академии Художеств

1741-1743- война со Швецией (Швеция хотела вернуть утерянные по Ништадскому миру территории в Прибалтике) Победа России.

 Абоский договор (г.Абос-Финляндия):

-  Россия сохранила территории на Балтике

- подтверждение условия Ништадтского мира

1756 1763 участие России в Семилетней войне (в составе коалиции европейских государств Франция, Австрия, Швеция против Пруссии.  Фридрих II, король Пруссии, стремился к созданию мощного государства, что угрожало интересам России в Польше и Прибалтике)

 Победы России:

1757 г- у деревни Гросс-Егерсдорф (командующий Румянцев, Апраксин)

1758г- у Цорндорфа (генерал Фермор)

1759 г- Кунерсдорф (Румянцев, Салтыков)

1760 г- русские войска взяли Берлин (генерал Чернышев)

1761г- захват в Восточной Пруссии (город Кёнигсберг и его окрестности)

Пётр III

(1761- 1762)

внук Петра I

племянник Елизаветы Петровны

(сын её старшей сестры или Анны)

 

 

 

Стал монархом по завещанию Елизаветы Петровны. (был приглашён в Россию в 14 лет из Голштинского герцогства- являлся голштинским принцем- полное имя Карл Петр Ульрих. В невесты выбрали немецкую принцессу Софию Фридерику Августу (будущая Екатерина II- в браке родится сын -будущий император Павел I)

1) 1762 г- «Манифест о вольности дворянства» (освобождение дворян от обязательной государственной службы)

2) Ликвидация Тайной канцелярии, ведавшей политическим сыском

3)Амнистия Миниху, Бирону

4)  Указ о веротерпимости (запрет преследовать старообрядцев)

 5) Указ о секуляризации церковных земель (передача в государственную собственность)

 

Свергнут в результате заговора жены Екатерины II и её сторонников (был убит под Петербургом в местечке Ропша)

1762г- выход из Семилетней войны (Фридрих II, король Пруссии, являлся кумиром для Петра III)- возврат всех завоёванных территорий переход к союзу с Пруссией и начало подготовки к войне со Швецией в интересах Пруссии

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Таблица к уроку "Дворцовые перевороты""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 375 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Методическая разработка урока на тему: "Политическое развитие СССР в 1960-начале 1980-х гг."
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 35. Политическое развитие в 1960-х — середине 1980-х гг.
Рейтинг: 5 из 5
  • 26.11.2022
  • 1590
  • 114
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Доблесть и слава русских воинов. Герои Крымской войны.
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 13—14. Внешняя политика Николая I. Кавказская война 1817—1864 гг. Крымская война 1853—1856 гг.
  • 26.11.2022
  • 209
  • 7
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Технологическая карта урока "Возвышение новых русских центров и начало собирания земель вокруг Москвы" (10 класс)
  • Учебник: «История России», Под ред. А.А. Данилов
  • Тема: § 14. Особенности процесса объединения русских земель
  • 26.11.2022
  • 184
  • 2
«История России», Под ред. А.А. Данилов

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2022 14218
    • DOCX 27.8 кбайт
    • 267 скачиваний
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сукачева Людмила Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сукачева Людмила Викторовна
    Сукачева Людмила Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 89945
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 170 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов

Мини-курс

Эмоциональная связь между родителями и детьми

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе