Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Таблица классификаций педагогических технологий
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Таблица классификаций педагогических технологий

библиотека
материалов

Таблица классификаций

1.педагогических технологий

Педагогическая технология

Автор

Группа педагогических технологий

Объяснительно-иллюстративные технологии обучения

В основе - дидактические принципы Я.А. Коменского

Традиционные технологии

«Педагогика сотрудничества

Педагоги - новаторы

П.Т. на основе личностной ориентации педагогического процесса

Гуманно-личностная технология

Ш.А. Амонашвили

Система преподавания литературы как предмета, формирующего человека

Е. Н. Ильин

Игровые технологии

Б.П. Никитин



Технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся

Проблемное обучение

Дж.Дьюи

Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре

Е.И. Пассов

Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала

В.Ф. Шаталов

Технология перспективно-опережающего обучения с использованием опорных схем при комментируемом управлении

С.Н. Лысенков






Технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса

Технология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов

В.В.Фирсов

Культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения детей по интересам

И.Н. Закатова

Технология индивидуализации обучения

И.Э. Унт, А.С. Границкая, В.Д. Шадриков

Коллективный способ обучения

А.Г. Ривин, В.К. Дьяченко

Групповые технологии.

Компьютерные (новые информационные) технологии обучения


«Экология и диалектика»

П.В.Тарасов



Технологии на основе дидактического усовер-шенствования и реконструирования материала

«Диалог культур»

В.С. Библер, С.Ю. Курганов

Укрупнение дидактических единиц

П.М. Эрдниев

Реализация теории поэтапного формирования умственных действий

П.Я. Гальперин, М.Б. Волович

Технология раннего и интенсивного обучения грамоте

Н.А. Зайцев



Частнопредметные технологии

Технология совершенствования общеучебных умений в начальной школе

В.Н.Зайцев

Технология обучения математике на основе решения задач Р

Р.Г. Хазанкин

ПТ на основе системы эффективных уроков

А.А.Окунев

Система поэтапного обучения физике

Н.Н. Палтышев

Вальдорфская педагогика

Р.Штайнер



Альтернативные технологии

Технология свободного труда

Природосообразное воспитание грамотности

С.Френе

А.М. Кушнир

Природосообразные технологии

М. Монтессори

Технология саморазвития

Система развивающего обучения

Занков





Технологии развивающего обучения


Технология развивающего обучения

Эльконин. Давыдов

Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности

И.П. Волков, И.П. Иванов, Г.С. Альтшуллер

Личностно ориентированное развивающее обучение

И.С. Якиманская

Технология саморазвивающего обучения

Г.К. Селевко

Школа адаптирующей педагогики

Е.А. Ямбург, Б.А. Бройде





Технологии авторских школ


Модель «Русская школа»

М. Щетинин; И.Ф.Гончаров, Л.Н.Погодина и др.

«Школа самоопределения»

Н. Тубельский

«Школа Завтрашнего Дня»

Д. Ховард

Агрошкола

А.А. Католиков







2. Образовательных технологий

Группа образовательных технологий

Образовательная технология

Теоретические основы



Технологии поддерживающего обучения (традиционного обучения)

Объяснительно-иллюстративное обучение

Дидактические принципы Я.А. Коменского

Технология разноуровневого обучения

Уровневая дифференциация

Технология модульного обучения

Системный подход, синергетический подход, деятельностный подход, индивидуализация обучения







Технологии развивающего обучения

Технология проблемного обучения

А. Осборн

Технология проблемно-модульного обучения

М.А. Чошанов

Технология организации обучения в форме педагогических мастерских

П. Ланжевен, А. Валлон, Ж. Пиаже и др

Технология проектного обучения

Дж. и Э. Дьюи, У. Х. Килпатрик, Э. Коллинз

Дальтон-технология

Х. Паркхерст

Технология развития критического мышления учащихся.

Д. Халперн, Ч. Темпл, Дж. Л. Стил, К.С. Мередит и др

Технология учебной дискуссии

М.В. Кларин

Технология учебной деловой игры

Д.Г. Левитес, М.В. Кларин, контекстный подход в обучении (А.А. Вербицкий)

Личностно ориентированные технологии обучения

(авторские системы)

А. Нил, М. Монтессори, Р. Штайнер, С. Френе, П. Петерсен и др




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-080789

Похожие материалы