Таблица по литературному чтению на тему"Творческая деятельность младших школьников на основе текстов разных видов, структуры и функций. "

Контрольная работа №2

Творческая деятельность младших школьников на основе текстов разных видов, структуры и функций.

Заполните таблицу.

Вид текста	Цель	Структура	Признаки
Текст-описание	Указать признаки предмета,явления, события	1.Общий признак. 2.Признак частей. 3.Оценка предмета.	Используются прилагательные.
Текст- повествование	Сообщить о событии, последовательности действий.	1.Начало. 2.Развитие. 3.Кульминация. 4.Итог.	Используются  глаголы.
Текст- рассуждение	Раскрыть причинно-следственные связи между предметами или явлениями окружающего мира, передача размышлений автора на заданную тематику. В таком тексте дается оценка, обоснование или же отвержение того или иного тезиса.	1.Тезис. 2.Аргументация.(доказательство) 3.Вывод.	Используются следующие слова: «так как», «во-первых, «во-вторых», «потому что», «то».. Содержит вопрос «почему?»