Таблица примерного перспективного плана

	тема: «До свидания, лето, здравствуй детский сад!»
Четверг 01.09	1. Ознакомление с окружающим.+ Рисование.	Тема: Предметы, облегчающие труд человека в быту. Цель: Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту, обратить внимание на то, что они служат человеку и он должен  бережно относиться к ним; закреплять представления о том, что предметы имеют разное значение. Тема: Знакомство с акварелью. Цель: Познакомить детей с акварельными красками, их особенностями. Учить способам работы акварелью. «Букет астр».
	2.Физическая культура в помещении	По программе.
Пятница 02.09	1. Комплексное. Чтение художественной литературы + Рисование.	Рассказывание русской народной сказки «Заяц-хвастун» и присказки«Начинаются наши сказки».Программное содержание: Предложить детям вспомнить названия русских народных сказок, характерные сказочные зачины.
	2. Физическая культура

	тема: «Игрушки»
Понедельник 05.09	1. Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Тема: «Городок для любимых игрушек. Программное содержание: продолжать учить строить дома и оформлять их архитектурными деталями, объединять свои постройки в общий замысел, развивать навыки коллективной работы.
	Музыка.
Вторник 06.09	1.Комплексное. Развитие речи +Рисование	Тема: «Мои любимые игрушки». Цель: Расширять знания детей об игрушках, учить составлять описательные рассказы. Рассказывать о том как с ней можно играть, образовывать близкие по смыслу однокоренные слова.Учить произносить слова со звуками-с,-з. Тема.«Моя любимая игрушка «Чебурашка». Цель: учить создавать в рисунке образ любимого сказочного героя; учить рисовать контур простым карандашом; закреплять умение закрашивать изображение
	2. Музыка	«Декоративное рисование на квадрате» Закреплять умение оформлять декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги. Учить использовать хорошо сочетающиеся цвета.
Среда 07.09	1. Формирование элементарных математических представлений	Тема: Образование чисел 4 и 5. Счет и отсчет предметов в пределах 5. Цель: Напомнить образование чисел. Учить различать группы предметов, содержащие 2 и 2, 2 и 3 предмета. Определять какое число больше, какое меньше. Закрепить умение устанавливать соотношения между 3 предметами по высоте.
	2. Лепка/Аппликация	Тема: Моя любимая игрушка. Цель: Закреплять умение вырезать изображение предметов, используя приемы резания по прямой, по косой, срезая углы; упражнять в наклеивании, развивать творческие способности.
	3.Музыка.
Четверг 08.09	1. Формирование целостной картины мира.	Тема: «Мои друзья. Детский сад-моя вторая семья». Цель: Закрепить понятие «друзья», учить понимать значение слов «знакомые», «друзья»; учить ценить дружбу, беречь ее, воспитывать чувство взаимовыручки, взаимопонимания; прививать любовь, бережное отношение ко всему живому.
	2. Рисование	Тема:«Что я больше всего люблю рисовать». Цель: Учить задумывать содержание своего рисунка, вспомнить необходимые способы изображения, воспитывать стремление доводить начатое дело до конца; развивать творчество.
	Физическая культура в помещении.
Пятница 09.09	1. Комплексное: Чтение художественной литературы + Рисование.	Тема: Чтение чувашской сказки «Мышка Вострохвостик». Рисование по содержанию сказки. Цель: Воспитывать эмоционально-образное восприятие произведения; учить осмысливать его идею; закрепить знания о жанровых особенностях сказки; развивать умение подбирать и применять в самостоятельных высказываниях образные выражения; формировать навыки творческого рассказывания. Воспитывать умение передавать в рисунке содержание сказки.
	2. Физическая культура на улице.

	тема: «Кто работает в детском саду!»
Понедельник 12.09	1. Комплексное: Ознакомление с миром природы + Конструирование.	Тема: «Альбомы и книжки для гномов». Цель: Учить детей делать альбомы и книжки из нескольких листов, складывая бумагу пополам; украшать готовую поделку по собственному замыслу; воспитывать аккуратность.
	2. Физическая культура (в помещении)
Вторник 13.09	1.Комплексное: Развитие речи + Рисование.	Тема. Пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют?» Цель: Учить пересказывать текст, передавать интонацию  при характеристике персонажей; активизировать употребление глаголов, учить соотносить предмет и производимое им действие; упражнять в образовании названий детенышей животных в единственном и множественном числе. Тема: Украсим скатерть ромашками (декоративное). Цель: Учить составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину, использовать приемы примакивания, рисования концом кисти; развивать чувство симметрии, композиции.
	2.Музыка.
Среда 13.09	1. Формирование элементарных математических представлений	Тема: Образование чисел 3 и 4, счет и отсчет предметов. Сравнение предметов. Цель: Напомнить способы образования чисел 3 и 4. Закрепить навыки счета и отсчета предметов. Упражнять в сравнении предметов по длине, ширине, высоте.
	2. Лепка/Аппликация	Тема: Тарелка с узором. Цель: Учить лепить широкую, не высокую посуду в определенной последовательности; учить украшать край тарелки углубленным рельефом с помощью печаток и стеки, составлять узор из двух элементов.
	3. Музыка.
Четверг 14.09	1. Формирование целостной картины мира.	Тема: «Кто встречает нас в детском саду?». Цель: Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать, доставлять радость; уточнить знания о профессиях: воспитатель, помощник воспитателя, повар и др.
	2. Рисование	Тема: Красивая тарелочка.(декоративное). Цель: Учить располагать узор на круге, заполняя середину и края, учить составлять узор, развивать глазомер, чувство ритма.
	Физическая культура в помещении.
Пятница 15.09	1. Комплексное: Чтение художественной литературы + Рисование	Тема: Чтение норвежской сказки «Пирог». Цель: Учить детей находить сходство и различие в сюжетах, идее, характерах героев похожих сказок («Пирог» и «Колобок»).;учить замечать выразительные средства, понимать целесообразность их использования в тексте.
	2. Физическая культура на воздухе.	По плану.

	тема: «Мой осенний Крым»
Понедельник 19.09	1. Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Тема: Парк отдыха». Цель: Продолжать учить самостоятельно находить конструктивное решение для постройки в зависимости от ее назначения и названия, планировать этапы постройки, работать коллективно.
	2. Физическая культура (в помещении)
Вторник 20.09	1. Комплексное: Развитие речи + Рисование.	Тема: Пересказ рассказа Н.Сладкова «Осень». Цель: Учить детей пересказывать рассказ с опорой на картинки, активизировать словарь по теме; закреплять умение образовывать имена существительные во мн. Числе; воспитывать литературно-художественный вкус, способность понимать и чувствовать настроение героев.
	2. Музыка
	3. Рисование	Тема:«Осеннее дерево». Цель: Учить передавать в рисунке  строение дерева, упражнять в рисовании концов кисти тонких веток и листвы приемом вертикального мазка.
Среда 21.09	1. Формирование элементарных математических представлений	Тема: Образование чисел 5 и 6. Счет предметов в пределах 6. Различение геометрических фигур. Цель: Закреплять представление об образовании чисел 5 и 6. Упражнять в счете в пределах 6 и запоминании чисел, в счете звуков и вещей. Упражнять в различениии геометрических фигур, нахождении фигуры на ощупь.
	2. Лепка/Аппликация	Тема: «Осенний ковер». Цель: Учить украшать узором из осенних ягод и листьев ковер прямоугольной формы, располагать части узора  по углам и в середине прямоугольника; закреплять приемы парного вырезания, умение пользоваться клеем.
	3. Музыка
Четверг 22.09	1. Формирование целостной картины мира.	Тема: Осень золотая. Удивительный лес. Цель: Закрепить знания о приметах осени, вспомнить пословицы и поговорки; развивать наблюдательность; воспитывать любовь к родной природе; уточнить  и расширить представления детей о лесе; воспитывать эстетический вкус и бережное отношении к лесу.
	2. Рисование	Тема: Осенний лес. Цель: Учить детей отражать в рисунке свои впечатления от наблюдений за осенней природой, передавать колорит осени-яркую разнообразную по цвету окраску листьев; заполнять изображением весь лист бумаги ,формировать навыки рациональных приемов при рисовании.
	Физическая культура в помещении.
Пятница 23.09	1. Комплексное: Чтение художественной литературы + Рисование.	Тема: Рассматривание картины В. Серова «Октябрь». Чтение рассказа Г. Скребицкого «Осень». Цель: Воспитывать эмоциональное восприятие произведений живописи, учить передавать свои впечатления, обогащать словарь определениями, активировать использование в речи глаголов, синонимов, антонимов.
	2. Физическая культура

	тема: «Краски осени»
Понедельник 26.09	1. Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	Тема: Зонтики.  Цель: Учить детей делать объемную игрушку из заготовленного круга, накручивать полоску бумаги на карандаш (ручка зонтика), творчески украшать готовую поделку.
	2. Физическая культура (в помещении)
	1. Комплексное: Развитие речи + Рисование	Тема: Составление описательных рассказов об овощах и фруктах. Цель: Учить составлять описательные рассказы, вспомнить название овощей и фруктов, закрепить обобщающие слова: овощи, фрукты, урожай; учить отгадывать загадки. Тема: Что созрело  в саду. Цель: Учить передавать в рисунке характерную форму и окраску знакомых фруктов, продолжать развивать композиционные умения, продолжать вырабатывать навык закрашивания карандашом.
	2. Музыка.
Среда 28.09	1. Формирование элементарных математических представлений	Тема: Счет и отсчет  предметов в пределах 6. Различение геометрических фигур. Ориентировка на плоскости. Цель: закрепить  навыки счета и отсчета предметов в пределах 6; упражнять в запоминании одновременно двух чисел; закреплять умение различать геометрические фигуры; определять отношения взаимного положения предметов на листе бумаги, обозначать эти отношения словом, упражнять в ориентировки от себя.
	2. Лепка/Аппликация	Тема: Яблоко, груша, слива. Цель: Учить передавать в лепке различия в форме и величине фруктов, продолжать учить лепить основную форму предмета кистями обеих рук, а детали прорабатывать пальцами, использовать стеку.
	3. Музыка
Четверг 29.09	1. Формирование целостной картины мира.	«Осень» Цель: закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе; обобщить и систематизировать представления о характерных признаках осени; познакомить с народным календарём; воспитывать чувство любви к родной природе; продолжать приобщать детей к русской народной культуре; развивать умение восстанавливать взаимосвязь, делать выводы; развивать внимание и память.
	2. Рисование	«Осень на опушке краски разводила...» Задачи: развивать у детей интерес к пейзажной живописи, способность сопереживать настроению художественного произведения, желание любоваться им, высказывать личные оценки и суждения, соотносить увиденное на картине с собственным настроением и опытом восприятия природы;
	Музыка
Пятница 30.09	1. Формирование элементарных математических представлений.	«Многоугольник», Цель:- воспитывать умение действовать сообща;- познакомить детей с многоугольником, его признаками и их взаимно-однозначным соответствием; - упражнять в счёте в пределах10.- развивать память. Закрепить знание о составе чисел 5,6,7.Решать логические задачи.
	2. Физическая культура