Тема урока. Табличная форма представления информации
Тип урока. Урок
изучения нового материала
Вид
урока. Решение логических задач. Взаимно однозначное
соответствие
Цель урока: Способствовать формированию
компетенции учащихся по составлению таблиц и обработке информации в табличной
форме
Задачи:
Образовательная.
1.
Повторить и закрепить знания по теме: «Способы
представления информации».
2.
Изучить структуру таблицы
3.
Апробировать табличный способ представления информации
при решении задач
Развивающая.
Продолжать
развитие умений анализировать, логически мыслить
Воспитательная.
Способствовать
формированию представлений о таблице как удобной форме структурирования
текстовой информации
1.
Формировать мотивацию к изучению информатики через
применение интерактивной доски
2.
Обязательность соблюдения техники безопасности
3.
Умение работать в паре.
Формы организации: фронтальная,
самостоятельная работа
Приемы
организации: рассуждение, анализ;
Методы обучения.
§
Объяснительно-иллюстративный: развернутая
беседа
§
Репродуктивный: повторение и закрепление
§
Частично- поисковый: решение
логических задач;
Методическое
обеспечение урока. Презентация, сервис learningapps
Оборудование: ПК
Х о д у р о к а
I
Организационный момент – 2 мин
1.
Проверка наличия учащихся и готовность к уроку
Актуализация
знаний
Ребята, у меня к
вам сразу вопрос. Посмотрите внимательно на экран.
Укажите
соответствие. http://learningapps.org/display?v=ctwy0d13
Назовите
основные способы представления информации?
-
Числовой, текстовый, графический
II.
Изучение нового материала
Откройте учебник
на странице 37 и внимательно прочитайте текст “Оценки за год”, ответьте на вопросы,
приведённые после текста:
1) Об оценках
скольких учеников говорится в этом тексте?
2) По каким
предметам приведены годовые оценки учеников?
3) Сколько
учеников имеют только отличные оценки?
4) Кто из
учеников имеет “4” и “5” по математике?
Вы что-то
поняли, прочитав этот текст?
-Нет
Удачно ли выбран
способ представления информации? Как можно представить данную информацию?
- В
табличной форме
Чтобы справиться с этой работой, данную текстовую информацию нужно
представить в виде таблицы, которую вы найдёте на странице 38, тогда ответить
на поставленные вопросы будет очень легко.
Работать с табличной информацией вам приходится на каждом уроке (Дети
вспоминают учебные дисциплины, называют таблицы, составленные на последних
уроках. Например, биология, математика, русский язык). Примером таблицы может
служить расписание уроков, которое вы видите каждый день.
Тема
урока: Таблицы
Как вы думаете,
что необходимо знать, чтобы представить информацию в виде таблицы?
- Как
оформить таблицу
Структура
таблицы
Но очень большое значение таблицы имеют для решения логических задач.
При решении, которых необходимо разумно, последовательно мыслить, уметь
рассуждать. Способ решения задач с помощью таблицы называется табличным.
Разберём задачу
и запишем её решение в виде таблицы.
Задача 1
Три ученицы —
Тополева, Берёзкина и Клёнова — посадили около школы три дерева; березку,
тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого
произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если
известно, что Клёнова посадила не березку.
Алгоритм
Заполнить
боковик и головку таблицы
1.
Занести в таблицу исходные данные
2.
Проанализировать условие задачи, найти неизвестное
Ответ: Тополева - береза, Берёзкина – клен, Клёнова - тополь
III.
Закрепление изученного материала
Задача 2
Коля, Боря, Вова и Юра заняли
первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они заняли, трое из
них ответили:
Коля — ни первое, ни четвертое;
Боря — второе;
Вова не был последним.
Какое место занял каждый мальчик.
Ответ:
Коля - IV, Боря - II, Вова –
I, Юра- IV
Проверка и самооценка
IV.
Итог урока
V.
Рефлексия
VI.
Домашнее задание
.
Список
литературы
1. Л. Босова «Информатика - 5», БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2008
2. «Информатика и ИКТ. Базовый курс»,
Семакин и др.
3. Л. Босова «Занимательные задачи по
информатике», БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008
Интернет - ресурсы
http://ru.wikipedia.org
http://www.proshkolu.ru/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.