Инфоурок / Информатика / Презентации / "Табличные формы представления информации"

"Табличные формы представления информации"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Улыбнитесь друг другу, садитесь  Руки? На месте!  Ноги? На месте!  Локти? У к...
Что такое модель?
Модель – упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.
Какие типы моделей мы с вами изучили? 1. Натурные 2. Информационные
3. Математическая 4. Словесная У Дома зеленая крыша, оранжевые стены. Дверь,...
Дом 	Цвет	Количество Стены	Оранжевый	4 Крыша	Зеленая	1 Окна	Белые	3
Цель урока: Познакомиться с табличными информационными моделями.
Задачи урока: Определить, для чего нужны табличные модели. Рассмотреть структ...
Таблица – это универсальное средство для представления информации. Таблица ис...
Физкультминутка Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «д...
Структура таблицы: строки графа (столбец) Заголовок 	 Наименование граф (верх...
- Заголовок таблицы должен давать представление о содержащейся в ней информац...
Мне не понравилось Я доволен уроком
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Улыбнитесь друг другу, садитесь  Руки? На месте!  Ноги? На месте!  Локти? У к
Описание слайда:

Улыбнитесь друг другу, садитесь  Руки? На месте!  Ноги? На месте!  Локти? У края!  Спина? Прямая!

№ слайда 2 Что такое модель?
Описание слайда:

Что такое модель?

№ слайда 3 Модель – упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.
Описание слайда:

Модель – упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.

№ слайда 4 Какие типы моделей мы с вами изучили? 1. Натурные 2. Информационные
Описание слайда:

Какие типы моделей мы с вами изучили? 1. Натурные 2. Информационные

№ слайда 5 3. Математическая 4. Словесная У Дома зеленая крыша, оранжевые стены. Дверь,
Описание слайда:

3. Математическая 4. Словесная У Дома зеленая крыша, оранжевые стены. Дверь, два окна.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Дом 	Цвет	Количество Стены	Оранжевый	4 Крыша	Зеленая	1 Окна	Белые	3
Описание слайда:

Дом Цвет Количество Стены Оранжевый 4 Крыша Зеленая 1 Окна Белые 3

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Цель урока: Познакомиться с табличными информационными моделями.
Описание слайда:

Цель урока: Познакомиться с табличными информационными моделями.

№ слайда 10 Задачи урока: Определить, для чего нужны табличные модели. Рассмотреть структ
Описание слайда:

Задачи урока: Определить, для чего нужны табличные модели. Рассмотреть структуру таблицы. Научиться создавать табличные модели.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Таблица – это универсальное средство для представления информации. Таблица ис
Описание слайда:

Таблица – это универсальное средство для представления информации. Таблица используется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств

№ слайда 15 Физкультминутка Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «д
Описание слайда:

Физкультминутка Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «два». Руки вниз, вперед смотри – это «три». Руки в стороны пошире развернули на «четыре». С силой их к плечам прижать – это «пять». Всем ребятам надо сесть – это «шесть».

№ слайда 16 Структура таблицы: строки графа (столбец) Заголовок 	 Наименование граф (верх
Описание слайда:

Структура таблицы: строки графа (столбец) Заголовок Наименование граф (верхний заголовок) Наименование строк (боковик или боковой заголовок) ячейка

№ слайда 17 - Заголовок таблицы должен давать представление о содержащейся в ней информац
Описание слайда:

- Заголовок таблицы должен давать представление о содержащейся в ней информации; - Заголовки граф и строк должны быть краткими; - Все ячейки таблицы должны быть заполнены.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Мне не понравилось Я доволен уроком
Описание слайда:

Мне не понравилось Я доволен уроком

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Класс: 7

Урок рассчитан на 1 час.

 

Тип урока – Формирование новых знаний

Типология урока  (ФГОС). Урок усвоения новых знаний - Формирование новых знаний на основе актуализа­ции имеющегося житейского опыта и знаний.

 

Тема урока: Табличные информационные модели.

 

Дидактическая цель: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности.

Задачи:

Обучающие: расширить представление о моделях и моделировании; сформировать / систематизировать представление о табличных моделях как разновидности информационных моделей; сформировать /актуализировать умения создания и модификации таблиц; усвоение учащимися понятия таблица, заголовок таблицы, наименование строки и столбца; совершенствовать умения и навыки в использовании текстового редактора.

Развивающие: развитие мышления учащихся, умений применять знания на практике; развитие познавательных умений (выделять главное); развитие самостоятельности.

 

Воспитывающие: воспитание умения работать в команде; взаимной ответственности за результаты учебного труда; прививать чувство самокритичности в оценке своей работы наряду с чувством уверенности в правильности ее выполнения; воспитывать у учащихся самостоятельность, активность, интерес к предмету, правила поведения.

Общая информация

Номер материала: 285769

Похожие материалы