Таблица наблюдений развития универсальных учебных действий
Класс__1 ______________
Учитель – Блинкова Л.Б. Предмет – Музыка
Контроль
__________________________
(Входной, итоговый)
201 - 201
уч.г.
|
№ пп
|
Ф.И. ученика
|
Универсальные учебные
действия
|
Итого
|
|
Познавательные
|
Регулятивные
|
Коммуникативные
|
|
Усваивать элементы муз..языка
|
Владеть навыками музицирования
|
Анализировать
|
Классифицировать
|
Сравнивать
|
Готовность к творчеству
|
Устанавливать аналогии
|
Владение первичными певческими
навыками
|
Определять цель
|
Выдвигать версии
|
Планировать деятельность
|
Работать по плану
|
Оценивать степень успешности
|
Излагать своё мнение
|
Готов изменить свою точку
зрения
|
Участвовать в диалоге
|
Понимать позицию другого
|
Создавать устные
высказывания
|
Уметь слушать в процессе
восприятия музыки
|
Работать в паре, группе
|
Оценивание действий в
коллективном музицировании
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО
по классу
(кол-во в цифрах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица наблюдений
развития универсальных учебных действий
Класс__2 ______________
Учитель – Блинкова Л.Б. Предмет – Музыка
Контроль
__________________________
(Входной, итоговый)
201 -201 у.г.
|
№ пп
|
Ф.И. ученика
|
Универсальные учебные
действия
|
Итого
|
|
Познавательные
|
Регулятивные
|
Коммуникативные
|
|
Усваивать элементы муз..языка
|
Владеть навыками музицирования
|
Анализировать
|
Классифицировать
|
Сравнивать
|
Готовность к участию в видах
муз.деятельности
|
Устанавливать аналогии
|
Владение первичными
музык-певческими навыками
|
Определять цель
|
Выдвигать версии
|
Планировать деятельность
|
Работать по плану
|
Оценивать степень
успешности
|
Излагать своё мнение
|
Готов изменить свою точку
зрения
|
Участвовать в диалоге
|
Понимать позицию другого
|
Создавать устные
высказывания
|
Уметь слушать в процессе
восприятия музыки
|
Работать в паре, группе
|
Оценивание действий в
коллективном музицировании
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
ВСЕГО
по классу
(кол-во в цифрах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица наблюдений
развития универсальных учебных действий
Класс__3 ______________
Учитель – Блинкова Л.Б. Предмет – Музыка
Контроль
__________________________
(Входной, итоговый)
201 -201 уч. г.
|
№ пп
|
Ф.И. ученика
|
Универсальные учебные
действия
|
Итого
|
|
Познавательные
|
Регулятивные
|
Коммуникативные
|
|
Определять
средства и элементы муз.выразительности музыки
|
Владеть навыками музицирования
|
Анализировать
|
Классифицировать
|
Сравнивать
|
Готовность к участию в видах
муз.деятельности
|
Устанавливать аналогии
|
Находить информацию
|
Определять цель
|
Выдвигать версии
|
Планировать деятельность
|
Работать по плану
|
Оценивать степень
успешности
|
Излагать своё мнение
|
Готов изменить свою точку
зрения
|
Участвовать в диалоге
|
Понимать позицию другого
|
Создавать устные
высказывания
|
Уметь слушать в процессе
восприятия музыки
|
Работать в паре, группе
|
Оценивание действий в
коллективном музицировании
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
ВСЕГО
по классу
(кол-во в цифрах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица наблюдений
развития универсальных учебных действий
Класс__4 ______________
Учитель – Блинкова Л.Б. Предмет – Музыка
Контроль
__________________________
(Входной, итоговый)
201 -201 уч. г.
|
№ пп
|
Ф.И. ученика
|
Универсальные учебные
действия
|
Итого
|
|
Познавательные
|
Регулятивные
|
Коммуникативные
|
|
Определение
языка и средств выразительности музыки
|
Владеть навыками музицирования
|
Анализировать
|
Классифицировать
|
Сравнивать
|
Готовность к участию в видах
муз.деятельности
|
Устанавливать аналогии
|
Находить информацию
|
Определять цель
|
Выдвигать версии
|
Планировать деятельность
|
Работать по плану
|
Оценивать степень
успешности
|
Излагать своё мнение
|
Готовность изменить свою
точку зрения
|
Участвовать в диалоге
|
Понимать позицию другого
|
Создавать
развернутые устные высказывания
|
Уметь слушать в процессе
восприятия музыки
|
Работать в паре, группе
|
Оценивание действий в
коллективном музицировании
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
ВСЕГО
по классу
(кол-во в цифрах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.