Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Тахауи Ахтанов «Күй аңызы»

Тахауи Ахтанов «Күй аңызы»

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

«Бекітемін»

Сабақтың тақырыбы: Тахауи Ахтанов «Күй аңызы»

Класы: 8 «А»

Сабақтың мақсаты:

а)білімдік: жазушының өмірі мен шығармашылығына шолу жасау, оқушыларға жаңа білімді өздігінен игерту арқылы шығарманың мазмұны, тақырыбы мен идеясын ашу;

ә)тәрбиелік: оқушылардың оқуға деген саналы көзқарасын арттыру, ұжымдық іскерліктерін ұштау, оқушылар бойында адамгершілік құндылықтарды жетілдіру, күй өнерінің құдіретін ұғындыру;

б)дамытушылық: оқушыларды еркін сөйлеуге, ашық пікір айта білуге бағыттау, тіл байлығын жетілдіру, сыни ойлау арқылы шығармашылық баяндауға баулу.

Сабақтың түрі: дәстүрден тыс интерактивті

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

Оқытудың әдісі: оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар

«Ән мен күй арқылы халықтың ойын сезінеміз, арманын ұғамыз, келешекке көз тастаған үмітін танимыз».

Ілияс Омаров.

Пәнаралық байланыс: музыка, бейнелеу

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушылармен сәлемдесу;

ә) оқушылардың сабаққа қатысымын тексеру;

б) оқушыларды сабаққа бейімдеу.


ІІ. Қызығушылықты ояту. «Кластер» стратегиясы

hello_html_m43d63302.gif


hello_html_62d5976.gif


Ұ

hello_html_m369f0e4d.gifhello_html_m57f6c961.gif


hello_html_67cf3506.gif




hello_html_463f4a12.gif




hello_html_7ba57f75.gif










ІІІ. Мағынаны тану

Композициялық талдау


1. Оқиғаның басталуы

Екі салт аттының жолға шығуы.Қос күйшінің сұхбаты.


2. Оқиғадағы байланыс

Жалғыз нардың кезігуі, ботасы өлген аруананың зары, Естеместің домбырасына тіл бітіруі, қос жолаушының жалғыз қараша үйге келуі т.б.


3. Оқиғаның шиеленісуі

Шал мен Естеместің бір-біріне қолқа салуы.


4. Оқиғаның шарықтау шегі

Қарт күйшінің өнері немесе өмірге келген жаңа күй, иіген нардың желінін қыса ұстаған қыздың әрекеті.


5. Оқиғаның шешімі

Естеместің жолын жас жігітке беруі немесе иіген нар.



Оқулықпен жұмыс

Оқулықтан Оразымбет, Естемес, Жаңыл портреттерін тапқызып оқыту.



hello_html_m2aecba1b.gif

hello_html_57fd0fcc.gif

hello_html_6345b98c.gif

Оразымбет

Астында жалын өрген қылаң бесті, үстінде өңіріне зер ұстаған көк мақпал қамзол, талдырмаш белін қызыл күдері белбеумен қынай буған, басында төбесін көк мақпалмен тыстаған құндыз бөрік.

Жаңыл

Жасы он алты-он жетілер шамасында. Қою қара қасты, мөлдір қара көзді, дөңгелек жүзді, қара торының сұлуы екен. Үстіндегі жалаң көк көйлегі тозған.

hello_html_m294b5e27.gif




Естемес

Жасы елуді алқындырған, әдемі дөңгелек қара сақалды, биік дөңес мұрынды, кішілеу өткір қоңыр көзі биік қабағының астында терең ұялаған қағылез кісі. Бұл осы өңірге аты кең жайылған Естемес күйші еді. Тарамас денелі, қатқыл өңді, терең әжімді, егде кісі.





















Түсініктеме күнделігі

  • Қолқа салу – дос,туыс,жолдас адамдардың бір-бірінен бір нәрсені қалауы,сұрауы.

  • Қоржын – әр түрлі нәрсе салуға арналып тоқылған екі бөлікті қап.

  • Түндік – киіз үйдің шаңырағына жабылатын төрт баулы киіз.

  • Тулақ – үстіне жүн сабау үшін немесе төсеніш үшін жүні алынбай қатырылған шикі тері.

  • Шылбыр – жүгеннің шығыршығына бір жағынан тағылған жіп.

  • Жұт – қыс қатты болған жылдары аштықтан,суықтан малдың қырылуы,мал өлімі,індет.


Тұжырым кестесі


Кейіпкерлер

Өмірге қызығушылығы

Адамгершілік қасиеті

Кейіпкерлерге берілетін баға

1

Естемес

Жоғары. Жасы егде тартса да, отбасын құруды ойлайды.

Түсінігі мол, есті. Оразымбетке жолын берді.

Жақсы

2

Оразымбет

Жоғары. Өнерді сүйеді. Жігері мол.

Кішіпейіл. Үлкенді құрмет тұтады

Өте жақсы

3

Жаңыл

Жоғары. Жігерлі жан.Өз бақытын табуда өжеттік танытады.

Кішіпейіл, ибалы, ақылды

Өте жақсы

4

Шал

Жоғары. Жоқшылыққа төзе білді, моймады.

Көпті көрген есті жан, мейірімді.

Жақсы


Ситуациялық сұрақтар:

1.Егер сіз Жаңылдың орнында болсаңыз, қандай әрекетке барар едіңіз?

2.Егер сіз Естемес күйшінің орнында болсаңыз,домбыраңызды шәкіртіңізге ұсынар ма едіңіз?


Толғаныс сәті («Нар идірген» күйі ойнап тұрады)

«Қазақ күй өнерінің құдіреті» (5 минуттық ойтолғау)


ІV.Бекіту.

1. Сонымен,балалар, Тахауи Ахтанов кім болды?

2. Жазушы күй туралы, күйші туралы неге осыншама тебіреніп жазады деп ойлайсыңдар?

3. Шығарманың басты идеясы не болды?

4. «Нар идірген» атты күй қалай дүниеге келіпті?

Үй тапсырмасы:

І. Пікір күнделігі

  1. Шығарманың атауы

  2. Шығармадан үзінді

  3. Өз пікірің

  4. Мақал-мәтел

ІІ. Аңызға байланысты сурет салу


V. Бағалау

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

«Бекітемін»

Сабақтың тақырыбы: Тахауи Ахтанов «Күй аңызы»

Класы: 8 «А»

Сабақтың мақсаты:

а)білімдік: жазушының өмірі мен шығармашылығына шолу жасау, оқушыларға жаңа білімді өздігінен игерту арқылы шығарманың мазмұны, тақырыбы мен идеясын ашу;

ә)тәрбиелік: оқушылардың оқуға деген саналы көзқарасын арттыру, ұжымдық іскерліктерін ұштау, оқушылар бойында адамгершілік құндылықтарды жетілдіру, күй өнерінің құдіретін ұғындыру;

б)дамытушылық: оқушыларды еркін сөйлеуге, ашық пікір айта білуге бағыттау, тіл байлығын жетілдіру, сыни ойлау арқылы шығармашылық баяндауға баулу.

Сабақтың түрі: дәстүрден тыс интерактивті

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

Оқытудың әдісі: оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар

«Ән мен күй арқылы халықтың ойын сезінеміз, арманын ұғамыз, келешекке көз тастаған үмітін танимыз».

Ілияс Омаров.

Пәнаралық байланыс: музыка, бейнелеу

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушылармен сәлемдесу;

ә) оқушылардың сабаққа қатысымын тексеру;

б) оқушыларды сабаққа бейімдеу.

ІІ. Қызығушылықты ояту. «Кластер» стратегиясы


Ұ


ІІІ. Мағынаны тану

Композициялық талдау

1. Оқиғаның басталуы

Екі салт аттының жолға шығуы.Қос күйшінің сұхбаты.

2. Оқиғадағы байланыс

Жалғыз нардың кезігуі, ботасы өлген аруананың зары, Естеместің домбырасына тіл бітіруі, қос жолаушының жалғыз қараша үйге келуі т.б.

3. Оқиғаның шиеленісуі

Шал мен Естеместің бір-біріне қолқа салуы.

4. Оқиғаның шарықтау шегі

Қарт күйшінің өнері немесе өмірге келген жаңа күй, иіген нардың желінін қыса ұстаған қыздың әрекеті.

5. Оқиғаның шешімі

Естеместің жолын жас жігітке беруі немесе иіген нар.

Оқулықпен жұмыс

Оқулықтан Оразымбет, Естемес, Жаңыл портреттерін тапқызып оқыту.


Түсініктеме күнделігі

Қолқа салу – дос,туыс,жолдас адамдардың бір-бірінен бір нәрсені қалауы,сұрауы.

Қоржын – әр түрлі нәрсе салуға арналып тоқылған екі бөлікті қап.

Түндік – киіз үйдің шаңырағына жабылатын төрт баулы киіз.

Тулақ – үстіне жүн сабау үшін немесе төсеніш үшін жүні алынбай қатырылған шикі тері.

Шылбыр – жүгеннің шығыршығына бір жағынан тағылған жіп.

Жұт – қыс қатты болған жылдары аштықтан,суықтан малдың қырылуы,мал өлімі,індет.

Тұжырым кестесі

Кейіпкерлер

Өмірге қызығушылығы

Адамгершілік қасиеті

Кейіпкерлерге берілетін баға

1

Естемес

Жоғары. Жасы егде тартса да, отбасын құруды ойлайды.

Түсінігі мол, есті. Оразымбетке жолын берді.

Жақсы

2

Оразымбет

Жоғары. Өнерді сүйеді. Жігері мол.

Кішіпейіл. Үлкенді құрмет тұтады

Өте жақсы

3

Жаңыл

Жоғары. Жігерлі жан.Өз бақытын табуда өжеттік танытады.

Кішіпейіл, ибалы, ақылды

Өте жақсы

4

Шал

Жоғары. Жоқшылыққа төзе білді, моймады.

Көпті көрген есті жан, мейірімді.

Жақсы

Ситуациялық сұрақтар:

1.Егер сіз Жаңылдың орнында болсаңыз, қандай әрекетке барар едіңіз?

2.Егер сіз Естемес күйшінің орнында болсаңыз,домбыраңызды шәкіртіңізге ұсынар ма едіңіз?

Толғаныс сәті («Нар идірген» күйі ойнап тұрады)

«Қазақ күй өнерінің құдіреті» (5 минуттық ойтолғау)

ІV.Бекіту.

1. Сонымен,балалар, Тахауи Ахтанов кім болды?

2. Жазушы күй туралы, күйші туралы неге осыншама тебіреніп жазады деп ойлайсыңдар?

3. Шығарманың басты идеясы не болды?

4. «Нар идірген» атты күй қалай дүниеге келіпті?

Үй тапсырмасы:

І. Пікір күнделігі

  1. Шығарманың атауы
  2. Шығармадан үзінді
  3. Өз пікірің
  4. Мақал-мәтел

ІІ. Аңызға байланысты сурет салу

V. Бағалау

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров475
Номер материала 273665
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх