953227
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыТахауи Ахтанов «Күй аңызы»

Тахауи Ахтанов «Күй аңызы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Бекітемін»

Сабақтың тақырыбы: Тахауи Ахтанов «Күй аңызы»

Класы: 8 «А»

Сабақтың мақсаты:

а)білімдік: жазушының өмірі мен шығармашылығына шолу жасау, оқушыларға жаңа білімді өздігінен игерту арқылы шығарманың мазмұны, тақырыбы мен идеясын ашу;

ә)тәрбиелік: оқушылардың оқуға деген саналы көзқарасын арттыру, ұжымдық іскерліктерін ұштау, оқушылар бойында адамгершілік құндылықтарды жетілдіру, күй өнерінің құдіретін ұғындыру;

б)дамытушылық: оқушыларды еркін сөйлеуге, ашық пікір айта білуге бағыттау, тіл байлығын жетілдіру, сыни ойлау арқылы шығармашылық баяндауға баулу.

Сабақтың түрі: дәстүрден тыс интерактивті

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

Оқытудың әдісі: оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар

«Ән мен күй арқылы халықтың ойын сезінеміз, арманын ұғамыз, келешекке көз тастаған үмітін танимыз».

Ілияс Омаров.

Пәнаралық байланыс: музыка, бейнелеу

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушылармен сәлемдесу;

ә) оқушылардың сабаққа қатысымын тексеру;

б) оқушыларды сабаққа бейімдеу.


ІІ. Қызығушылықты ояту. «Кластер» стратегиясы

hello_html_m43d63302.gif


hello_html_62d5976.gif


Ұ

hello_html_m369f0e4d.gifhello_html_m57f6c961.gif


hello_html_67cf3506.gif




hello_html_463f4a12.gif




hello_html_7ba57f75.gif










ІІІ. Мағынаны тану

Композициялық талдау


1. Оқиғаның басталуы

Екі салт аттының жолға шығуы.Қос күйшінің сұхбаты.


2. Оқиғадағы байланыс

Жалғыз нардың кезігуі, ботасы өлген аруананың зары, Естеместің домбырасына тіл бітіруі, қос жолаушының жалғыз қараша үйге келуі т.б.


3. Оқиғаның шиеленісуі

Шал мен Естеместің бір-біріне қолқа салуы.


4. Оқиғаның шарықтау шегі

Қарт күйшінің өнері немесе өмірге келген жаңа күй, иіген нардың желінін қыса ұстаған қыздың әрекеті.


5. Оқиғаның шешімі

Естеместің жолын жас жігітке беруі немесе иіген нар.



Оқулықпен жұмыс

Оқулықтан Оразымбет, Естемес, Жаңыл портреттерін тапқызып оқыту.



hello_html_m2aecba1b.gif

hello_html_57fd0fcc.gif

hello_html_6345b98c.gif

Оразымбет

Астында жалын өрген қылаң бесті, үстінде өңіріне зер ұстаған көк мақпал қамзол, талдырмаш белін қызыл күдері белбеумен қынай буған, басында төбесін көк мақпалмен тыстаған құндыз бөрік.

Жаңыл

Жасы он алты-он жетілер шамасында. Қою қара қасты, мөлдір қара көзді, дөңгелек жүзді, қара торының сұлуы екен. Үстіндегі жалаң көк көйлегі тозған.

hello_html_m294b5e27.gif




Естемес

Жасы елуді алқындырған, әдемі дөңгелек қара сақалды, биік дөңес мұрынды, кішілеу өткір қоңыр көзі биік қабағының астында терең ұялаған қағылез кісі. Бұл осы өңірге аты кең жайылған Естемес күйші еді. Тарамас денелі, қатқыл өңді, терең әжімді, егде кісі.





















Түсініктеме күнделігі

  • Қолқа салу – дос,туыс,жолдас адамдардың бір-бірінен бір нәрсені қалауы,сұрауы.

  • Қоржын – әр түрлі нәрсе салуға арналып тоқылған екі бөлікті қап.

  • Түндік – киіз үйдің шаңырағына жабылатын төрт баулы киіз.

  • Тулақ – үстіне жүн сабау үшін немесе төсеніш үшін жүні алынбай қатырылған шикі тері.

  • Шылбыр – жүгеннің шығыршығына бір жағынан тағылған жіп.

  • Жұт – қыс қатты болған жылдары аштықтан,суықтан малдың қырылуы,мал өлімі,індет.


Тұжырым кестесі


Кейіпкерлер

Өмірге қызығушылығы

Адамгершілік қасиеті

Кейіпкерлерге берілетін баға

1

Естемес

Жоғары. Жасы егде тартса да, отбасын құруды ойлайды.

Түсінігі мол, есті. Оразымбетке жолын берді.

Жақсы

2

Оразымбет

Жоғары. Өнерді сүйеді. Жігері мол.

Кішіпейіл. Үлкенді құрмет тұтады

Өте жақсы

3

Жаңыл

Жоғары. Жігерлі жан.Өз бақытын табуда өжеттік танытады.

Кішіпейіл, ибалы, ақылды

Өте жақсы

4

Шал

Жоғары. Жоқшылыққа төзе білді, моймады.

Көпті көрген есті жан, мейірімді.

Жақсы


Ситуациялық сұрақтар:

1.Егер сіз Жаңылдың орнында болсаңыз, қандай әрекетке барар едіңіз?

2.Егер сіз Естемес күйшінің орнында болсаңыз,домбыраңызды шәкіртіңізге ұсынар ма едіңіз?


Толғаныс сәті («Нар идірген» күйі ойнап тұрады)

«Қазақ күй өнерінің құдіреті» (5 минуттық ойтолғау)


ІV.Бекіту.

1. Сонымен,балалар, Тахауи Ахтанов кім болды?

2. Жазушы күй туралы, күйші туралы неге осыншама тебіреніп жазады деп ойлайсыңдар?

3. Шығарманың басты идеясы не болды?

4. «Нар идірген» атты күй қалай дүниеге келіпті?

Үй тапсырмасы:

І. Пікір күнделігі

  1. Шығарманың атауы

  2. Шығармадан үзінді

  3. Өз пікірің

  4. Мақал-мәтел

ІІ. Аңызға байланысты сурет салу


V. Бағалау

Краткое описание документа:

«Бекітемін»

Сабақтың тақырыбы: Тахауи Ахтанов «Күй аңызы»

Класы: 8 «А»

Сабақтың мақсаты:

а)білімдік: жазушының өмірі мен шығармашылығына шолу жасау, оқушыларға жаңа білімді өздігінен игерту арқылы шығарманың мазмұны, тақырыбы мен идеясын ашу;

ә)тәрбиелік: оқушылардың оқуға деген саналы көзқарасын арттыру, ұжымдық іскерліктерін ұштау, оқушылар бойында адамгершілік құндылықтарды жетілдіру, күй өнерінің құдіретін ұғындыру;

б)дамытушылық: оқушыларды еркін сөйлеуге, ашық пікір айта білуге бағыттау, тіл байлығын жетілдіру, сыни ойлау арқылы шығармашылық баяндауға баулу.

Сабақтың түрі: дәстүрден тыс интерактивті

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту

Оқытудың әдісі: оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар

«Ән мен күй арқылы халықтың ойын сезінеміз, арманын ұғамыз, келешекке көз тастаған үмітін танимыз».

Ілияс Омаров.

Пәнаралық байланыс: музыка, бейнелеу

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушылармен сәлемдесу;

ә) оқушылардың сабаққа қатысымын тексеру;

б) оқушыларды сабаққа бейімдеу.

ІІ. Қызығушылықты ояту. «Кластер» стратегиясы


Ұ


ІІІ. Мағынаны тану

Композициялық талдау

1. Оқиғаның басталуы

Екі салт аттының жолға шығуы.Қос күйшінің сұхбаты.

2. Оқиғадағы байланыс

Жалғыз нардың кезігуі, ботасы өлген аруананың зары, Естеместің домбырасына тіл бітіруі, қос жолаушының жалғыз қараша үйге келуі т.б.

3. Оқиғаның шиеленісуі

Шал мен Естеместің бір-біріне қолқа салуы.

4. Оқиғаның шарықтау шегі

Қарт күйшінің өнері немесе өмірге келген жаңа күй, иіген нардың желінін қыса ұстаған қыздың әрекеті.

5. Оқиғаның шешімі

Естеместің жолын жас жігітке беруі немесе иіген нар.

Оқулықпен жұмыс

Оқулықтан Оразымбет, Естемес, Жаңыл портреттерін тапқызып оқыту.


Түсініктеме күнделігі

Қолқа салу – дос,туыс,жолдас адамдардың бір-бірінен бір нәрсені қалауы,сұрауы.

Қоржын – әр түрлі нәрсе салуға арналып тоқылған екі бөлікті қап.

Түндік – киіз үйдің шаңырағына жабылатын төрт баулы киіз.

Тулақ – үстіне жүн сабау үшін немесе төсеніш үшін жүні алынбай қатырылған шикі тері.

Шылбыр – жүгеннің шығыршығына бір жағынан тағылған жіп.

Жұт – қыс қатты болған жылдары аштықтан,суықтан малдың қырылуы,мал өлімі,індет.

Тұжырым кестесі

Кейіпкерлер

Өмірге қызығушылығы

Адамгершілік қасиеті

Кейіпкерлерге берілетін баға

1

Естемес

Жоғары. Жасы егде тартса да, отбасын құруды ойлайды.

Түсінігі мол, есті. Оразымбетке жолын берді.

Жақсы

2

Оразымбет

Жоғары. Өнерді сүйеді. Жігері мол.

Кішіпейіл. Үлкенді құрмет тұтады

Өте жақсы

3

Жаңыл

Жоғары. Жігерлі жан.Өз бақытын табуда өжеттік танытады.

Кішіпейіл, ибалы, ақылды

Өте жақсы

4

Шал

Жоғары. Жоқшылыққа төзе білді, моймады.

Көпті көрген есті жан, мейірімді.

Жақсы

Ситуациялық сұрақтар:

1.Егер сіз Жаңылдың орнында болсаңыз, қандай әрекетке барар едіңіз?

2.Егер сіз Естемес күйшінің орнында болсаңыз,домбыраңызды шәкіртіңізге ұсынар ма едіңіз?

Толғаныс сәті («Нар идірген» күйі ойнап тұрады)

«Қазақ күй өнерінің құдіреті» (5 минуттық ойтолғау)

ІV.Бекіту.

1. Сонымен,балалар, Тахауи Ахтанов кім болды?

2. Жазушы күй туралы, күйші туралы неге осыншама тебіреніп жазады деп ойлайсыңдар?

3. Шығарманың басты идеясы не болды?

4. «Нар идірген» атты күй қалай дүниеге келіпті?

Үй тапсырмасы:

І. Пікір күнделігі

  1. Шығарманың атауы
  2. Шығармадан үзінді
  3. Өз пікірің
  4. Мақал-мәтел

ІІ. Аңызға байланысты сурет салу

V. Бағалау

Общая информация

Номер материала: 273665

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.