441875
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкРабочие программыТахауи Ахтанов "Күй аңызы"

Тахауи Ахтанов "Күй аңызы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

      Т.Ахтанов «Күй аңызы»әңгімесі  

 1-тапсырма: Топтық жұмыс жасалынады.
1-топ: Өнер сөзінің білдіретін мағынасы қандай?.Қазақ халқының қандай өнерін білесіңдер?

:2-топ Күй сөзінің білдіретін мағынасы қандай? Қазақтың қандай күйлерін білесіңдер?
3-топ Күйші сөзін қалай түсінеміз? Қазақтың қандай күйшілерін білесіңдер?


Әңгімені композициялық құрылымына талдау.
1. Оқиғаның басталуы (экспозициясы)
Екі күйшінің жолға шығуы, күйшілер әңгімесі.
2. Оқиғаның дамуы
Жалғыз нардың кезігуі, аруананың зары, домбыраға тіл бітуі, жолаушылардың жалғыз қараша үйге келуі.

  1. Оқиғаның шиеленісуі
    Шал мен Естеместің бір-біріне қолқа салуы.
    4. Оқиғаның шарықтау шегі
    Жаңа күйдің пайда болуы.
    5. Оқиғаның шешімі
    Күйшінің жолын жас жігітке беруі немесе нардың июі.

    2-тапсырма: Әңгімеден үзінді беру.
    І топ Қарт күйшінің Оразымбетке менің күйімді үлгі етсең де, менің өмірімді үлгі етпе деген сөзін қалай түсінеміз?
    ІІ топ Естемес күйшінің “күйге қыз берген қазақты әлі көрген жоқпын”- дегенінен не түсінуге болады?
    ІІІ топ Бозінгенді көргенде Оразымбет қорықты. Естемес жан –жарасын түсініп аруана деп атады. Боз інгенмен Естемес қарттың өмірінде қандай ұқсастық бар?

    3-тапсырма: Сөздер сөйлейді ойыны.
    І топ - Әкемнің ұлы жоқ, айып етпеңіздер. Жаңылға қандай мінездеме берер едіңіз?
    ІІ топ - Өлімнен ұят күшті . Шалға қандай мінездеме берер едіңдер?
    ІІІ топ ...Он алты-он жеті жаста болар...”, “...ұзатылар уақыты да жеткен екен ғой..”, - деп ойлады ішінен күйші. Қазіргі кезбен салыстырғанда не айтар едіңдер? Қалай ойлайсыңдар?
    Сенің ойыңша неге осылай болды?.
    1. Жаңыл неге екі күйші де өнерлеріңді бірдей салыңдар деп айтты?
    2. Естемес қарт неге өз өмірін өзгертуден бас тартты?
    3. “Заманым өткен екен ғой”, - деп неге күрсінді?


Краткое описание документа:

      Т.Ахтанов «Күй аңызы»әңгімесі  

 1-тапсырма: Топтық жұмыс жасалынады.
 1-топ: Өнер сөзінің білдіретін мағынасы қандай?.Қазақ халқының қандай өнерін білесіңдер?

:2-топ  Күй сөзінің білдіретін мағынасы қандай? Қазақтың қандай күйлерін білесіңдер?
 3-топ  Күйші сөзін қалай түсінеміз? Қазақтың қандай күйшілерін білесіңдер?

Әңгімені композициялық құрылымына талдау.
1. Оқиғаның басталуы (экспозициясы)
      Екі күйшінің жолға шығуы, күйшілер әңгімесі.
2. Оқиғаның дамуы
      Жалғыз нардың кезігуі, аруананың зары, домбыраға тіл бітуі, жолаушылардың жалғыз қараша үйге келуі.

3        Оқиғаның шиеленісуі
      Шал мен Естеместің бір-біріне қолқа салуы.
4. Оқиғаның шарықтау шегі
       Жаңа күйдің пайда болуы.
5. Оқиғаның шешімі
    Күйшінің жолын жас жігітке беруі немесе нардың июі.

2-тапсырма: Әңгімеден үзінді беру.
І топ  Қарт күйшінің Оразымбетке менің күйімді үлгі етсең де, менің өмірімді үлгі етпе деген сөзін қалай түсінеміз?
ІІ топ  Естемес күйшінің “күйге қыз берген қазақты әлі көрген жоқпын”- дегенінен не түсінуге болады?
ІІІ топ  Бозінгенді көргенде Оразымбет қорықты. Естемес жан –жарасын түсініп аруана деп атады. Боз інгенмен Естемес қарттың өмірінде қандай ұқсастық бар?
 
3-тапсырма: Сөздер сөйлейді ойыны.
І топ   - Әкемнің ұлы жоқ, айып етпеңіздер. Жаңылға қандай мінездеме берер едіңіз?
ІІ топ  - Өлімнен ұят күшті . Шалға қандай мінездеме берер едіңдер?
ІІІ топ   ...Он алты-он жеті жаста болар...”, “...ұзатылар уақыты да жеткен екен ғой..”, - деп ойлады ішінен күйші. Қазіргі кезбен салыстырғанда не айтар едіңдер? Қалай ойлайсыңдар?
 Сенің ойыңша неге осылай болды?.
1. Жаңыл неге екі күйші де өнерлеріңді бірдей салыңдар деп айтты?
2. Естемес қарт неге өз өмірін өзгертуден бас тартты?
3. “Заманым өткен екен ғой”, - деп неге күрсінді?
 
 

 

 

Общая информация

Номер материала: 423608

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.