Тақырыбы: "Аңқау арыстан" (ертегі)

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	«Аңқау арыстан» . Ертегі.
Мақсаты	1. Ертегі түрлерімен таныстыра отырып, ертегіні түсініп оқу, ертегі кейіпкерлерінің іс - әрекетіне мінездеме беру, ертегідегі негізгі ойды ашып, қорытынды жасау; 2. Ертегіні түсініп, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыра отырып, ой - пікірлерін қорытындылап айту шеберліктерін, сөйлеу әрекеттерін жетілдіре түсу, сөз байлықтарын дамыту; 3. «анық - қанығына бармай іс істеме, асықпа» деген қағиданы басшылыққа ала отырып, алдау арбау жаман қасиет екенін түсіндіру, адалдыққа тәрбиелеу; Сабақтың түрі: Жаңа сабақ Сабақтың әдісі: әңгімелеу, көрнекілік, түсіндірмелі, талдау - жинақтау, сипаттау, т. б. Көрнекілігі: Суреттер,
Күтілетін нәтиже
+Психологиялық ахуал	Қуанамын менде , Қуанасың сенде Қуанайық достарым Арайлап атқан күнге.		Оқушылар мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту			Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану  Сергіту сәті:	Ерте, ерте, ертеде... жазу-сызу, кітап оқу болмаған заманда біздің ата-бабаларымыз, әйгілі жыршыларымыз өздерінің ойдан шығарған қиял әңгімелерін, тарихи оқиғаларды ұрпақтан-ұрпаққа ауызша мұра етіп қалдырған. Оларға қазақтың халық ертегілері жатады.     Ертегілер - халықтың ауыз әдебиетінен мол орын алады. Шынайы және ойдан шығарылған ауызша тараған оқиғаларды ертегі дейміз.        Ертегілер көбінесе ауызша айтылатын болғандықтан, оны ерте замандағы көркем әңгіме деуге де болады.  Жыршылардың қызықты, үлгі-өнегеге толы ертегілерін естуге еңкейген кәріден, еңбектеген балаға дейін жиналып, тыңдаған,естерінде сақтаған. - Адамдардың мінез - құлықтары да әр түрлі болады. Ақын - жазушылар адамдардың мінезін мысалға алып, қу адамды түлкіге, қорқақ адамды қоянға, ашқарақ, аңқау адамды қасқырға, ақылды адамдарды жақсы кейіпкерлерге, батыл, өжет адамдарды арыстанға, бүркітке т. б. теңеп көптеген ертегілер жазған екен. біздің бүгінгі сабағымыздың басты кейіпкерлерін табу үшін мына жұмбақтарды алдымен шешіп алайық: 1. Өзі ширақ өзі қу, Жүрген жері айқай - шу (Түлкі) Түлкі – ит тұқымдасына жататын аң. Түсі жирен, сұрғылт сары. Жүні тығыз әрі жұмсақ. Орманда, өзен - көл жағалауларында, тау баурайларында мекендейді. Ол тауық, балық, тышқан және құстармен қоректенеді. Түлкі – қу, айлакер.      Бір аң бар қайраты көп болған күшті, Басынан өткізеді әрбір істі (Арыстан) Аңдардың патшасы – арыстан. Арыстан – айбатты, жыртқыш аң. Көбінесе шөлді жерлерде кездеседі. 30 - 35 жыл өмір сүреді. Хайуанаттар бағында кездеседі.      Әр түрлі, орта бойлы, ұзын құлақ, Өзіне міндеттесе, қызмет қылмақ. (Есек) Есек – жылқы туысына жататын сүтқоректі жануар. Түсі қоңыр, күңгірт азық талғамайтын, құрғақшылыққа төзімді көлік малы. Есек 18 – 20 жыл тіршілік етеді. - Міне, біз бүгін «Аңқау арыстан» деген ертегісін өтеміз (Ертегіні дауыс ырғағын келтіре оқушыларға оқып беру, сөздік жұмыс жүргізу) талдау жасау: - Ертегі не жөнінде екен? Түлкі арыстанға неге келді деп ойлайсыңдар? Есектің адам өмірінде қандай пайдасы бар? Арыстан қандай аң екен? Есектің миы қайда кетті деп ойлайсыңдар?     Оқу түрлері: а) Ертегіні оқушыларға іштей оқыту; Дауыстатып, бөліп оқыту ә) Рөлге бөліп оқыту; - Сонда осы ертегідегі ең ақылды аң қайсы? Неліктен?                          Аю салдым қорбаңдаған,                           Шортан салдым шошаңдаған.                           Қоян салдым қорқып жүрген,                           Қасқыр салдым жортып жүрген                           Мен бәрін де сала аламын,                          Жазуды да жаза аламын.
Ой толғаныс	Дәптермен жұмыс: Ертегі кейіпкерлеріне жеке - жеке сипаттама жазып, мінездеме беру     Бекіту: суреттермен жұмыс - Суреттің бұл тақырыпқа қандай қатысы бар? Осы суреттегі арыстанның жағдайы қалай бейнеленген?
Үйге тапсырма	«Аңқау арыстан» түсінік айту, рөлге бөліп оқу		Күнделіктеріне жазып алады
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Оқушыларды бағалау