Тақырыбы: Адам және айналадағы дүние

Күні:...18.................. айы:.09..................... жылы:...2015..................

Тақырыбы: Адам және айналадағы дүние. Адамның табиғатты қорғаудағы ролі.

Міндеттері: Оқушыларға адам мен айналадағы дүниенің арасындағы қарым-қатынас туралы, ондағы адамның ерекше рөлі туралы ұғымдарын кеңейте отырып, таным түсініктерін молайта түсу.

Мақсаты: . Айналадағы дүниенің адам өміріне қарым-қатынасын тани білуге үйрету.

Қажетті құрал-жабдықтар: оқулық, мақал-мәтелдер жазылған плакаттар, суреттер топтамасы.

Сабақтың түрі: аралас

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, ой қозғау, ой қорыту, пікір алысу.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру.

Үй тапсырмасын сұрау, тексеру:

1. «Білу және білгеніңді пайдаға асыру» тақырыбы бойынша:

• өмірде көріп-біліп, оқып-үйреніп, естіп жүрген жағдайлардың қайсысы пайдалы, қайсысы өмір сүру үшін зиянды не қауіпті екендігін ажырата және олардан қорғану жолдары туралы оқушылардың жекелеген жауаптары.

• Үй тапсырмасын оқушылардың жекешелеп түсінгендерін айтуы;

• Қорыту, бағалау.

Жаңа тақырып бойынша жұмыстар:

1.Кіріспе. «Күн тәртібі» тақырыбындағы суреттер бойынша әңгімелесу.

2.

3.табиғат құбылыстары мен қолдан жасалған заттарға «Венн» диаграммасын құрастырту:

1. Суреттегі табиғатта болып жататын құбылыстар мен өзгерістерді әңгімелеуді еншісін оқушыларға қалдыру, оқушылар әңгімесін тыңдау.

2. Мұғалім сөзі:

• Адам табиғат жағдайына бейімделіп қана емес, оны өзгертіп өздеріне қолайлы етіп қолдана білді. Мысалы, ертеде саяхатшылар бағытын жұлдыздарға қарап бағдарласа, кейін тұсбағар ойлап тапты. Жел күшін, су ағынын пайдаланып энергия қуатын алды.

Айналадағы табиғат құбылысы мен өзгерістерді адам өз қажеттілігіне қалай бейімдейді?

Суреттерді пайдаланып өмірмен байланыстыру. Оқушылармен бірлесе отырып талдау, оқушыларды сөйлету.

Қорыту. Үйге тапсырма беру. 22-23 беттердегі тапсырмалар бойынша жұмыс.