Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Тақырыбы: Хақназар хан, 7 сынып
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тақырыбы: Хақназар хан, 7 сынып




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

тақырыбы: Хақназар хан

мақсаты:Хақназар ханның тұсындағы қазақ хандығының жағдайы туралы, Хақназар ханның басқа елдермен қарым-қатынасы туралы оқушыларды жан-жақты таныстыру. 

1-әрекет. Сыныпты ұйымдастырып, оқушылардың назарын озіме аударғаннан кейін, үй жұмысын тест арқылы қорытындыладым.. Осыдан кейін оқушыларды кірпі биіменен бейне баян арқылы сергіту сәтін өткіздім.

Жаңа сабақты бастар алдында оқушыларды 1,2,3,4 санымен топқа бөлінді. Хақназар ханның өмірбаяны мен дипломатиялық қарым-қатынас жасаған елдерімен таныстырдым. “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету” модулін пайдаланып, оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау ақпарат пен идеяларды синтездеу қабілетін дамыту мақсатында төрт топқа да тақырыпты нақты әрі толық түсіну үшін бірдей тапсырма берілді.Сонымен қатар бағалау бетшелері таратылды әр топ тапсырмада жан-жақты деректер жинақтап, бір-бірімен пікір алмасты.

2 -әрекет. “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету” модулі бойынша оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту үшін ББҮ әдісі бойынша бұрыннан білетінін Хақназардың хан екенін және білгім келедіге Хақназар ханның неше мың әскері бар екенін, және үйрендімге Хақназар ханның анасы Ханкей сұлтан ханым екенін және діні ислам екенін 42 жыл бойы хандық билікте болғанын туралы үйренгендерін жазды


3-әрекет. Сыни түрғыдан ойлауда өзінді- озін бағалау “Бессаусақ”hello_html_115eacbd.png

Шынашақ (кіші бөбек) – ойлау процессі; мен бүгін қандай ақпарат пен

тәжірибе алдым?

Аты жоқ саусақ (шылдыр шүмек) – мақсатқа жету; мен бүгін не істедім және не нәрсеге қол жеткіздім?

Ортан терек – көңіл-күй жағдайы; менің бүгінгі көңіл-күйім қандай және ол жұмыс барысына қалай әсер етті? Неліктен?

Сұқ саусақ (балаң үйрек) – көмек, қызмет көрсету; мен бүгін кімге көмек көрсеттім? Ол қандай нәтиже берді?

Бас бармақ – өзін-өзі бағалай, белсенділік таныту; Мен өзімді қалай сезіндім? Неліктен? Ертеңгі күнге қандай жоспарым бар?

Бұл тапсырманы оқушылар қызығушылықпен орындады, өйткені мұнда көңіл күйін, қасындағыларына көмек бергенін, осы тақырып бойынша мақсаттарына жеткендіктерін жазып, өздеріне баға беру арқылы оқушылар өз міндеттеріне жауапты екенін толық сезінді.

4-әрекет. Сабақтың соңғы қорытындылау бөлімінде оқушылардың ойын жинақтау барысында тест жұмысы арқылы қорытындыладық.

1. Хақназар ханның таққа отырған жылы?

2. Хақназар ханның алдында билік еткен хан?

3. Хақназар хан кімнің бұйрығы мен өлтірілді?

6-әрекет. Білім ағашы арқылы, рефлекциясы бойынша оқушылар өздерінің бүгінгі алған білімдерін өз дәрежесінде көрсете білді.
















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

тақырыбы: Хақназар хан

мақсаты:Хақназар ханның тұсындағы қазақ хандығының жағдайы туралы, Хақназар ханның басқа елдермен қарым-қатынасы туралы оқушыларды жан-жақты таныстыру.

1-әрекет. Сыныпты ұйымдастырып, оқушылардың назарын озіме аударғаннан кейін, үй жұмысын тест арқылы қорытындыладым.. Осыдан кейін оқушыларды кірпі биіменен бейне баян арқылы сергіту сәтін өткіздім.

Жаңа сабақты бастар алдында оқушыларды 1,2,3,4 санымен топқа бөлінді. Хақназар ханның өмірбаяны мен дипломатиялық қарым-қатынас жасаған елдерімен таныстырдым. “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету” модулін пайдаланып, оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау ақпарат пен идеяларды синтездеу қабілетін дамыту мақсатында төрт топқа да тақырыпты нақты әрі толық түсіну үшін бірдей тапсырма берілді.Сонымен қатар бағалау бетшелері таратылды әр топ тапсырмада жан-жақты деректер жинақтап, бір-бірімен пікір алмасты.

2 -әрекет. “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету” модулі бойынша оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту үшін ББҮ әдісі бойынша бұрыннан білетінін Хақназардың хан екенін және білгім келедіге Хақназар ханның неше мың әскері бар екенін, және үйрендімге Хақназар ханның анасы Ханкей сұлтан ханым екенін және діні ислам екенін 42 жыл бойы хандық билікте болғанын туралы үйренгендерін жазды

3-әрекет. Сыни түрғыдан ойлауда өзінді- озін бағалау “Бессаусақ”

Шынашақ (кіші бөбек) – ойлау процессі; мен бүгін қандай ақпарат пен

тәжірибе алдым?

Аты жоқ саусақ (шылдыр шүмек) – мақсатқа жету; мен бүгін не істедім және не нәрсеге қол жеткіздім?

Ортан терек – көңіл-күй жағдайы; менің бүгінгі көңіл-күйім қандай және ол жұмыс барысына қалай әсер етті? Неліктен?

Сұқ саусақ (балаң үйрек) – көмек, қызмет көрсету; мен бүгін кімге көмек көрсеттім? Ол қандай нәтиже берді?

Бас бармақ – өзін-өзі бағалай, белсенділік таныту; Мен өзімді қалай сезіндім? Неліктен? Ертеңгі күнге қандай жоспарым бар?

Бұл тапсырманы оқушылар қызығушылықпен орындады, өйткені мұнда көңіл күйін, қасындағыларына көмек бергенін, осы тақырып бойынша мақсаттарына жеткендіктерін жазып, өздеріне баға беру арқылы оқушылар өз міндеттеріне жауапты екенін толық сезінді.

4-әрекет. Сабақтың соңғы қорытындылау бөлімінде оқушылардың ойын жинақтау барысында тест жұмысы арқылы қорытындыладық.

1. Хақназар ханның таққа отырған жылы?

2. Хақназар ханның алдында билік еткен хан?

3. Хақназар хан кімнің бұйрығы мен өлтірілді?

6-әрекет. Білім ағашы арқылы, рефлекциясы бойынша оқушылар өздерінің бүгінгі алған білімдерін өз дәрежесінде көрсете білді.

Общая информация

Номер материала: 294134
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>