Тақырыбы: "Мәтін, мәтіннің түрлері"

Сабақтың  тақырыбы:  Мәтін,  мәтіннің  түрлері .

Сабақтың   мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды   мәтін  және  оның  түрлерімен  таныстыру. Берілген тапсырманы  орындау   барысында  оқушылардың  ой- өрісін  кеңейту, тіл  байлығын  дамыту.

 Дамытушылық: Оқушыларды  топпен . жеке  шығармашылықпен  жұмыс  істеуге  үйрету.Оқушыларды  өздік  жұмыс  істеуге  үйрету, ізденуге   үйрету.

Тәрбиелік: Сауатты  және  көркем  жазуға  баулу.  Тиянақтылыққа  , еңбексүйгіштілікке  тәрбиелеу .

Сабақтың  түрі : Жаңа  сабақ

Пәнаралық  байланыс: ана  тілі ,дүниетану

Сабақтың  көрнекілігі: Суреттер ,

                                            Сабақтың  барысы

1.Ұйымдастыру.

    Қазақ  тілі  - өз  тілім  ,ана  тілім,

    Абай , Мұхтар  сөйлеген  дана  тілім .

    Қастерлейді  ұл- қызың  мәңгі  сені

    Қуанышым ,бақытым , дара  тілім .

Енді  тақтаға  қараймыз .Осы сөздердің  айырмашылығын  табамыз . Сөйлемдерде  не  туралы  айтылған ?  Оқушылар тақтадағы  сөйлемдерді  оқиды .

1.      Ереже : Мәтін  мағына  жағынан  өзара  байланысты  екі  не  одан  да  көп  сөйлемнен  құралады . Мәтінге  ат  қоюға  болады .  Тақтадан  мәтінді  оқимыз және  оған  ат  қоямыз .

2.     Бұғы – сиырға  ұқсас жануар .  Оның  мүйізі  бұтақша  тармақтанып  өседі .Олар  суыққа  төзімді. Қыс  кезінде  қарға  батпай  жүру  қиын . Бұғылар  мүк  пен  қынаны  жейді  .

1.      Бұғы  қандай  жануар ?    - Сиырға  ұқсас   жануар .

2.     Оның  қандай  ерекшелігі  бар ?  -Олар  суыққа  төзімді  .

Тірек  сөздерді пайдаланып  мәтін құра .

3.     Тақырыбы:       Көше  тәртібі .  

Тірек    сөздер :  көше  қиылысы ,көлік , бағдаршам , оң  жақ , сол  жақ , жаяу жүргінші жүретін  жол .

Көшеде   сақ  бол !  Бағдаршамның   жануына  қара . Жаяулар  жүретін  жолдан  өт. Жолдан  өткенде  көліктерден  абай  бол .      

Мәтін 3 бөлімнен  тұрады .

ü Басы.    Әкем екеуіміз  бақ  ішінде  қыдырып  жүрміз .

ü Негізгі  бөлімі.  Уақиға  болған  жер .

ü Соңы.   Уақиғаның  аяқталуы .

Мәтіннің      түрлері

Сергіту   сәті:

Өзім  жақсы  баламын

Айтқан  тілді  аламын.

«Су әкеле  ғой »- десе,

Су  әкеле  саламын .  –Қандай  бала ?  Ұқыпты ,тәртіпті ,әдепті .

 Орындап  тұрған  кім ?    - Бала .

Мәтіннің  қай  түріне  жатады ? – Сипаттау  ( қандай ?)

Шығармашылық  тапсырма . Ребусты  шеш .Шешуіндегі   сөзге  мәтін  құра .

              9 ’’’   40 ’’’      ’’’’’ гүл

Тоқылдақ  (   пайымдау   мәтінін  құрастыр)

Неліктен ?  Тоқылдақ  орманды  құрт- құмырысқалардан  қорғайды .

                   Өсіп  тұрған  ағаштар  шірімесін  деп  ойлайды .Құстардың  балапандары  ауырмасын , аман жүрсін  деп  тілейді . 

Дәптермен   жұмыс .

    Аюдың    денесі   ірі .Жүні   бір  түсті  келеді .Аю  - жыртқыш  аң .

Мәтіннің  қай  түріне  жатады ?

« Адасқан  сөздер» ойыны . Мәтіннің  сөздері  адасып  кетіпті , сұрақтарын  орын –орындарына  қойып , дұрыстап  оқып  шығайық .

Балалар , бүгін  қандай  тақырып  өттіңдер ?

Мәтіннің  ережесін  айтып , сабағымызды  қорытындылаймыз .

Үйге  тапсырма: Жаттығу 150-151

Оқушылардың  білімдері  бағаланады .