Тақырыбы : Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson Study-ді қолдану.

«Бекітемін»

Мектеп директоры :            М.Нуров

 Оңтүстік Қазақстан облысы,Сайрам ауданы Ақсукент ауылы  №94 жалпы орта мектебінің 

физика және математика пәні мұғалімі Гультораева Нигара Турсунматовнаның  

2015-2016-оқу жылы үшін  тренинг жоспары.

25.09.2015 ж.

  Тренинг

Тақырыбы : Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында  Lesson Study-ді қолдану.

Мақсаты : Lesson Study-дің мәні оқушылар дың назарын оқуға шоғырландыру арқылы оқытуды дамыту және жетілдіруге арналған  құрал екендігін  түсіндіру.

Күтілетін нәтиже: Lesson Studу үдерісінің маңыздылығын түсінеді. Оқуды,  оқытуды және мұғалімдердің тәжірибесін дамыту мен жетілдіруге арналған құрал ретінде әріптестерімен өзара  ықпалдасу әдісін  үйренеді.  Оқушылардың белгілі бір тақырып бойынша жоғары, орташа, және төменгі деңгейдегі жетістіктерді көрсетуінің деңгейін  анықтайды.

№	Тренинг  кезеңдері	Қолданатын әдіс-тәсілдер	Уақыты	Сұрақтар	Күтілетін нәтиже
1111	Ұйымдастыру (сәлемдесу, топқа бөлу, топтың ережесін құру)	Әр түсті стикерлер арқылы қатысушы ларды топқа бөлу Ойсергек «Көршім сүреті»	5 минут	Ойсергек сұрақтары	Мұғалімдер өз көршісінің сүретін басына дәптер қойып сызады, көңіл-күйі көтеріліді.
	Танысу	«Ішкі –сыртқы шеңбер»	3 минут	Қатысушылар бір-бірлері  туралы не біледі?	Қатысушыларда бір-бірлері туралы жаңа ақпарат қалыптасады.
	Бейнефильм көрсету	Бейнефильм «ЛС дан пайдаланудың  маңыздылығы»	8 минут	Топтарды ұйымдастыру  туралы не білдіңіз?	Топ және оны ұйымдастыру туралы түсінік қалыптасады.
мнауи	Топтық жұмыс : ЛС бойынша мәтінмен жұмыс.	Джиксо әдісі Кластер жасау Жұпта,топта талқылау	20 минут	ЛС бойынша  не білдіңіз?  Біздің мектепте де мұндай әдістерден пайдалану жақсы нәтиже береді деп ойлайсыз ба?	Әр топтың спикері өз тобының көзқарасын қорғайды.
I.	Сергіту сәті	Би жаттығулары	2 минут		Қимыл жасау арқылы сергіту
II.	Түйінді идеялар Ой-пікірлер  Ой шақыру	Презентация	5 минут	ЛС  жүргізу тиімді ме?	Бірлесіп жоспарлауға  қолдау көрсету арқылы,оңтайлы натижелерге қол жеткізуге ықпал етіледі.
III.	Бағалау	«Галерея»	6 минут	Топтардың жұмысын қалай бағалайсыз?	Әр топ бірін-бірі стикерлерге жазылған пікірлер бойынша бағалайды
I.	Рефлексия	«Әңгімелесетін әріптестер»  стратегиясына сәйкес  топтардың бір-бірін бағалау	5 минут	Жаңа оқылған үш факт, жеңіл және қиын көрінген ақпараттар туралы өз пікірлеріңіз?	Мұғалімдер өз пікірлерін ортаға тастайды
IV.	Қорытынды	«Басбармақ» әдісімен бағалау	3 минут	«Мен бүгінгі сабақтан  не білдім?"	Қатысушылардың пікірі анықталады. Стикерлерге кері байланыс жазады.