Тақырыбы: «Ұрпақ тәрбиесі - ұстаз қолында»

Тақырыбы: «Ұрпақ тәрбиесі-ұстаз қолында»                                                                                                                                            «Ұстаздық еткен жалықпас,

                                                                                         Үйретуден балаға.»                                                                                                                                  Абай Құнанбаев  

Мақсаты:Ұрпақ тәрбиесіндегі ұстаз ролін айқындау,кеңінен таныту.          

Міндеттері:Жас ұстаздардың жаңа ұжымға үйренуіне,айналадағы ортамен үйлесімді қарым-қатынас жасауға,бірлескен іс-әрекетке қалыптасуына мүмкіндік туғызу,өзара жағымды қарым-қатынас жасай білуге үйрету.Бірлескен жұмыс барысының жалпы бағытын таныту.

Кездесу орны:Жарықтандырылған үлкен бөлме

Топтың ерекшелігі:Жас мамандар

Уақыты:30 минут

Керекті материалдар:№1,№2 кеспе карточкалар,жаттығуға керекті құралдар,түрлі түсті парақтар, шырақ.

Өтілу формасы:тренинг

Жоспар:1.Кіріспе.(3 минут)

              2.Негізгі бөлім: а)Кім екенін тап» ойыны

                                         ә)Танысу –табыс кілті

                                        б)Ситуациялық сұрақтар шешу.

                                       в)Жаттығу «Баға»

              3.Қорытынды: жаттығу “Тілек шамы”

Өтілу барысы:

Кіріспе:Сәлеметсіздерме,қадірменді қонақтар!  «Ұрпақ тәрбиесі-ұстаз қолында.» атты тренингімізге қош келдіңіздер(Тренинг мақсаты мен міндеттерімен таныстыру) Мектебіміздің ұжымында болашағынан зор үміт күттірер бірнеше жас мамандар ұстаздық еңбек жасап жүр.Ендеше оларды таныстыруға рұқсат етіңіздер!

Жүргізуші: «Ұстаз деген-өзінің уақытын басқаның бақытына сыйлайтын адам»-деген сөз бар.Ендеше ұстазға жүктелер аманат,артылар сенім ешқандай заңғар биікпен салыстыруға келмейтін өлшем.

 ”Өмір әрбір адамға баға жетпес сый-күш-жігерге толы жастықты,арман мен үмітке,тілек пен білімге,күреске,ұмтылыс пен сенімге толы жастық дәуренді береді”-емес пе?!Ендеше,сенім,үміт,сүйіспеншілікпен ортамызға қош келдіңіздер,жас ұстаздар!Сіздер көп нәрсеге үйренуге,көп нәрсені естіп білуге,көп нәрсені көкейге түюге тиістісіңдер.   Тренингіміздің алғашқы сатысы           «Танысу-табыс кілті»деп аталады.Сіздер бұл үшін топ құрасыздар. ( Жас мамандар жетекшісі )

1.«Кім екенін тап» ойыны

Мақсаты: топ мүшелерінің бір-бірін тануға көмектеседі.

Әрбір адам өзінің аты-жөнін көрсетпей, өз-өзіне психологиялық мінездеме жазады. Өзінің ұнамды-ұнамсыз қасиеттерін жазу. Бұл мінездеме жазылған қағазды психолог жинап, араластырады да, арасынан біреуін алып дауыстап оқиды. Топ мүшелері мінездеменің иесін табу керек.

Бұл жаттығу  Өзгелерді дұрыс қабылдап, тану арқылы олардың өзіндік ерекшеліктерін білуге үйретеді.

Танысу аяқталған соң, танысудың қалай өткені туралы пікірталас  жүргізіледі.

2.Танысу-табыс кілті.

Жүргізуші:Қазір сіздерге  өз мамандықтарыңызға қатысты 3 тірек сөз беріледі.Сол сөздерді пайдалана отырып көрермендерге өз топтарыңызға ат тағайындап,ұранын белгілеп,мақсатымен таныстыруға дайындалыңыздар.

Қызыл түс-ҰСТАЗ   Көк түс-ОҚУ-БІЛІМ   Жасыл түс-ТӘРБИЕ

1.топ-

Топ аты “ҰСТАЗ”

2.Ұраны:        «Мектеп-білім тірегі,

Мақсаты: Мұғалім болу-үлкен жауапкершілікті,үздіксіз еңбекті,ізденуді қажет етеді. іс.Сондықтан да жалықпай еңбек етуді мақсат тұтамыз..

2 топ-

Топ аты: “ОҚУ-БІЛІМ”

Белгісі:Ашылған кітап

Ұраны:”Кітап-білім бұлағы,

              Білім-өмір шырағы”

Мақсаты: Оқу-білім-қиналғанда адамға айнымас дос,ашыққанда-ас,әлсірегенде-қуат.Білімді азаматы,білімді азаматы бар ел қашанда көш ілгері тұрады.Мақсатымыз білімді ұрпақ тәрбиелеу.

3 топ-

Топ аты:”Тәрбие”

Ұраны: “Оқыту мен тәрбие егіз”

Белгісі:Жасыл құрақ(Тәрбиелі ұрпағымыз жасыл құрақтай қаулап өссін)

Мақсаты:Елдің болашағы-ұрпағымен жалғасады.Ұрпақ тәрбиесі-ұстаз қолында.Ал ұстаз мұраты-жетілген толыққанды азамат тәрбиелеу.

Жүргізуші:Ұстаз-бала жанының бағбаны десек те болады.Өйткені ол-жас ұрпақтың бойына өнер-білімді,жақсылықты егуші адам.

   Ұстаздың әрбір нақты іс үстінде тәрбие мәселесінің ең ұтымды әдіс-тәсілдерін қолданып,оқушыларды еліктіріп әкететін кәсіптік сапасы болады.Осы арада ұлы Абай атамыздың            «Адамның адамшылығы... жақсы ұстаздан» деген сөзі ойымызға оралады.Осы арада қазір сіздердің оқушылармен қарым-қатынастарыңызды пайымдаймыз.

3. Ситуациялық сұрақтар шешу.

·         Диалогтік кезең:

    «Менің атым –Қожа» киносындағы Қожа сияқты оқушыңыз болса, дәл осындай    

      баламен қалай жұмыс жасар едіңіз?

·         Математика пәнінен 11 сыныпқа тәжірибелі, біраз жыл жұмыс жасап жатқан мұғалім береді, ал екінші сыныпқа жаңадан келген жас маман береді. Бірақ оқушылар бұрынғы сабақ беріп жүрген мұғалімге үйреніп қалған. Бірақ бұл мұғалім қолының тимейтінін, уақытының тығыздығын айтады. Ал оқушысы жас маманнан дәріс алғысы келмейді. Осы кезде жас маман сіз өз потенциялыңызды қалай көрсетер едіңіз?

·         «Менің атым –Қожа» киносындағы  Қожаның мұғалімнің сумкасына бақа салып жібергенін білесіз.

           Сұрақ: Осы жағдайдан сіз қалай шығар едіңіз? Мектеп басшыларынан көмек             

           сұрайсыз ба, әлде өзіңіз шешімін табамын деп ойлайсыз ба?

·         Сұрақ: Бұрынғы үздік оқитын, тәртібі өте жақсы оқушыңыз соңғы кездерде сабақ үлгерімі нашарлап, мінез-құлқы өзгеріп жүргенін байқадыңыз. Ата-анасына хабарласып едіңіз, жұмыстан ешқандай қолдары тимейтіндігін, сізге жолығуға да уақыты жоқтығын айтты. Ал баламен сөйлескіңіз келіп еді, бала ашылып сөйлесуге құлқы жоқтығын байқатты. Зерттей келе, жолдастарының жақсы балалар еместігін бақыладыңыз. Сіздің әрекетіңіз?

4. «Баға» жаттығуы

Мақсаты: Оқушыларды бағалаудағы өзара әрекеттесудің эффективті коммуниктивтік амалдарын өндіру.

Топ шеңбер құрып тұрады, әрбір қатысушы бір позитивті және негативті баға айтуы қажет. Алдымен негативті баға айтылады, мысалы, «отыр екі»

Әркім бұл фразаны айтуда өз сөздерін, интонациясын, мәндерін қолдануға мүмкіндік береді. Талқылауда алдыңғы жаттығуда ұйымдастырылғандай топ мүшелері оқушы позициясынан сөйлейді. Психолог мұғалімге оқушыға негативті баға қойған кезде оған өзіндік жеке қарым-қатынасының көрініс табуын және тәрбиеленушінің жақсырақ айтуға мүмкіндігі барына сенім білдіру керектігін көрсетеді. Негативті бағаны мынадай фразада айтуға болады: «Өте өкінішті, Анар, бүгін саған нашар баға қоюға тура келіп тұр, сен өте қабілетті қызсың, жақын күндері өзіңнің екінді жөндейтіндігіңе сенімдімін».

Оқушыны      позитивті бағалағанда да баланың жетістігіне шынайы қуанышы мен психологиялық қолдаудың жаңа формаларының кәсіби амалдарын жетілдіруге болады. Мысалы, позитивті баға қойған кезде позитивті баға қойғандағы фраза төмендегідей болуы мүмкін: «Жарайсың, бүгін сені бес деп бағалаймын, ары қарай осылай оқуыңды жалғастыра бер».

5. «Тілек шамын» жағу арқылы бір-біріне жақсы тілек айтып, тренингті аяқтау

                                   

ЖББ №8 орта мектебі

Тақырыбы: «Ұрпақ тәрбиесі-ұстаз қолында» 

(Жас мамандармен жұмыс)

Психологтар: Абдуалиева З.Н.

2014-2015 оқу жылы

Краткое описание документа:

Мақсаты:Ұрпақ тәрбиесіндегі ұстаз ролін айқындау,кеңінен таныту.         

Міндеттері:Жас ұстаздардың жаңа ұжымға үйренуіне,айналадағы ортамен үйлесімді қарым-қатынас жасауға,бірлескен іс-әрекетке қалыптасуына мүмкіндік туғызу,өзара жағымды қарым-қатынас жасай білуге үйрету.Бірлескен жұмыс барысының жалпы бағытын таныту.

Кездесу орны:Жарықтандырылған үлкен бөлме

Топтың ерекшелігі:Жас мамандар

Уақыты:30 минут

Керекті материалдар:№1,№2 кеспе карточкалар,жаттығуға керекті құралдар,түрлі түсті парақтар, шырақ.

Өтілу формасы:тренинг

Жоспар:1.Кіріспе.(3 минут)

              2.Негізгі бөлім: а)Кім екенін тап» ойыны

                                         ә)Танысу –табыс кілті

                                        б)Ситуациялық сұрақтар шешу.

                                       в)Жаттығу «Баға»

              3.Қорытынды: жаттығу “Тілек шамы”

Өтілу барысы:

Кіріспе:Сәлеметсіздерме,қадірменді қонақтар!   «Ұрпақ тәрбиесі-ұстаз қолында.» атты тренингімізге қош келдіңіздер(Тренинг мақсаты мен міндеттерімен таныстыру) Мектебіміздің ұжымында болашағынан зор үміт күттірер бірнеше жас мамандар ұстаздық еңбек жасап жүр.Ендеше оларды таныстыруға рұқсат етіңіздер!

Жүргізуші: «Ұстаз деген-өзінің уақытын басқаның бақытына сыйлайтын адам»-деген сөз бар.Ендеше ұстазға жүктелер аманат,артылар сенім ешқандай заңғар биікпен салыстыруға келмейтін өлшем.

 ”Өмір әрбір адамға баға жетпес сый-күш-жігерге толы жастықты,арман мен үмітке,тілек пен білімге,күреске,ұмтылыс пен сенімге толы жастық дәуренді береді”-емес пе?!Ендеше,сенім,үміт,сүйіспеншілікпен ортамызға қош келдіңіздер,жас ұстаздар!Сіздер көп нәрсеге үйренуге,көп нәрсені естіп білуге,көп нәрсені көкейге түюге тиістісіңдер.   Тренингіміздің алғашқы сатысы            «Танысу-табыс кілті»деп аталады.Сіздер бұл үшін топ құрасыздар. ( Жас мамандар жетекшісі )

1.«Кім екенін тап» ойыны

Мақсаты: топ мүшелерінің бір-бірін тануға көмектеседі.

Әрбір адам өзінің аты-жөнін көрсетпей, өз-өзіне психологиялық мінездеме жазады. Өзінің ұнамды-ұнамсыз қасиеттерін жазу. Бұл мінездеме жазылған қағазды психолог жинап, араластырады да, арасынан біреуін алып дауыстап оқиды. Топ мүшелері мінездеменің иесін табу керек.

Бұл жаттығу  Өзгелерді дұрыс қабылдап, тану арқылы олардың өзіндік ерекшеліктерін білуге үйретеді.

Танысу аяқталған соң, танысудың қалай өткені туралы пікірталас  жүргізіледі.