Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Тақырыбы: Санды теңсіздіктерді қосу және азайту.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тақырыбы: Санды теңсіздіктерді қосу және азайту.

библиотека
материалов

Тақырыбы: Санды теңсіздіктерді қосу және азайту.


Мақсаты: 1) санды теңсіздіктерді мүшелеп қоса білу; мүшелеп азайта білу

дағдыларын қалыптастыру;

2) ойлау қабілеттерін, математикалық тілде сөйлеу дағдыларын

дамыту;

3) тапқырлыққа, топта жұмыс істеуге, жаувптылыққа тәрбиелеу,

пәнге қызығушылығын арттыру.

Сабақ түрі: Саяхат сабағы. «Жүйелі білім» жедел поезын пайдалану.

Сабақ жоспары: 1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Саяхат барысына түсініктеме.

3. Саяхатқа шығу.

4. Қорытындылау.

Сабақ барысы:

  1. Оқушыларды түгендеу, сабақ жоспарымен таныстыру.

  2. Саяхат барысына түсініктеме:

Бүгінгі сабақта «Жүйелі білім» поезында саяхатқа шығамыз. Жолымызда 4 станция кездеседі: І – «Тапсырма», ІІ – «Тұжырымдама», ІІІ – «Білім»,

ІҮ – «Амалдар» станциясы. Поез құрамында 2 вагон бар: «Ойшылдар», «Тапқырлар», әр вагонда тексеруші – контролер болады (Гүлдана, Айнур). Оларға оқушылардың аты-жөні жазылған табель беріледі. Соған білімдерін бағалайды. Тексерушілер білімін станция бастығы (мұғалім) бағалайды.

  1. І. Станция бастығынан тексерушілер тапсырма жазылған конверттерді алады. Вагондарға отырғанша оқушылар тақтада жазылған ауызша есептерге жауап береді.

1)hello_html_7e914691.gif 2) hello_html_m1784a2d.gif 3) hello_html_27a2d96b.gif 4)оқыңдар а) -1<х<3

ә) 5<у<8


ІІ. «Тапсырма» станциясы. Әр тексеруші өз вагонының тапсырмасын алып станциядан қозғалады.

«Ойшылдар» вагонына: а) hello_html_7cef8614.gifhello_html_m74226ba6.gifhello_html_6c94884d.gif

ә) Санды теңсіздіктерді қосу ережесін тұжырымда.

«Тапқырлар» вагонына: hello_html_m6adce2f0.gifhello_html_m1b06120f.gifhello_html_7d1335f7.gif


ә) Санды теңсіздіктерді азайту ережесін тұжырымда. «Тұжырымдама» станциясына келгенше есептерді шығарып, ережесін айтып болу керек. Тексеруші тапсырмаларға 2 баға қояды.

- Келесі станция – «Тұжырымдама» станциясы.

ІІІ. «Тұжырымдама станциясы».

Тексерушілер кезекпен конверттерін (тапсырмалар) қайтарып, бағаларын айтады. Тақтадағы ауызша есептерге жауап береді. Сонан соң тапсырма алып жүріп кетеді. (Бірдей тапсырма беріледі)

Оқулықтағы №995. Өрнектің мәнін бағала:

х+у мұндағы а) hello_html_29b37e74.gifhello_html_m53d4ecad.gif ә) hello_html_m3af43717.gif



2hello_html_m528b115e.gifhello_html_51b9c79e.gif) х-у, мұндағы: а) hello_html_5dcfe5f2.gif ә) hello_html_7010b1c6.gif




Сандарды салыстыру, ережесін, санды теңсіздіктердің қасиеттерін тұжырымда.

ІҮ «Білім» станциясы

Тексерушілер тапсырманы қайталап, ауызша жауап береді:

hello_html_m49da36df.gif



Келесі тапсырманы алып, «Амалдар» станциясына жүріп кетеді:

Тапсырмалар: 1- вагон: hello_html_6b85475d.gif 2- вагон: hello_html_m120a919f.gif



Ү. «Амалдар» станциясы: поезд тоқтайды. Тексерушілер тапсырмаларын тапсырады.


4. Сабақты қорытындылап, қай тексеруші жақсы жұмыс жасап, тиянақты білім деңгейін көрсеткенін бағалаймын. Үйге тапсырма беріледі. & 27, 28 (қайталау), №946

Оқушыларды бағалау.hello_html_m53d4ecad.gif





Общая информация

Номер материала: ДБ-058638

Похожие материалы