Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика КонспектыТақырыбы: Санды және әріпті өрнектер. Өрнектерді ықшамдауға есептер шығару.

Тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер. Өрнектерді ықшамдауға есептер шығару.

библиотека
материалов

Ақмола облысы

Целиноград ауданы

Қоянды ауылы

Қоянды орта мектебінің

Математика пәнінің мұғалімі

Нурсапа Мапиза



Тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер. Өрнектерді ықшамдауға есептер шығару.

Мақсат:

Тақырып жоспары:

1) Тақырып бойынша дайындалған сұрақтарға жауап беру.

2) Тақырып бойынша дайындалған денгейлік тапсырмаларды орындау.

3) Тақырып бойынша топтық жұмыс.

Деңгейлік тапсырмалар:

І деңгей тапсырмалары

1. Әріпті өрнек түрінде жазыңдар:

1) 45 пен а санының қосындысын;

2) 12-нің b санына көбейтіндісін;

3) х –тің 9-ға бөліндісін ;

4) 18 бен у санының айырмасын;

2. Өрнектерді ықшамдап мәнін табыңдар:

1) 146 + а, мұндағы а = 14;

2) b - 18, мұндағы b = 21 ;

3) 125 : а + 8, мұндағы а = 5.

3. Өрнегін құрастырып, оның мәнін табыңдар.

Хайуанаттар дүкенінде х жасыл тотықұс бар, ал одан сары тотықұстар 2 есе көп. Хайуанаттар дүкенінде неше жасыл және сары тотықұс бар? Мұндағы х = 5.

Жауабы: х- жасыл тотықұс – 5

2· х - сары тотықұс - 10

4. Кестені толтырыңдар:

ІІ деңгей тапсырмалары

1. Өрнектің мәнін тиімді тәсілмен табыңдар.

1) (716 + х) + 87, мұндағы х = 13;

2) (442 + х) + 56, мұндағы х = 58;

3) 239 + (y + 14), мұндағы y = 61;

Жауабы:1) 816 2) 558 3) 314.

2. Өрнекті ықшамдап алып, сонан соң мәнін табыңдар:

1) 15а · 8b, мұндағы a = 2, b = 5;

2) 4c · 5d, мұндағы c = 25, d = 18;

3) 90а · 5b, мұндағы a = 6, b = 4.

Үлгі: 9а · 2b, мұндағы a = 4, b = 3 болса, 9а · 2b = (9 · 2)ab = 18ab = 18· 4 · 3 = 216.

Жауабы:1) 1200 2) 9000 3) 10800.

3. Дүкенге 4 жәшік қасық әкелінді. Бір жәшіктің әрбір қатарында 7 қорапшадан 5 қатар 2 қабат етіп орналастырылған. Әрбір қорапшада 6 қасық бар. Егер 12 қасықтың құны 600 тг болса, барлық жәшіктердегі қасықтар неше теңге?

Шешуі: Бір жәшікте қорапша– 7 · 5 · 2 = 70, бір жәшікте 70 · 6 = 420 қасық бар.

Барлық қорапша 70 · 4 = 280, барлық қасық 420 · 4 = 1680

1680 : 12 · 600 = 84000

Жауабы:1) 84 000 тг

ІІІ деңгей тапсырмалары

1. Велосипедші мен мотоциклші бір уақытта А пунктінен шығып, қарама-қарсы бағытта жүрді. Велосипедшінің жылдамдығы 14 км/сағ. Мотоциклші жылдамдығы 40 км/сағ. Олар а сағаттан соң бір– бірінен неше километр қашықтықта болды.

а = 3.

Шешуі: 14 · а + 40 · а = 14 · 3 + 40 · 3 = (42 + 120) км = 162 км


Жауабы: 162 км қашықтықта болады


2. Жұмбақ әріптерді тап.

ШУКА · 6 = АКУЛА


Жауабы: 3402 · 6 = 20412.

Топтық жұмыс. Үш топқа бөлініп төмендегі есептерді шығарады.

Жақшаларды дұрыс қою арқылы сан мәніне жетеді. Топтар санды және әріпті өрнектер туралы пікір алысады.

I топ.

1. 4 · 6 + 18 : 3 + 27 мәні 50 – ге тең болатындай жақша қойыңдар.


II топ.

1. 1 + 9 + 19 - 4 : 3 + 3 мәні 18 – ге тең болатындай жақша қойыңдар.

III топ.

1. 4· 6 + 18 : 3 + 2 мәні 56 – ға тең болатындай жақша қойыңдар.

Үй тапсырмасы:

1) Әнел а есеп шығарды. Әсел одан 2 есе көп есеп шығарды. Әнел мен Әсел барлығы неше есеп шығарды?

2) Жұмбақ әріптерді тап. Бірдей әріптер бірдей сандарды, айырмашылықтағы әріптер айырмашылықтағы санды білдіреді.

Прямая со стрелкой 3319Прямая со стрелкой 3318ИКС

ИКС

Прямая со стрелкой 3317***

Прямая со стрелкой 3316Прямая со стрелкой 3315ИКС

Прямая со стрелкой 3314***

ШЕСТЬ Жауабы: 213 · 213 = 45369


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.