Инфоурок Другое Другие методич. материалыТақырыбы: Сиқырлы шеберхана және қағаз

Тақырыбы: Балдырлар,мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
7638
4
23.09.2024

Материал разработан автором:

Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна

учитель биологии и химии

Разработок в маркетплейсе: 142
Покупателей: 423

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: КГУ Атыгайская средняя общеобразовательная школа
Моя основная профессия – учитель биологии и химии. В прошлом году у меня доминировали уроки химии, и некоторые свои задачи я опубликовал в Интернет ресурсах. Стаж работы составляет -22 года. Тема самообразования: Формирование функциональной грамотности учащихся на основе межпредметной интеграции на уроке биологии и химии.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна. Инфоурок является информационным посредником

Биология 8 сынып Тақырыбы: Балдырлар,мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар. Зертханалық жұмыс №3 «Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау» (тақырыпқа қосымша ақпарат пен дидактикалық, тест тапсырмалар берілген) Мақсаты:Әртүрлі өсімдіктер бөлімдерінің морфологиялық және анатомиялық ерекшеліктерін зерттеу және олардың негізгі белгілерін сипаттау және анықтау. Құрал-жабдықтар: Микроскоп Өсімдіктер үлгілері (мүктер, папоротниктер, қылқанжапырақтылар, гүлді өсімдіктер) Микроскоптық препараттар Ұлғайтқыш әйнек Пинцет, скальпель Сызғыш, қағаз, қалам Теориялық бөлім:Өсімдіктер әлемі көптеген бөлімдерге бөлінеді. Әрбір бөлімнің өзіне тән морфологиялық және анатомиялық ерекшеліктері бар. Бұл ерекшеліктерді зерттеу арқылы өсімдіктердің даму деңгейі мен экологиялық жағдайға бейімделуін түсінуге болады. Өсімдіктердің негізгі бөлімдері: 1. Мүктер бөлімі – Споралар арқылы көбейетін қарапайым өсімдіктер. Тамырлары жоқ, ризоидтармен бекінеді. 2. Папоротниктер бөлімі – Споралар арқылы көбейеді, нағыз тамырлары, сабақтары және жапырақтары бар. 3. Қылқанжапырақтылар бөлімі – Тұқым арқылы көбейетін, қылқан жапырақтары бар өсімдіктер. 4. Гүлді өсімдіктер бөлімі – Тұқым арқылы көбейетін гүлді өсімдіктер, жемістер түзеді. Жұмыс барысы: 1. Мүктердің ерекшеліктерін зерттеу: o Мүктің құрылымын микроскоппен қараңыз. Ризоидтарды анықтаңыз, жапырақшалары мен сабақтарының

Краткое описание методической разработки

Биология 8 сынып

Тақырыбы: Балдырлар,мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар. Зертханалық жұмыс №3 «Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау» (тақырыпқа қосымша ақпарат пен дидактикалық, тест тапсырмалар берілген)

Мақсаты:
Әртүрлі өсімдіктер бөлімдерінің морфологиялық және анатомиялық ерекшеліктерін зерттеу және олардың негізгі белгілерін сипаттау және анықтау.

Құрал-жабдықтар:

  • Микроскоп
  • Өсімдіктер үлгілері (мүктер, папоротниктер, қылқанжапырақтылар, гүлді өсімдіктер)
  • Микроскоптық препараттар
  • Ұлғайтқыш әйнек
  • Пинцет, скальпель
  • Сызғыш, қағаз, қалам

Теориялық бөлім:
Өсімдіктер әлемі көптеген бөлімдерге бөлінеді. Әрбір бөлімнің өзіне тән морфологиялық және анатомиялық ерекшеліктері бар. Бұл ерекшеліктерді зерттеу арқылы өсімдіктердің даму деңгейі мен экологиялық жағдайға бейімделуін түсінуге болады.

Өсімдіктердің негізгі бөлімдері:

1.     Мүктер бөлімі – Споралар арқылы көбейетін қарапайым өсімдіктер. Тамырлары жоқ, ризоидтармен бекінеді.

2.     Папоротниктер бөлімі – Споралар арқылы көбейеді, нағыз тамырлары, сабақтары және жапырақтары бар.

3.     Қылқанжапырақтылар бөлімі – Тұқым арқылы көбейетін, қылқан жапырақтары бар өсімдіктер.

4.     Гүлді өсімдіктер бөлімі – Тұқым арқылы көбейетін гүлді өсімдіктер, жемістер түзеді.

 

Жұмыс барысы:

1.     Мүктердің ерекшеліктерін зерттеу:

o    Мүктің құрылымын микроскоппен қараңыз.

Ризоидтарды анықтаңыз, жапырақшалары мен сабақтарының 

Развернуть описание

Тақырыбы: Сиқырлы шеберхана және қағаз

Скачать материал

 

Мақсаты:

 

Балаларға «пластилинография» және «оригами» техникасы арқылы табиғи және жасанды материалдармен жұмыс жасауды үйрету

 

 

Міндеттері:

·       табиғи және жасанды материалдармен жұмыс жасау техникасының білігін қалыптастыру

·       қоршаған орта туралы білімдерін кеңейту

·       шығармашылық қабілеттерін, қолдың ұсақ моторикасын дамыту

·       балалардың көркем еңбекке деген қызығушылығын тәрбиелеу

·       түрлі материалдармен жұмыс жасау үшін ұқыптылыққа тәрбиелеу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Түсінік хат

 

Мектепке дейінгі ұйым балаларының өз қолдарымен ойыншық жасау оларға қуаныш сыйлайды. Қол еңбегі балалардың ұсақ моторикасын, тілін, психикалық процесін, зейінін, есте сақтау қабілетін, қиялын дамытады. Оқуға дайындық үшін бұл іс –әрекет түрлері өте маңызды.

Бұл бағдарламаның жаңашылдығы білім берудің базалық мазмұнын кеңейтуге, балалардың қосымша білім, білік, дағды алуына  бағытталған. Оның ерекшелігі түрлі іс-әрекеттің интеграциясы. Ол балалардың шығармашылыққа, оқуға  қызығушылығын арттырады.

Балалардың түрлі материалдарға қызығушылығын арттыруға мүмкіндік береді. Бейнелеу құралдарын, жұмыстың түрлі әдістерін қолдану арқылы  шығармашылық қабілетін дамытады. Бағдарламаның құрылымдық ерекшелігі тақырыптың блокпен берілуі: І блок – табиғи және жасанды материалдардан  Аппликация, ІІ блок - Пластилинография, III блок - Оригами.

Оқу жылы бір жыл (3-4 жас)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Сиқырлы шеберхана»  үйірме жұмысының жұмыс мазмұны

ІІ сәбилер тобы

2014-2015 оқу жылы

Блок

Мазмұны

Сағат саны

Уақыты

Табиғи және жасанды материалдардан аппликация

Балаларды диагностикалау

1

3.09

«Табиғат сыйы» баққа саяхат

1

10

«Алтын әтеш»

1

17

Біздің аквариум

1

24

Ормандағы алаңқайда

1

1.Х

Малаша ботқасы

1

8

Орманмен аю келеді

1

15

Торғай құс

1

22

Ғажайып арал

1

29

Қолдағы ғажайыптар

1

12.ХІІ

Саңырауқұлақтар

1

19

Бақыт құсы

1

26

Қорытынды

1

3.ХІІ

Пластилинография

Ақшақар

1

10

Бұтақтағы алмалар

1

24

Мұздағы пингвиндер

1

14.01

Жылан

1

21

Аю

1

28

Үкі

1

11.02

Кірпіге қонаққа

1

18

Оригами

«Алтын балық»

1

25

«Үйшік»

1

4.03

«Чебурашка»

1

11

«Бұл ертегі әлемі»

1

18

Қоян

1

8.04

Үйрек

1

15

Қарға

1

22

Торғай

1

29

Кептер

1

6.05

Көбелек

1

13

 «Ғажайып  шеберхана » бақылау сабағы

1

20

 

 

 

 

 

Күтілетін нәтижелер:

 

Жыл соңында балалар біледі:

-         қайшымен және де басқа өткір құралдармен жұмыс жасау ережелерін қолдануды

-         оригаманың, пластилиннің, түрлі табиғи  және жасанды материалдардың негізгі  тәсілдерін және техникасын

-         олармен бірге жұмыс жасайтын материалдардың қасиеттерін

 

Жасай алады:

-         табиғи материалдармен жұмыс жасауды

-         қайшыны  дұрыс және ұқыпты қолдануды

-         жұмыста оригама, пластилиннің, түрлі табиғи  және жасанды материалдардың негізгі техникасын қолдануды

-         қажетті материалды таңдауды

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тақырыбы: Сиқырлы шеберхана және қағаз"
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Мақсаты:
Балаларға «пластилинография» және «оригами» техникасы арқылы табиғи және жасанды материалдармен жұмыс жасауды үйрету
Міндеттері:
•    табиғи және жасанды материалдармен жұмыс жасау техникасының білігін қалыптастыру
•    қоршаған орта туралы білімдерін кеңейту
•    шығармашылық қабілеттерін, қолдың ұсақ моторикасын дамыту
•    балалардың көркем еңбекке деген қызығушылығын тәрбиелеу
•    түрлі материалдармен жұмыс жасау үшін ұқыптылыққа тәрбиелеу
Түсінік хат
Мектепке дейінгі ұйым балаларының өз қолдарымен ойыншық жасау оларға қуаныш сыйлайды. Қол еңбегі балалардың ұсақ моторикасын, тілін, психикалық процесін, зейінін, есте сақтау қабілетін, қиялын дамытады. Оқуға дайындық үшін бұл іс –әрекет түрлері өте маңызды.
Бұл бағдарламаның жаңашылдығы білім берудің базалық мазмұнын кеңейтуге, балалардың қосымша білім, білік, дағды алуына  бағытталған. Оның ерекшелігі түрлі іс-әрекеттің интеграциясы. Ол балалардың шығармашылыққа, оқуға  қызығушылығын арттырады.
Балалардың түрлі материалдарға қызығушылығын арттыруға мүмкіндік береді. Бейнелеу құралдарын, жұмыстың түрлі әдістерін қолдану арқылы  шығармашылық қабілетін дамытады. Бағдарламаның құрылымдық ерекшелігі тақырыптың блокпен берілуі: І блок – табиғи және жасанды материалдардан  Аппликация, ІІ блок - Пластилинография, III блок - Оригами.
Оқу жылы бір жыл (3-4 жас)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 533 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Урок Личное Финансовое Планирование
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 12.1. Финансы семьи, предприятия, государства
  • 03.10.2020
  • 2676
  • 159
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 26.12.2014 975
    • DOCX 53.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козыбай Жадыра Смагуловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козыбай Жадыра Смагуловна
    Козыбай Жадыра Смагуловна

    Әдіскер

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 216715
    • Всего материалов: 78

    Об авторе

    уақыт талабына сай біздің мектеп ұжымы оқушының алдындағы өз жауапкершілігін сезіне отырып, мектептің оқу-тәрбие процесі жаңалыққа бет бұрып, кешенді тәрбие бағдарламасын іске асыру мақсатында өткен оқу жылында біршама жұмыстар атқарылды. Мысалы айта кетер болсақ 22 қыркүйек Қазақстан халқының тілдер күніне «Ана тілі – жүрек үні атты тіл апталығымен басталып, апталықта «әдеби кейіпкерлер бізде қонақта, «Ең үлгілі дәптер көрмесі, «Тіл жәрмеңкесі танымдық ойын –тәрбие сағаты. М.Шаханов пен М.Әуезовтың шығармалар жинағының кітап көрмесі, М.Әуезовтың 109 жылдығына орай драмалық шығармалары «Еңлік - Кебек», «Қаракөз» пьесасынан үзінді 9а,б сынып оқушылары қойды. Сынып жетекшілері ата-аналармен бірлесе отырып, балаларды мектепке, білімге қызықтыруда барлық іс-тәжірибелерді пайдаланады.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 794 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Стратегическое управление продуктом и ценой: принципы и методы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Регуляция состояний спортсмена

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыка - занятия для начинающих: работа над техникой игры

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов