Тақырыбы Солтүстік Американың табиғат зоналары

Тақырыбы	Солтүстік Американың табиғат зоналары
Мақсаты	Оқушылар табиғат зоналарының географиялық орнын білуі тиіс және салыстырмалы түрде сипаттама беруге дағдыландыру
Күтілетін нәтиже	Оқушылар табиғат зоналарының географиялық орнын біледі,салыстырмалы түрде сипаттама бере алады
7 модульдің қолданылуы	АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін  бағалау және оқуды  бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”,  “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер	« Қар кесегі»,  «Семантикалық карта», постер қорғау
Қолданылатын ресурстар	Кескін карта,атлас,ватман, маркерлер,  стикерлер, үлестірмелі тапсырмалар

Мұғалімнің іс-әрекеті					Оқушының іс-әрекеті		7 модуль
1.Ұйымдастыру кезеңі:					Құрманғазының күйі «Сарыарқа» орындалып тұрады.Оқушылар жақсы көңіл-күймен кіреді.Алдыңғы сабақта бөлінген топтарымен отырады (4 топ)
2.Өткен тақырыпты пысықтау, « Қар кесегі » әдісі					Оқушылар шеңбер бойымен тұрады,допты бір-бірлеріне беріп, сұрақтар қояды жауап береді,картадан көрсетеді		Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері Оқыту үшін,оқу үшін бағалау
3.Топтық жұмыс Постер қорғау					Топтар постерлерін қорғайды,оқушылар өзара бағалау жүргізеді		Жас ерекшеліктеріне қарай оқыту
4.Жұптық жұмыс  «Сәйкестендіру кестесі »					Жұптар кестедегі тапсырманы орындайды		Дарынды және талантты балаларды оқыту
5.Жеке жұмыс « Ұшқыш саяхаты»					Өзінің саяхат жасаған табиғат зонасы туралы сипаттама береді
6.Бағалау.Критерийлер арқылы бағалау					Оқушылар критерийлер арқылы бағалау парғын толтырады		Оқу үшін және оқыту үшін бағалау
Оқушының аты-жөні	«Қар кесегі  » әдісі Сұрақ-жауап	Топтық жұмыс Постер қорғау	Жұптық жұмыс «Сәйкестендіру кестесі»	Жеке жұмыс «Ұшқыш саяхаты»
8-10 балл «5»         5-7 балл «4»        2-4 балл «3»
7.Рефлексия: Екі жұлдыз,бір тілек Үйге тапсырма: Табиғат зоналарды қайталау.						1.Не қызық болды, нені жетілдіруім керек, бір ұсыныс жазады.  2.Бірнеше оқушылардан ауызша пікірлерін тыңдау. 3.Бақылаудағы оқушылар жазбаша түрде кері байланыс жазып береді

Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні	«Қар кесегі  » әдісі	Топтық жұмыс	Жұптық жұмыс		Жеке жұмыс
	Сұрақ-жауап	Постер қорғау	«Сәйкестендіру кестесі»		«Ұшқыш саяхаты»

Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні	«Қар кесегі  » әдісі	Топтық жұмыс	Жұптық жұмыс		Жеке жұмыс
	Сұрақ-жауап	Постер қорғау	«Сәйкестендіру кестесі»		«Ұшқыш саяхаты»

Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні	«Қар кесегі  » әдісі	Топтық жұмыс	Жұптық жұмыс		Жеке жұмыс
	Сұрақ-жауап	Постер қорғау	«Сәйкестендіру кестесі»		«Ұшқыш саяхаты»

Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні	«Қар кесегі  » әдісі	Топтық жұмыс	Жұптық жұмыс		Жеке жұмыс
	Сұрақ-жауап	Постер қорғау	«Сәйкестендіру кестесі»		«Ұшқыш саяхаты»