Тақырыбы: «Тауық пен балапаны»

 «Балбөбек» ересек тобының технологиялық картасы.

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімдер: Мүсіндеу

Тақырыбы: «Тауық пен балапаны»

Мақсаты: жеке бөлшектерді біріктіре отырып, тауықтың балапанын мүсіндеуге үйрету, балалардың мүсіндеуге деген қызығушылықтарын арттырып,ермексаздан түрлі пішіндерді жасау дағдыларын дамыту.Эстетикалық талғамдарының жоғары болуына жағдай жасау. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру. Балаларды үй құстарына қамқор болуға тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекіліктер, қажетті құрал-жабдықтар: ермексаз, тақтайшалар, сулықтар,үй құстардың суреті,балапан.

Сөздік жұмыс: үй құстары

Билингвальді компонент: тауық-курица,балапан-цыпленок.

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті
Мотивациялық- қозғаушылық	Жылулық шеңбер. Біз көңілді баламыз, Шаттық әнге саламыз. Би билейміз дөңгелеп Біз өнерлі боламыз.	Балалар сөзін айтып, қимылын келтіреді.
Ұйымдастыру-іздестіру	Қазір жылдың қай мезгілі? Күз айларын атаңдаршы? Күзде қандай өзгерістер болады? Тосын сәт. Балалар, біреу келген тәрізді.Есікті ашып көрейік. Бізге біреу хат тастап кетіпті. Хатты оқиды: «Балалар, менің балапаным адасып кетті. Маған соны іздеп табуға көмектесіңдерші?» -Балалар, тауыққа балапанын табуға көмектесеміз бе? Тәрбиеші балапан ойыншығын көрсетіп: -Осындай әдемі балапан жасасақ қайтеді? -Балапаның басы қандай? -Денесі ше? Сөздік жұмыс: үй құстары Билингвальді компонент:   тауық-курица,балапан-цыпленок.	Балалардың жауаптары. Балалар қызығушылық білдіреді. Хатты тыңдайды. -Домалақ -Сопақша Балалар сөздерді қайталайды.

	Сергіту сәті Қанат жаям жалма-жан, Талпынғандай ұшуға. Иіліп келіп қол созам, Аяғымның ұшына. Тәрбиеші мүсіндеу тәсілін көрсетеді. -Алдымен балапанның денесін жасаймыз, оның пішіні алмұртқа ұқсайды. Дөңгелек пішіннің бір шетін қолмен созу арқылы балапанның құйрығын жасаймыз. Басын кішірек дөңгелектен жасаймыз және шымшу арқылы тұмсығын шығарамыз.Басы мен денесін біріктіреміз.Қанатының орнын сызып көрсетеміз.Аяқтарын жасап, денесіне біріктіреміз.	Балалар сөзін айтып, қимылдар жасайды. Балалар тәрбиешінің көрсеткенін қайталай отырып, балапанды жасауға кіріседі.
Рефлексивті түзетуші	-Балалар, тауық қатты қуанып қалды, сендерге ризашылығын білдірді.	Балалар тауыққа көмек көрсете алғандарына қуанады.

Күтілетін нәтиже:

Жасайды: бірнеше бөлшекті біріктіріп,біртұтас пішін жасайды.

Түсінеді: үй құстарының пайдасы туралы, мүсіндеу тәсілдерін.

Қолданады: оқу іс-әрекеті барысында алынған дағдыларды.

Краткое описание документа:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімдер: Мүсіндеу

Тақырыбы: «Тауық пен балапаны»

Мақсаты: жеке бөлшектерді біріктіре отырып, тауықтың балапанын мүсіндеуге үйрету, балалардың мүсіндеуге деген қызығушылықтарын арттырып,ермексаздан түрлі пішіндерді жасау дағдыларын дамыту.Эстетикалық талғамдарының жоғары болуына жағдай жасау. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру. Балаларды үй құстарына қамқор болуға тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекіліктер, қажетті құрал-жабдықтар: ермексаз, тақтайшалар, сулықтар,үй құстардың суреті,балапан.

Сөздік жұмыс: үй құстары

Билингвальді компонент: тауық-курица,балапан-цыпленок.