Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Тақырыбы - Тема: «Домашние животные и их детёныши»

Тақырыбы - Тема: «Домашние животные и их детёныши»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Бірінші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности первой младшей группы

Білім саласы - Образовательная области: познание, коммуникация, Бөлімі - Раздел: естествознание, развитие речи, конструирование Тақырыбы - Тема: «Домашние животные и их детёныши»

Мақсаты - Цель: Формировать понятие домашние животные и их детёныши. Продолжать называть и сравнивать их по величине - «большой» и «маленький». Обогащать словарный запас детей. Способствовать воспитанию звуковой выразительности речи: произношению звукоподражаний громко и тихо. Воспитывать любовь к животным, заботливому отношению взрослых животных к малышам; воспитывать интерес к занятиям, создать радостное настроение у детей.

Словарная работа: домашние животные Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: корова - сиыр, лошадь - жылқы, собака - ит, щенок – күшік, кошка – мысық, заяц – коян.


Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық –лептік

Мотивационно-

побудительный

Посмотрите, друг на друга, улыбнитесь друг другу. Хорошо! Вы все добрые, хорошие, умные ребятки. Садитесь на стульчики, начнем наше занятие.


Дети выполняют просьбу воспитателя: смотрят друг на друга, улыбаются.

Садятся на стульчики.

Ұйымдастық –ізденістік

Организационно –поисковый

Ребята, животные бывают дикие и домашние.

Дикие – живут в лесу, а домашние - у людей, хозяев.

Каких животных вы знаете?





1. Загадывает загадку:

На лугу весь день пасется,

А когда домой вернется,

Вдоволь молока парного

Даст рогатая….. 

Показывает картинку.

- Кто это на картинке?

- А кто рядом с ней?

Корова большая, а теленок маленький. У коровы рога, она бодается. У теленка нет рожек, еще не выросли. Корова большая, мычит громко: «Му… », а теленок маленький и мычит тихо: «Му… »

- А что дает коровка детям?


2. загадка.

«Длинная грива, скачет ретиво, твердые копытца, дай воды напиться». Кто это?


- Посмотрите, дети, а кто на этой картинке нарисован?

А кто рядом с ней?

Кто же это, повторите?

Лошадь большая, жеребенок маленький. Лошадь красивая, с густой гривой и длинным хвостом. Жеребенок маленький, ножки у него тонкие. Лошадь большая и кричит громко: «Иго - го… ». А жеребенок тихо: «Иго - го… »

3.  Кто там очень громко лает,
     Никого в дом не пускает?
     Злая видимо, однако,
     Ведь зовут её – 
 (Собака)

- Кто же на этой картинке нарисован? А кто рядом с нею?

Собака большая, а щенята маленькие. Собака большая, сторожит дом хозяина, любит грызть косточку. А щенята маленькие, любят бегать, пьют молочко. Собака лает громко: «Гав - гав», а щенята тихо: «Тяф - тяф. (дети повторяют)


Физминутка.

 «Кошечка»

Есть у кошки глазки              

Есть у кошки ушки                

Есть у кошки лапки -              

Мягкие подушки                    

Кошка, кошка - не сердись,        

Не царапай деток – Брысь!                                      

- Кто же на этой картинке нарисован?

А кто рядом с нею?

Кошка большая, а котята маленькие. Кошка большая, красивая, пушистая, любит облизывать шерстку языком. А котенок маленький, пушистый, любит играть с клубочками ниток. Кошка мяукает громко: «Мяу… », а котята тихо: «Мяу… »


А теперь посмотрите, что наши гости привезли с собой? Вот только картинки сломались, рассыпались на отдельные кусочки.

Предлагает соединить части картинки и назвать, кто на них нарисован.

Это картинки, на которых изображены домашние животные.

Спрашивает: а это кто?


Дети повторяют слова : дикие и домашние.

Запоминают, где живут животные.


Называют домашних животных: корова, коза, лошадь, собака, кошка.

Прислушиваются и видят большую машину с животными.




Внимательно слушают загадку и отгадывают: корова. Находят корову, выставляют на стол.

Корова.

Это ее детеныш – теленок.

Повторяют: корова с теленком.

Слушают воспитателя.


Повторяют звукоподражание тихо и громко.


Молоко, сметану, творог, сыр.




Догадываются, про кого идет речь в загадке: лошадка. Находят корову, выставляют на стол.


Лошадка.

Это ее детеныш – жеребенок. Повторяют: лошадь с жеребёнком.




Повторяют звукоподражание тихо и громко.



Слушают загадку и отгадывают – собака.


На картине нарисована собака. Это ее детеныши – щенки. Повторяют: собака со щенятами.


Слушают рассказ воспитателя.



Повторяют звукоподражание тихо и громко.




- дети показывают пальчиком глазки;

- трогают ушки;

- протягивают руки в перед, играют;

- играют пальчиками;

- грозят пальчиком;

- хлопают в ладоши.


Кошка.

Это ее детеныши – котята. Повторяют: кошка с котятами.


Слушают рассказ воспитателя.



Повторяют звукоподражание тихо и громко.


Догадываются, что это картинки. Стараются собрать с помощью воспитателя. Корова, лошадка, собака, кошка и их детеныши.





Мы собрали зайку. он лишний. Он живет в лесу. Дикое животное.

Рефлексивті – корригидтік

Рефлексивно-

корригирующий

Предлагает спеть песенку про собачку Бобика.

Вот наш Бобик славный пес  гав – гав – гав,

Белый лобик, черный нос  гав – гав – гав,

Бобик – Бобик лапку дай  гав – гав – гав,

Сядь на коврик и не лай.




Стараются петь вместе с воспитателем.


Күтімді нәтиже - Предполагаемый результат:

Ұғынады - Воспроизводят: животных, умеют сравнить их по величине.

Түсінеді - Понимают: речь воспитателя

Қолданады - Применяют: понятие домашние животные и их детёныши. Навыки различия домашних и диких животных. Проявляют заботливое отношение к животным.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-352621
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>