Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Тақырыбы: "Төртбұрыштар" бақылау жұмысы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тақырыбы: "Төртбұрыштар" бақылау жұмысы

библиотека
материалов


46 жалпы білім беретін орта мектеп



Сабақ жоспары



Тақырыбы: "Төртбұрыштар"

hello_html_m19aea41e.gif

Сыныбы: 8б , Геометрия

Өткізген: Каратаева Р.А



Орал - 2016 ж



Пәні

Геометрия

Сыныбы

8б сынып

Уақыты

22.11.14

Сабақтың тақырыбы

Бақылау жұмысы

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат – міндеттері:

А) Ақпараттық құзыреттілік: Мемлекеттік стандарттың орындалуын тексеру. Ә) Коммуникативтік құзыреттілік: Оқушыларды өздеріне жұмыс істету, ой-өрістерін дамыта отырып, өздіктерінен қорытынды шығаруға машықтандыру.

Б) Проблемманы шешу құзыреттілік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке тәрбиелеу. Білім деңгейін анықтау, талдау және бағалау.

Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар

Оқумен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлау стратегиялары, Саралап оқыту.


Сабақтың әдісі

Дәстүрлі емес.

Оқыту құралдары


Сабақтың барысы

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

І. Ұйымдастыру бөлімі

  • Амандасу;

  • түгендеу;

  • оқушылардың назарын сабаққа аудару;

  • оқу құралдарының дайындығын тексеру.

  • амандасу;

  • кезекшілік міндеттерін атқару;

  • сабаққа дайындалу;

Сабаққа даярлық ұйымдастырылып, оқушылардың зейінін аудару.









ІІ. Негізгі бөлім

8-сынып, Геометрия

Бақылау жұмысы

I-нұсқа

1. Ромбының қабырғасы 8,5дм. Периметрін есептеңдер






2.Берілген АВ кесіндісін тең 5 бөлікке бөлу керек.
















3.Теңбүйірлі трапецияның үлкен табаны 2,7 м-ге, бүйір қабырғасы 1 м-ге тең болса, олардың арасындағы бұрышы hello_html_m2a2109d4.gif. Кіші табанын табыңдар.










4.Теңбүйірлі үшбұырыштың табанына параллель болатын орта сызығы 3 дм- ге тең. Үшбұрыштың периметрі 16 см-ге тең деп алып, оның қабырғаларын табыңдар.









II- нұсқа

1.Квадраттың периметрі 3,2 см. Қабырғасын табыңдар.











2. Берілген АВ кесіндісін тең 7 бөлікке бөлу керек.





















3. ABCD трапециясы берілген, В төбесінен CD бүйір қабырғасына параллель жүргізілген түзу AD үлкен табанын Е нүктесінде қиып өтеді. hello_html_630fdbbf.gifның периметрі 18 дм, ал ED=5 дм болса, берілген трапецияның периметрін табыңдар.







4.Трапецияның орта сызығы 7 см-ге тең, ал табандарының бірі екіншісінен 4 см артық. Трапецияның табандарын табыңдар.


Жауаптары:

I-нұсқа

  1. Бер:

ABCD-ромб

a=8,5дм

Т/к: P=?

Шешуі: hello_html_m3e238fb3.gif

Жауабы: 34дм


Шешуі: АВ кесіндісін саламыз.ъ АВ түсінде жатпайтын АС сәулесін жүргіземіз, АС сәулесінің бойына А нүктесінен бастап тізбектей өзара тең 5 кесінді саламыз. Бұл кесінділердің ұштарын hello_html_m2b1668fb.gif деп белгілейік.

hello_html_m6e8cf9a4.gifнүктесін В нүктесімен қосып, hello_html_m3af98c55.gif нүктелерінен hello_html_m5725eb12.gifкесіндісіне параллель түзулер жүргізейік. Бұл түзулердің АВ кесіндісін тең 5 бөлікке бөледі. ( Фалес теоремасы арқылы)


3.Бер:

ABCD-теңбүйірлі трапеция

AD=2,7, AB=CD=1

hello_html_m752aea9d.gif

Т/к: BC-?

Шешуі: BE, CK-биіктік

hello_html_630fdbbf.gifтікбұрышты

hello_html_1553323c.gif

4.Бер: hello_html_391d17e.gifтеңбүйірлі

EK=3 см

P=16 см

Т/к: AB, BC, AC

Шешуі: hello_html_199ba893.gif

Жауабы:AB=BC=5 см, AC=6 см





Жауаптары:

1.Бер:

ABCD-квадрат

P=3,2 см

Т/к: a-?

Шешуі:

hello_html_2ba4451.gif

2. Шешуі: АВ кесіндісін саламыз. АВ түзуінде жатпайтын АС сәулесін жүргіземіз. АС сәулесінің бойына А нүктесінен бастап тізбектей өзара тең 7 кесінді саламыз. Бұл кесінділердің ұштарын hello_html_5621d2c7.gif деп белгілейік. hello_html_m2ce65cb4.gif нүктесін В нүктесімен қосып, hello_html_5d7eea5b.gif нүктелерінен hello_html_4af4d407.gif кесіндісіне параллель түзулер жүргізейік. Бұл түзулердің АВ кесіндісін тең 7 бөлікке бөледі. (Фалес теоремасы бойынша)



3.Бер: ABCD-трапеция

hello_html_3890c512.gif

hello_html_m11dd8a0d.gif

hello_html_m698c6822.gif

hello_html_m6b14313a.gif

Шешуі:

hello_html_m61aaefa3.gif

hello_html_m29760fef.gif

hello_html_c477147.gif




4.Бер:

ABCD-трапеция

EK=7 см

AD=BC+4

Т/к: BC, AD-?

Шешуі:

hello_html_38a4c847.gif

Жауабы: BC=5 см, AD=9 см

Оқушылар оқулықтары мен дәптерлерін ашып, сабаққа бар зейіндерін аударады.

Берілген тапсырманы тәртіппен орындайды.


Талдау оқушылар жауабын салыстыру.


VI. Қорытынды

Оқушылардан дәптерлерін жинап алу.

Оқушылар бақылау жұмысы дәптерлерін тапсырады.

Оқушылардың дәптерлері тексеріліп бағаланады.


Общая информация

Номер материала: ДВ-573445

Похожие материалы