Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Тақырыбы: «Үйрек пен балапандары »

Тақырыбы: «Үйрек пен балапандары »


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Ортаңғы «Бүлдіршін» тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.


Күні: 17 .11.2015ж

Тәрбиеші: Акауова А.К.

Білім беру саласы: «Шығармашылық».

Кіші сала: Мүсіндеу.

Тақырыбы: «Үйрек пен балапандары ».

Мақсаты: Алдыңғы сабақта қолданған әдістерін бекіту. Әр түрлі көлемде жасауға, пропорцияларды сақтауға үйрету.

Билингвальдық компоненті: Балапан – цыпленок

Сары – желтый

Іс-әрекет

кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті


І-кезең- мотвациялық- қозғаушылық

Тақтаға үй құстарының суреттерін ілу.Үй құстары туралы қысқаша әңгіме өткізу.

-Қандай үй құстарын білесіңдер?


Д/О: «Не қалай дыбыстайды?»

Тәрбиеші балапан туралы тақпақ оқиды.

Жем бергенде жем жейді,

«Кел!»- дегенде келмейді.

Балапаным сары үрпек,

Әрі қорқақ,әрі үрпек.

-Балалар, мен не туралы тақпақ оқыдым?

Қызықты сәт: Көлшіктегі үйректің балапанын көрсету.

Сөздік жұмыс: үрпек


Балалар тақтадағы суретті тамашалайды.Үй құстары туралы әңгімені мұқият тыңдайды.Білетін құстарын атайды.

-әтеш,тауық,қаз,үйрек.


Балапан туралы тақпақты тыңдайды.





-Балапан туралы.



-Көлшіктегі балапанды қызыға қарайды.

Үрпек сөзін қайталайды.

ІІ-кезең-ұйымдастырушылық-

ізденушілік

Үйрек туралы әңгімелесу.

Үйрек суда әдемі жүзеді.Ол балапандарын жүзуге үйретеді.Ақ үйрек, қара үйрек,қоңыр үйрек,ала үйрек-су бетіне көрік береді.Үйректің мойны қысқа,аяқтары жарғақ,тұмсығы жалпақ болып келеді.

Билингвалық компоненті:

Үйректің балапаны- утенок

Ол үшін балапанның дене құрылысын талдап алайық: денесі –сопақша,мойны-қысқа,басы-дөңгелек,тұмсығы-жалпақ,көзі-мөлдір

қара,қанаты,құйрығы,екі аяғы бар.

Сергіту сәті.

Қанат жаям жалма-жан.

Талпынғандай ұшуға,

Иіліп келіп қол созам.

Аяғымның ұшына.

Тәрбиеші өзі дайындаған үлгіні көрсетеді.

Балалардың өз бетінше жұмысы. Қажет болған жағдайда жеке балаға көмек көрсетіледі.

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.








Үйректің балапаны- утенок сөзін қайталайды.

Қайталайды:

денесі –сопақша,мойны-қысқа,басы-дөңгелек,тұмсығы-жалпақ,көзі-мөлдір

қара,қанаты,құйрығы,екі аяғы бар.


Өлең жолдарын айтып,қимылдар жасайды.





Балапан суретін салу әдіс-тәсілдерімен танысады.


ІІІ-кезең- рефлексивті- түзеушілік

  • Балалар, бүгін ре салдық?Біздің көлшігіміз әдемі болу үшін,салған балапандарымызды көлшікке жіберейік.

  • Балалардың жұмыстарын талдап,баға беру. Балалар үйреке не жасадық?

-үйректің балапанын

Мүсіндеген балапандарын суреттегі көлшікке қойып,жүздіртіп ойнайды.


Күтелетін нәтиже:

Ұғынады:Үй құстары жайлы жалпы;

Түсінеді: үйректің үй құстарына жататынын,олардың суда жүзетінін,түстерінің әртүрлі болатынын;

Қолданады: үлкен,кіші домалақтар жасау тәсілін.


hello_html_366e7b8f.jpg


Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров893
Номер материала ДВ-358093
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх