Батыс Қазақстан облысы
Орал қаласы, № 26 «Тұлпар» МдҰ
Бірінші санатты қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің
мұғалімі
Насимова Гульшат Тулегенқызы
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық
картасы
Күні:
Ересек тобы: «Гномики»
Білім беру саласы: «Қатынас»
Ұйымдастырылған
оқу іс әрекетінің түрі: Қазақ
тілі
Тақырыбы: Жәндіктер
Мақсаты: Өткен тақырыптағы сөздерді қайталау. Жаңа
сөздерді меңгерту. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру, танымдық
белсенділігін дамыту. Сөздерді сауатты айтуға үйрету. Табиғатты сүйе білуге,
оны қорғауға тәрбиелеу.
Қолданылатын
көрнекі құралдар: Жәндіктер
суреттері.
Қажетті құрал-жабдықтар:
Ақ қағаз, түрлі түсті
көбелектер, бояулар.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Билингваль құрауыш:
жәндіктер-насекомы,
көбелек-бабочка,
ара-пчела, қанқыз-божья
коровка, гүл-цветок.
|
Әрекет
кезеңдері
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
|
Мотивациялық-
қозғаушы
|
1.
Шаттық шеңбері:
Арайлап таң атты,
Алтын сәуле таратты.
Жарқырайды күніміз,
Жарқырайды даламыз.
Қайырлы таң балалар!
Сәлеметсіз бе, балалар?
2. Дидактикалық
ойын
«Сен маған, мен саған»
Кім не ұқты демейік,
Ал тексеріп көрейік.
(сұрақ-жауап)
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктемде не жауады?
- Көктем айларын атап
беріңдерші?
- Қазір көктемнің қай айы?
- Аптада неше күн бар?
- Апта күндерін атап
беріңдерші?
Жарайсыңдар
балалар.
Ал бүгін аптаның
қай күні?
|
Шеңбер бойында
тұру.
Балалар қимыл
қозғалысты орындай отырып, амандасты.
Балалар жауабы.
Қазір көктем
мезгілі.
Жаңбыр жауады.
Наурыз, сәуір,
мамыр.
Сәуір айы
Аптада жеті күн бар
«Бір аптада»
(М.Жаманбалинов)
Бір аптаның күндері өтті:
1.Дүйсенбіде гүлдер ектім.
2.Сейсенбіде алма тердім.
3.Сәрсенбіде су әкелдім.
4.Бейсенбіде бақша баптап,
5.Жұма күні тақпақ жаттап,
6.Сенбіде мен саған бардым.
7.Жексенбіде бір
демалдым.
Бүгін дүйсенбі
|
|
Іздену-
ұйымдастыру
|
3. Саз әуенімен (үнтаспа қосылады) көбелек
пайда болады.
Тақпақ «Көбелек»
Гүлдер, гүлдер
көктесін,
Көбелектер көп келсін.
Ақ қанатты көбелек,
Ауламыздан
кетпесін.
Көбелек-ау,
көбелек,
Ауламызға келе кет.
Ж.Смаков
4. Фонетикалық жаттығулар
- кө-кө-кө-көбелек
- үл-үл-үл-қызыл
гүл
- ыз-ыз-қыз-қанқыз
5. Ойын кезеңі.
Балалар, үстел
үстіндегі түрлі-түсті көбелектен алыңдар, таңдаған көбелектеріңді алдарыңдағы
парта үстіндегі гүлдің түсіне сәйкес қондырыңдар.
Әр бала партасының
үстінде таза боялмаған ақ қағаз (ол ақ бетінде май шаммен салынған көбелек
суреті), сол ақ бетті өзне ұнайтын бояу түсімен бояуларын ұсындым. Тақтадағы
үлгіге қарап түстерді айта отырып бояды.
6. Суретті сөздікпен жұмыс
Жәндіктер-насекомы
Көбелек-бабочка
Ара-пчела
Қанқыз-божья
коровка
Гүл-цветок
7. Сергіту сәті.
-Балалар, енді біз
әсем табиғат аясында серуендеп
қайтайық, -деп
балаларға жаяу жүрудің денсаулыққа пайдалы
екенін айта отырып,
гүлдерді жерге жайып тастадым.
Серуендеуге
шығамыз.
Шулы жерден
шырақтап,
Орман, тауға
барамыз.
Жайнап тұрған
қырлардан,
Гүлдер теріп
аламыз,
Орнымызға барамыз.
|
Көбелекті көріп
қуанды.
Тілдерін
жаттықтырып
қайталады.
Қазақ тіліне тән
дыбыстарды
дұрыс, сауатты
айтты.
Көбелекті таңдады, көбелек
пен гүлдің түсіне сәйкес партаға барып отырады.
Түстерді атай
отырып, ақ бетті бояды, боялған беттегі пайда болған көбелекті көріп қуанды.
Қайталай отырып,
естеріне сақтады.
Мәтін мазмұнына
байланысты қимыл-қозғалыстарды
орындады.
|
|
Рефлекциялық-қорытындылаушы
|
8. Дамытушылық ойын:
«Не қайда тұрады?»
9.Балалардың
өзін-өзі талдауы.
(Ваня көп сөз айтты
т.с.с.)
10.Үй тапсырмасы:
(ата-аналармен жұмыс).
Көбелек балаларға өз
қолөнерін ұсынды.
|
Қызығушылық таныта
ойнады,жабайы аң, үй жануарлары,
балық, жәндіктердің
қай жерде
мекендейтіні туралы
білімдерін кеңейтті.
Өте ынталы,
белсенді балаларды таңдайды.
Әр бала үй тапсырмасын
алды, көбелекпен қоштасады.
|
Күтілетін нәтиже:
Білу керек: «Көктем» тақырыбына байланысты сөздерді білу.
Игеру керек: Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс, сауатты
айта отырып, «Жәндіктер» тақырыбындағы жаңа сөздерді игеру.
Жатқа білу керек: «Көбелек» тақпағын жатқа айта білу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.