Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / ТақырыбыБірінші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности первой мл

ТақырыбыБірінші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности первой мл


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Бірінші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности первой младшей группы:

Білім саласы - Образовательная области: здоровье

Бөлімі - Раздел: физкультура

Тақырыбы - Тема: «Котята играют»

Міндеттері - Задачи: Упражнять в ходьбе и беге стайкой в одном направлении, 
в ходьбе по ограниченной поверхности, в ползании на четвереньках, 
в бросании мяча вдаль. Воспитывать самостоятельность, интерес к занятию. 
Жабдықтар - Оборудование: Мячи (диаметр 20 см) по количеству детей, кукла, дорожка (ширина 25-30 см, длина 2—2,5 м), корзины, ящики, коробки, обручи. 

Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: кошка - мысық


Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық –лептік

Мотивационно-

побудительный

1.Ходьба стайкой

Следит, чтобы они не мешали друг другу, голову и спину держали прямо (расстояние для ходьбы не менее 10 м).         
2. Ходьба по дорожке (2 раза).   



      
З. Подвижная игра «Бегите все ко мне»  
        

Дети ходят стайкой в одном направлении за воспитателем стайкой.


Дети идут по дорожке в гости к кукле. Подходят к ней, здороваются и возвращаются по дорожке обратно.         
На расстоянии 8 -10 м стоит воспитатель, дети по очереди бегут к нему.
(повторить 2—З раза). 

Ұйымдастық –ізденістік

Организационно –поисковый

1.Общеразвивающие упражнения.         

         
«Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо.


Оторвался с ветки лист,



Закружился, закружился
И на землю опустился».         


2. «Котята ползут по дорожке»,         
Следит за тем, чтобы они прогибали спину, голову держали прямо.


 


3. «Котята играют с мячами».         
Поощряет малышей. 

Дети стоят произвольно на расстоянии друг от друга и изображают деревья.


(Наклоняют корпус вправо и влево).   

(Наклоняют корпус, дотрагиваются 
до пола и выпрямляются).     

(Кружатся на месте).
(Присаживаются и выпрямляются).        


Дети изображают котят. Малыши ползут друг за другом. Доползают по дорожке до мячей. Котята могут произносить: «Мяу-мяу». 


Дети берут мячи из корзины и бросают их произвольно, кто как может, бегут за ними и повторяют движения (3—4 раза).

Рефлексивті – корригидтік

Рефлексивно-

корригирующий

«Котята ищут домики для своих мячей».         

В заранее приготовленные домики (корзины, коробки, обручи, коврики). Малыши самостоятельно находят домик и кладут в него мяч, что бы не укатился.


Күтімді нәтиже - Предполагаемый результат:

Ұғынады - Воспроизводят: знания о ходьбе, беге.

Түсінеді - Понимают: речь воспитателя.

Қолданады - Применяют: ходьбу и бег стайкой в одном направлении, ходьбу по ограниченной поверхности, в ползании на четвереньках, в бросании мяча вдаль.







































Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров24
Номер материала ДБ-397864
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх