Тақырып: "Логикалық есептер" 1-сынып

Тексерілді:

Оқу ісінің меңгерушісі:  Джумабекова М

	Сабақ тақырыбы:			Логикалық есептер	Мектеп: №10
	Күні:16.04.2018				Мұғалімнің есімі: Таласова А
	СЫНЫП: 1 «В»сынып				Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:
	Оқумақсаты:		1.4.2.1.Дұрыс және дұрыс емес тұжырымдарды анықтау 1.4.2.2.сәйкестікті,ақиқатты анықтауға берілген қарапайым логикалық есептерді шешу
	Барлық оқушылар:		берілген есептерді талдайды, шығарады
	Оқушылардың басым бөлігі:		деректерді жинақтайды, жүйелейді және толықтырады;
	Кейбір оқушылар:		сәйкестік пен ақиқаттықты анықтауға берілген қарапайым логикалық есептерді шығарады
	Ресурстар:		Интербелсенді тақта,үлестірмелі карточкалар,суреттер
	Пәнаралық байланыс		Музыка, сауат ашу,жаратылыстану
	Тірек сөздер		логикалық есеп.
	Сабақтың мақсаты:		Көрнекі суреттердің көмегімен шығарылатын логикалық есептермен таныстыру, ойлау қабілеттерін арттыру.
	Жоспарланған уақыт		Жоспарланған тапсырмалар				Ресурстар
	Басталуы 3 минут		Үлкенге де сіз, Кішіге де сіз. Салем беріп баршаға, Бас иеміз біз. Оқушылар  1, 2, 3, 4 цифрлары  арқылы топқа бөлінеді: (Сандардың бір таңбалы және жұп, тақ сан екенін айттырып өту) 1 топ: 1 бір таңбалы, тақ сан 2 топ: 2 бір таңбалы, жұп сан 3 топ: 3 бір таңбалы, тақ сан 4 топ: 4 бір таңбалы, жұп сан Бір таңбалы сандарды қазақ,орыс,ағылшын тілде атап өту.				Шаттық шеңбері Үлестірмелі қағаздар
Пысықтау сұрақтары: 5 минут Жаңа білім 6 минут Ортасы 5 минут 8 минут Сергіту сәті  2 минут 2 минут Дәптермен жұмыс: 6 минут Аяқталуы  Сабақты бекіту 3минут Сабақтың  соңы 2 минут Бағалау		«Миға шабуыл» Ошушылардың жұмыс барысында тапсырманы жақсы орындағаны үшін марапатталады І топ:- Екі тышқанның неше құлағы бар? (4) ІІ топ: -Екі қонжықтың неше табаны бар? (8) ІІІ топ: -Әженің Гүлназ деген немересі ,Марғау деген мысығы және Ақтөс деген иті бар.Әжесінің неше немересі бар? (1) ІV топ: -Құстар өзен үстінде ұшып жүр:1 кептер ,2 шағала, 5 балық, және 2 қарлығаш ұшып жүр. Құстар нешеу? Тезірек  жауап бер! (5)  Мұғалім түсіндірмесі: (Жан –жанур,құстардың суреттері арқылы көздерін,аяқтарын санау) Логикалық есептер әртүрлі әдіс-тәсілдерді қолданып шешуге болатын тапсырмалар болып саналады.Сонымен бірге оларды шешу үшін стандартты емес тәсілдер қолданылады:салыстыру,болжау,талдау. Оқулықпен жұмыс: Ұжымдық тапсырма  Тапсырманы топта талқылауға уақыт беріп,содан кейін ұжыммен талқылау. Суреттерді Сара мен Әлияның бірі журналдан,екіншісі кітаптан қарады.Егер Әлия суреттерді кітаптан қарамаса,онда  Сара суретті қайдан қарады? Жауабы:Әлия журналдан, Сара кітаптан қарады Оқулықпен жұмыс: топқа тапсырма І топ:  Айгүл Жанардан 10 жас кіші. Жанар Анардан 2 жас үлкен. Бәрінен кіші кім? Жауабы: Ең кішісі Айгүл ІІ топ: Асхаттың бойы Ілиястан ұзын, Ілиястың бойы Мараттан ұзын. Балалардың атын ең ұзынынан бастап ата. ІІІ топ: Тауып көр! Алдымен не болған, ал кейін ше? ІVтоп:  Бала баспалдақтың ортасында тұр. Баспалдақтың 5 сатысы бар. Бала нешінші баспалдақта тұр? «Көңілді күн» «Кім тапқыр? Сұрақ-жауап 1.Аспанда неше ай бар? 2.Екі тауықтың көзі нешеу? 3.Екі қаздың қанаты қанша? 4.Бір қолда неше саусақ бар? 5.Түйеде неше аяқ бар? 6.Қойдың мүйізі нешеу? 7.Адамда мұрын нешеу? 8.Жыланның аяғы нешеу? 9.Егер 20 саусақты көрсетіп тұрса, ол неше адамның қолы болғаны? 10.Аспазшы шұжықты төрт рет бөлгенде, неше бөлік шықты? Рефлексия«Алма ағашы» әдісі үш түсті алманы жапсыру Жасыл – түсінікті Сары - жартылай түсіндім Қызыл - түсінбедім						Әлия  Сара Жанар         Анар    Айгүл    Асхат     Ілияс       Марат Музыка арқылы қимыл қозғалыс жасаЖұмыс дәптері Жұмыс дәптері Тақырып бойынша түйген білімдері дамиды

                                       Мұнайлы ауданы

                №10 жалпы білім беру орта мектебі КММ-сі

Ашық сабақ

Пәні: Математика

Тақырыбы: Логикалық есептер

                                                             Сыныбы:  1 «В»

                                                              Мұғалім: Таласова А.Т

                       2017-2018 оқу жылы