Тактические действия игрока при защите в баскетболе

Школа тактической подготовки баскетболистов в защите

В отличие от нападения, современная школа защиты испытывает  другие проблемы.  Если целью разработки программы школы нападения являются уменьшения  размерности кажущегося многообразия тактических  действий, то школа защиты, наоборот, ставит целью расширить круг сложившихся представлений об ограниченном количестве навыков защитных противодействий. Это является определяющим моментом современного этапа развития игры.

Так  же  как и школа нападения, школу защиты определяют действия одного, двух, трех игроков.

Основанием для классификации индивидуальных защитных действий является позиция опекаемого игрока на площадке и его положение относительно мяча – с мячом: на ближней к мячу стороне площадки; на дальней от мяча стороне площадки.  Исключением из этой классификации является действие игрока при численном превосходстве нападающих.

Групповые взаимодействия защитников включают три класса – действие в численном меньшинстве; противодействия заслоном; создание защитниками ситуаций оправданного риска при попытках перехватить мяч.

I Школа индивидуальной защиты

Держание игрока задней линии с мячом:

·        стойка с выставленной вперед ногой на расстоянии вытянутой руки защитника;

·        оттеснение дриблера;

·        восстановление защитной позиции;

·        противодействие броску рукой, одноименной с бросающей рукой нападающего;

·        блокирующий поворот вперед после броска.

Держание крайнего нападающего с мячом:

·        стойка на расстоянии вытянутой руки защитника закрывающая возможность прохода вдоль лицевой линии;

·        оттеснение дриблера;

·        противодействие броску рукой, одноименной с бьющей рукой нападающего;

·        блокирующий поворот после броска.

Держание центрового игрока с мячом на линии штрафного броска:

·        стойка с выставленной ногой вперед на расстоянии вытянутой руки защитника;

·        оттеснение дриблера;

·        противодействие броску рукой, одноименно с бьющей рукой нападающего;

·        блокирующий поворот вперед после броска.

Держание центрового игрока с мячом на боковой линии штрафного броска:

·        стойка с выставленной вперед ногой на расстоянии вытянутой руки защитника;

·        оттеснение дриблера;

·        противодействие броску рукой, одноименно с бьющей рукой нападающего;

·        блокирующий поворот вперед после броска.

Держание игрока задней линии на стороне мяча:

·        формирование плоского треугольника «Мяч – я – подопечный» в открытой стойке;

·        выбор позиции между мячом и подопечным при его проходе к корзине;

·        помощь в остановке дриблера и возвращение к своему подопечному;

·        закрытая стойка после остановки дриблера;

·        блокирующий поворот назад после броска.

Держание центрового игрока на линии штрафного броска

(мяч у игрока задней линии):

·        закрытая стойка, выдвинувшись на ¼ со стороны мяча;

·        передвижение за спиной центрового при передачах мяча игроками задней линии;

·        выбор позиции между мячом и подопечным при его проходе (подходе к корзине);

·        блокирующий поворот назад после броска.

Держание центрового игрока на боковой линии в области штрафного броска на стороне мяча:

·        закрытая стойка, выдвинувшись на ¾ со стороны мяча;

·        передвижения перед центровым при передачах мяча от крайнего нападающего игроку задней линии;

·        выбор позиции между мячом и подопечным при его проходе к корзине;

·        переключение при проходе нападающего вдоль лицевой линии;

·        перекрестное блокирование при броске.

Держание игрока задней линии на дальней от мяча стороне площадки:

·        формирование плоского треугольника «мяч – я - подопечный в открытой стойке»

·        выбор позиции между мячом и подопечным при его проходе к корзине;

·        помощь в держании центрового игрока в ограниченной зоне;

·        подстраховка выхода ближайшего крайнего нападающего игрока в ограниченную зону, когда его защитник осуществляет помощь партнерам на стороне мяча;

·        закрытая стойка после остановки дриблера;

·        сближение и блокирующий поворот после броска.

Держание крайнего нападающего игрока на дальней от мяча стороне площадки:

·        формирование плоского треугольника «мяч – я - подопечный в открытой стойке»;

·        выбор позиции между мячом и подопечным при его проходе к корзине;

·        подстраховка навесных передач центровому, располагающемуся на стороне мяча;

·        в случае необходимости переключения на центрового игрока, располагающего на стороне мяча;

·        закрытая стойка после остановки дриблера;

·        перекрестное блокирование при броске из позиции крайнего нападающего;

·        сближение и блокирующий поворот вперед при броске из позиции игрока задней линии и центрового игрока.

Держание центрового игрока на линии штрафного броска (мяч у крайнего нападающего игрока):

·        формирование плоского треугольника «мяч – я - подопечный в открытой стойке»;

·        выбор позиции между мячом и подопечным при его проходе к корзине;

·        закрытая стойка после остановки дриблера;

·        сближение и блокирующий поворот вперед после броска.

Держание центрового игрока на боковой линии области штрафного броска на дальней от мяча стороне площадки:

·        формирование плоского треугольника «мяч – я - подопечный в открытой стойке»;

·        выбор позиции между мячом и подопечным при его проходе к корзине;

·        подстраховка навесных передач центровому, располагающемуся на стороне мяча;

·        в случае необходимости, переключение на центрового игрока, располагающегося на стороне мяча;

·        закрытая стойка после остановки дриблера;

·        перекрестное блокирование при броске из позиции крайнего нападающего;

·        сближение и блокирующий поворот вперед при броске из позиции игрока задней линии.

II Игра в численном меньшинстве

·        1 х 2;

·        2 х 3;

·        3 х 4.

Борьба с заслонами:

·        переключение;

·        ложное переключение;

·        упреждающее переключение.

Ситуации оправданного риска при попытках перехватить мяч:

·        ловушка.

Работая по программе школы тактической подготовки защитника тренер должен иметь ввиду три момента:

ü защитнику следует внушать, что он не должен стремиться отобрать мяч у нападающего, защитник должен сыграть так, чтобы нападающий сам отдал ему мяч;

ü учитывая характер современного баскетбола (нападения), защитник может оказываться в любой игровой позиции. Он должен защищаться в соответствии с правилами диктуемыми каждой игровой позицией;

ü исходя из соображаемой тактики, в конкретной игре тренер может изменить некоторые правила защиты, диктуемые игровой позицией. Об этом игроки должны быть информированы на пред игровом собрании команды.