Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / «Тактика игрового взаимодействия взрослого с детьми при руководстве играми с правилами»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

«Тактика игрового взаимодействия взрослого с детьми при руководстве играми с правилами»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад № 2 г. Горбатов













«Тактика игрового взаимодействия

взрослого с детьми

при руководстве играми с правилами»





Воспитатель

1 квалификационной категории

Фадеева Н.Н.















г.Горбатов

Март 2015 год

(слайд 1)

(слайд 2)

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»

В.А. Сухомлинский



Игра занимает ведущее место в системе физического, нравственного, трудового и эстетического воспитания дошкольников. Она активизирует ребёнка, способствует повышению его жизненного тонуса, удовлетворяет личные интересы и социальные нужды.

Игры с правилами дают возможность систематически тренировать детей в выработке определённых навыков, которые очень важны для физического и умственного развития.

(слайд 3,4)

Давайте рассмотрим таблицу «Тактика игрового взаимодействия взрослого с детьми при руководстве играми с правилами».

При работе с детьми 2,5-4 лет неподходящая тактика работы с детьми следующая:

*нельзя занимать отстраненную позицию организатора и контролёра за действиями детей

*Использовать только вербальные объяснения правил игры без демонстрации игрового поведения

Подходящая тактика в работе с детьми этого возраста:

*Включать в игру одного-двух детей или небольшие подгруппы (по желанию).

*Использовать эмоциональные образцы игрового взаимодействия взрослых или старших детей, усиливающие привлекательность игры для ребенка.

(слайд 5,6)

В работе с детьми 4,5 – 5,5 лет неподходящая тактика:

*Занимать позицию лишь организатора игры, предоставляя детям игровой материал.

*Прекращать совместную игру с детьми после первого кона, считая это достаточным и предоставляя их самим себе.

Подходящая тактика игры с детьми данного возраста:

*Участвовать в игре, занимая позицию заинтересованного партнера.

*Включаясь в игру, играть с детьми несколько конов (циклов) подряд, чтобы дети могли усвоить правила перехода от одного цикла к другому с перераспределением функций, а также, чтобы большинство участников побывали в позиции как выигравшего, так и проигравшего и никто не чувствовал себя ущемленным.

(слайд 7,8)

В работе с детьми 5,5 – 7 лет воспитателю подходит следующая тактика:

*включаться в игру детей на правах партнёра, а не ограничиваться представлением детям игрового материала для самостоятельной игры

*в игре с новым игровым материалом занимать позицию «незнающего», предоставляя детям, возможность самим инициировать введение новых правил.

(слайд 9)

По содержанию и способам ведения игры с правилами разделяют на две группы: дидактические и подвижные.

(слайд 10-14)

Рассмотрим примеры подвижных игр, которые в свою очередь делятся на сюжетные подвижные игры и игровые упражнения.

Большинство подвижных сюжетных игр – коллективные, в них ребёнок учиться согласовывать свои действия с действиями других игроков.

(слайд 15,16)

Если в сюжетных подвижных играх основное внимание игроков направлено на создание образов, то во время игровых упражнений дети выполняют основные движения (попади в цель, подлезь под дугу, пролезь в обруч и т.д.)

(слайд 17,18)

Рассмотрим примеры дидактических игр. Они способствуют главным образом развитию умственных способностей ребёнка, развитию органов чувств, внимания, памяти («Что изменилось?», «Чего не стало?», «Попробуй на вкус и скажи что это?»).

При проведении дидактической игры воспитатель является инициатором, организатором, должен обязательно объяснить правила игры, следить за её ходом, а иногда и принимать в ней непосредственное участие.

Дидактические игры помогают закреплять полученные знания, применять их на практике.

(слайд 19)

Спасибо за внимание!





















Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров154
Номер материала ДБ-021735
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх