Тактики поведения в конфликте (по Томасу-Киллмену)

Тактики поведения в конфликте (по Томасу-Киллмену)

Тактика: Соперничество (преобладание).

Преимущества и недостатки тактики:

Человек проявляет стремление добиться удовлетворения только своих целей и желаний, даже если это будет в ущерб другому человеку. Он старается достичь своих интересов ценой преобладания.

Пример конфликтной ситуации:

Подросток, зная, что в семье финансы рассчитаны и нет отложенных денег, желает приобрести новые наушники. После разговора с родителями, понимая, что ему не выделят денег на них, начинает всячески вредить, проговаривать свое недовольства, угрожает уходом из дома, из жизни. Тем самым вынуждает, в итоге родителей, пойти ему его уступки и купить наушники.

Тактика: Приспособление (уступка).

Преимущества и недостатки тактики:

Человек жертвует собственными интересами и желаниями ради интересов другого человека. Он удовлетворен интересами другого конфликтующей стороны.

Пример конфликтной ситуации:

В семье существует правило: свои, а особенно детскую одежду ни в коем случае никому не давать носить. В выходной день к вам приехали желанные и долгожданные гости с ребенком. Ребенок сильно испачкался и намочил свою одежду (замены с собой нет). В виде исключения человек все-таки дает одежду своего ребенка гостю, ведь он не может отказать желанным и любимым людям.

Тактика: Компромисс.

Преимущества и недостатки тактики:

Участники конфликта с обеих сторон уступают своим интересам ради разрешения конфликта. Такое поведение в конфликте приводит к потерям с обеих сторон.

Пример конфликтной ситуации:

Дети хотят завести собаку, но мама против, потому что за ней нужно убирать и выгуливать ее. Тогда дети соглашаются выгуливать собаку сами и мыть ее лапы после прогулки. Мама согласна на этих условиях приютить нового друга в доме, учитывая то, что ей нужно будет кормить ее и убирать за ней.

Тактика: Избегание.

Преимущества и недостатки тактики:

Человек старается не замечать конфликтную ситуацию, игнорирует ее, надеясь, что все само собой разрешится. У такого человека (людей, если обозначать участников обеих сторон) отсутствует стремление и к взаимодействию, и к стремлению удовлетворять личные интересы).

Пример конфликтной ситуации:

В выходной день соседи занимаются ремонтом (шумят дрелью). Человек понимает, что весь день они д не станут работать дрелью, просверлят необходимое количество отверстий и снова будет тихо. Поэтому человек настраивает себя потерпеть некоторое время и избежать конфликта.

Тактика: Сотрудничество.

Преимущества и недостатки тактики:

Участники конфликта с обеих сторон стремятся объединиться и найти совместное решение, сложившегося конфликта. Интересы конфликтующих сторон полностью удовлетворяются.

Пример конфликтной ситуации:

На выходные все члены семьи, кроме мамы, решили пойти в кино. Мама же, уставшая за рабочую неделю, хотела бы остаться дома и отдохнуть. Но все уговаривают ее тоже пойти на сеанс, основываясь на то, что она сможет отдохнуть, сидя в кинозале (ведь ничего делать не нужно, да еще можно получить положительные эмоции от просмотра фильма). Мама соглашается пойти с семьей в кино. В итоге, принимает интересы членов семьи и готова найти в них свое удовлетворение, так как на сеансе, действительно можно отдохнуть и получить новые впечатления.

Краткое описание материала

В разработке предложены тактики поведения в конфликте по (Томасу-Киллмену). Описаны преимущества и недостатки каждой из них. Кроме того, к каждой из тактик предложены примеры конфликтных ситуаций из повседневной жизни людей. В любой конфликтной ситуации есть несколько путей выхода из не или, напротив, конфликт остается неразрешенной проблемой. Знание и применение тактик поведения в конфликте по (Томасу-Киллмену) может стать эффективным инструментом при общении. Поэтому, нужно знать их, применять при общении и научить правильному поведению в конфликтной ситуации подрастающее поколение.

Тактики поведения в конфликте (по Томасу-Киллмену)

Другое

10 класс

11 класс

Другие методич. материалы

(1 оценка)

DOCX

01.10.2020

24281

214

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Баранова Елена Геннадьевна

учитель, педагог-психолог

На сайте: 10 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 47805
Подписчики: 0
Всего материалов: 23

47805
просмотров
23
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Баранова Елена Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.