Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Такырыбы: Көздің кұрылысы мен кызметі.Зертханалық жұмыс №3

Такырыбы: Көздің кұрылысы мен кызметі.Зертханалық жұмыс №3



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Мұғалім: Рашитов Нурлан Нурлыбекович

Ақтөбе облысы Қобда ауданы Жарсай негізгі мектебі

Пәні: Биология

Класс:8

Такырыбы: Көздің кұрылысы мен кызметі.Зертханалық жұмыс №3

Максаты: көру анализаторының жөне көздің өткірлігін сақтау үшін оның гигиенасын сақтау каншалықты маңызды екенін көрсету.

Міндеті: окушыларға көздің қүрылысы мен кызметі, оның бөліктері, көздің қоршаған өлемді кабылдау ерекшеліктері мен көру гигиенасы туралы білім беру; оқушылардың негізгі ұғымдарды бөліп қарастыру, салыстыру біліктіліктерін дамыту; оқыту барысында өз бетінше жұмыс істеуді қалыптастыру.

Құрал-жабдықтар: "Көздің күрылысы" көрнекі кестелері, көздін. үлгісі.

Сабақ типі: аралас сипатта.

Әдістемелік шешім: дәріс-сұхбат, өзіндік жұмыс.

I. Үйымдастыру кезеңі.

П. Өткен тақырып бойынша білімді өзектеу.


1карточка

" Анализатор" терминінің мағынасын түсінддріндер. Көру анализаторының сызбанүсқасын сызып көрсетіңдер. Адам өмірінде анализаторлардың кандай маңызы бар?

2карточка

Төмендегі деректерге мән беріңдер.

1. Америкалық Е. Киллер көру және есту қабілетінен айырылып қалады. Оны алаканға сөздерді жазу аркылы окыткан. Ол өзінің саусактарын сүхбатшының кеңірдегіне және еріндеріне қойып сөйлеуді жөне сүхбатшының сөздерін түсінуді үйренеді. Иықтары мен арқасы арқылы музыканы қабылдай білді, төрт тілді меңгеріп, бірнеше кітаптың авторы атанды.

2. Парфюмерия саласындағы білікті мамандар иіссулардың барлық иістерін ажырата алады.

3. Көру анализаторы күн сәулесінің көзге көрінетін спектрлік түстерін ажыратады. Ультракүлгін және инфрақызыл сәулелерді адамның көзі көре алмайды.

4. Бүл деректерге қарап, анализаторлардың касиеттері жайында не айтуға болады?

3карточка

Зертханалық жұмыс №3 Көру жітілігін анықтау

Кестені толтырыңдар. Анализаторлар


Анализатордың аталуы


Тітіркендіргіш


Рецептордың орналасқан жері


Қызметі





4карточка

"Сезім мүшелері", "рецептор", "анализатор" терминдерінің айырмашылықтарын түсіндіріддер.

Адамның сезім мүшелері

Аталуы

Рецептордың орналасқан жері

Қызметі (қандай тітіркенгіштерді қабылдайды)




Сыныппен жалпы жұмыс білу

-Анализатордың арнайы қозғыштығы дегеніміз не және оны қалай дәлелдеуге болады?

-«Көзден от жарқ ете түсті»деген сөздің биологиялық мағынасын түсіндіріңдер?

-Елес дегеніміз не және ол неге негізделген?

Елес- бұл ақиқаттан алшақтанған қате қабылдау.

III. Жаңа материалды оқын-білу.

Көз — көру анализаторының шеткі бөлігі. Рецепторлардан, косым-ша бөліктерден тұрады, олар тітіркендіргіштің белгілі бір түрін ка-былдап, оны күшейтуге өсер етеді жөне қорғаныш кызметін аткарады.

Көз — адам организміндегі ең козғалгыш мүше болып табь Ол үнемі кимыл үстінде болады, тіпті тыныштык күйде де козгалыста болады. Көздің әртүрлі кимыл-қозғалыстарын, ягни одға-солға, жога-ры-төмен қозғалуын көз бұлшық еттері қамтамасыз етеді. Көз бүлшык еттерінің саны — 6.

1. Көрудің маңызы, көздің жөне оның бөліктерінің күрылысы.

2. Қүрылысы мен қызметінің арасындағы өзара байланыс.

3. Оқулық мәтінімен, суреттерімен, көздің үлгілерімен, кестелермен жүмыс.

4. Кестені толтыру.

Көру мүшесінің құрамдас бөліктері

Құрылысы


Кызметі







5. Кесте бойынша "Көздің жітілігін анықтау" зертханалык жұ-мысы.

6. Көру тітіркендіргіштерш қабылдау механизмі. Көру кызметінін бұзылуы. (Мұғалімнің баяндауымен қатар сұхбаттасу, "( Ойланып, жауап беріңдер" бөлімінің тапсырмаларын орындау.)

7. Көру анализаторы ("Көру анализаторы" кестесін пайдалана отырып анализаторлар туралы білімді бекіту; сұрақ: "Көру анализаторының басқа рефлекстерден айырмашылығы неде?").

8. Көру қызметінің гигиенасы. Көру мүшесінің жаракаттануы кезінде көрсетілетін алғашқы көмек. Мүғаімнің немесе мектеп дәрігерінің баяндауы.

IV. Оқытылған тақырып бойынша білімді қорыту жвне жүйелеу

1. Оқулықтагы суреттерді қараңдар. Көзді корғауға арналған қосымша бөліктер: қас, кірпік, көз қабағы, жас бездерін табың-дар. Мынадай сұрақтарға жауап беріңдер:

1. Қастардың, кірпіктердің, көз қабағының маңызы кандай?

2. Жас бездері қайда орналасқан жөне олар калай аталады?

3. Жас мұрын қуысына қалай келіп түседі?

4. Жастың қандай маңызы бар?

2. Оқулықтағы суреттен бұлшык еттердің бекінетін орнын табыңдар. Егер көз алмасын жоғары, ортаңғы, төменгі жағынан бекітілген бұлшық еттер жиырылып қалса, ол қандай үшырайды деп ойлайсьщдар?

3. Оқулықтағы суреттен шыны төрізді денені жөне көздің қабі шаларын табыңдар, олардың рөлін түсіндіріңдер.

"Көз қабықтары" деген кестені толтырыңдар.

Қабықтардың аталуы

Маңызы





4. Көз кандай жағдайда тезірек талады — көзге жакын орналаскан ұсак заттарды карағанда ма әлде қашық орналаскан ірі заттарға караған кезде ме?

5. Неліктен жүмыс орнына жарық жақсы түсіп тұруы кажет?

6. Қарайтын затқа жарық қалай, қай жақтан түскені дұрыс?

7. Неліктен теледидарды жарық жайда көру керек?

8. Неліктен күннің көзі ашык болган жағдайда қарайтылган көзілдірік кию қажет?

9. Жұмыс орнының шектен тыс жарық болуы неліктен дұрыс емес?

10. Теледидарды көруге қатысты қандай ережелер бар?

Сүхбаттасудан кейін оқушылар қорытынды шығарады.

V. Үй тапсырмасы. Параграф мазмүнын оқып-білу, сұрактарына жауап беру ж2не тапсырманы орындау.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Класс:8

Такырыбы: Көздің кұрылысы мен кызметі.Зертханалық жұмыс №3

Максаты: көру анализаторының жөне көздің өткірлігін сақтау үшін оның гигиенасын сақтау каншалықты маңызды екенін көрсету.

Міндеті: окушыларға көздің қүрылысы мен кызметі, оның бөліктері, көздің қоршаған өлемді кабылдау ерекшеліктері мен көру гигиенасы туралы білім беру; оқушылардың негізгі ұғымдарды бөліп қарастыру, салыстыру біліктіліктерін дамыту; оқыту барысында өз бетінше жұмыс істеуді қалыптастыру.

Құрал-жабдықтар: "Көздің күрылысы" көрнекі кестелері, көздін. үлгісі.

Сабақ типі: аралас сипатта.

Әдістемелік шешім: дәріс-сұхбат, өзіндік жұмыс.

I. Үйымдастыру кезеңі.

П. Өткен тақырып бойынша білімді өзектеу.

 

№1карточка

" Анализатор" терминінің мағынасын түсінддріндер. Көру анализаторының сызбанүсқасын сызып көрсетіңдер. Адам өмірінде анализаторлардың кандай маңызы бар?

№2карточка

Төмендегі деректерге мән беріңдер.

1. Америкалық Е. Киллер көру және есту қабілетінен айырылып қалады. Оны алаканға сөздерді жазу аркылы окыткан. Ол өзінің саусактарын сүхбатшының кеңірдегіне және еріндеріне қойып сөйлеуді жөне сүхбатшының сөздерін түсінуді үйренеді. Иықтары мен арқасы арқылы музыканы қабылдай білді, төрт тілді меңгеріп, бірнеше кітаптың авторы атанды.

2.  Парфюмерия саласындағы білікті мамандар иіссулардың барлық иістерін ажырата алады.

3. Көру анализаторы күн сәулесінің көзге көрінетін спектрлік түстерін ажыратады. Ультракүлгін және инфрақызыл сәулелерді адамның көзі көре алмайды.

4.  Бүл   деректерге   қарап,   анализаторлардың   касиеттері жайында не айтуға болады?

№3карточка

Зертханалық жұмыс №3 Көру жітілігін анықтау

Кестені толтырыңдар.  Анализаторлар

 

Анализатордың аталуы

 

Тітіркендіргіш

 

Рецептордың орналасқан жері

 

Қызметі

 

 

 

 

№4карточка

"Сезім мүшелері", "рецептор", "анализатор" терминдерінің айырмашылықтарын түсіндіріддер.

Адамның сезім мүшелері

Аталуы

Рецептордың орналасқан жері

Қызметі (қандай тітіркенгіштерді қабылдайды)

 

 

 

 

Сыныппен жалпы жұмыс білу

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров1065
Номер материала 498383
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх