Талдықорған қаласы
№ 16 орта мектеп-гимназиясының
тарих пәні мұғалімі Сейдеханова Ш.Ж
8.кл. Қазақстан тарихиы
Тақырыбы: §18 Халық ағарту ісінің дамуы
Мақсаты:1. Қазақ жерінің Ресейге қосылуы өлкенің әлеуметтік-экономикалық даму барысына әсер етіп қана қоймай, білім беру, ағарту саласының кеңеюіне, жергілікті халық дәстүрлері мен мәдениетінің жаңа бағыт алуына барынша әсер еткенін ашып көрсету.
2.Оқушылардың өз бетінше жүйелі ойлау, топ болып жұмыс жасау қабілетін дамыту.
3.Оқушыларды өз елін, жерін құрметтеуге ,адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақ түрі: жаңа материалды меңгеру
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, өз бетінше кітаппен жұмыс жасау, топпен жұмыс.
Көрнекілік: кесте, сызба
Сабақ барысы
I.Ұйымдастыру
II.Жаңа тақырып. Жоспар: 1. Ағарту ісінің жағдайы 2.Қазақстанның Ресейге қосылуынан кейінгі ағарту ісінің жағдайы 3.Орыс ғалымдары мен жазушыларының Қазақстанды зерттей бастауы
X
IX ғ. бас кезіндегі Қазақстандағы ағарту ісі
Ш
әкірттерге «Шариғат-ұл-иман» «Әптиек» («Құранның жетіден бір бөлігі»)
(
«Мұсылман дінінің ережелері») сияқты діни мазмұндағы кітаптарды
И
слам дінінің қағидаларын ауқатты ата-аналар балаларын оқуға Бұхар, Самарқанд
үйретумен шектелді Хиуа, Ташкентке жіберді
оқу араб тілінде өтті біртіндеп ірі медреселерде орыс тілін, арифметика,
география пәндері оқытыла бастады.
Қазақстанның Ресейге қосылуынан кейінгі ағарту ісінің жағдайы
Омбы, Орынбор, Семей, Орал бекіністер мен қалалардың бірте-бірте Орта Азия, Шығыс
т.б. орысша сабақ өткізетін Түркістан сауда байланыстары орталықтарына айналуы
мектептер ашыла бастады делдалдық тілмаштар даярлайтын оқу орындарын қажет
етті
Қазақ жеріндегі ашылған оқу орындары
№
жылдар
Қай қалада ашылды?
Оқу орны
сипаты
1
1789
Азиялық училище
Монғол, маньчжур, қытай,парсы т.б. Азия халықтары тілдерін үйретті
2
1813
Омбыда
әскери училище
Ресейлік билеу әкімшілігі үшін
3
1825
Орынборда
әскери училище
шенеуліктер даярлады
4
1837
Сібір кадет корпусы
әскери училищелер қайта құрылды
5
1844
Неплюев кадет корп
әскери училищелер қайта құрылды
6
1841
Кіші Ордада
татар,орыс тілінде
Отаршылдық әкімшілікке қызметкерлер даярлады
7
1831
Омбыда
орысша білім берет училище ашылды
8
1831
Семейде
осындай училище
9
1836
Өскеменде
училище
Қазақтар үшін интернаты болды
10
1850
Орынбор комиссиясының жанынан
Қазақтарға орысша білім беретін бірнеше мектептер ашылды
3.Орыс ғалымдары мен жазушыларының Қазақстанды зерттей бастауы
А) топпен жұмыс
1- топ Даль туралы оқып, түсіндіру (1833-1841жж. Орынбор әскери губернаторының жанында арнайы тапсырмаларды орындайтын шенеулік қызметін атқарған Даль өз қызметімен қатар түркі тілдес халықтардың жазбаларын, ауыз әдебиетінің үлгілерін жинастырды,әңгімелер, басқа да шығармалар жазды.1839-1840 жж. орыс әскері қатарында Хиуа жорығына қатысты.1836-1838 жж.шаруалар көтерілісінің басшылары Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлына жанашырлық білдірді. «Бикей мен Маулен» повесін жазып, онда Орынбор өлкесіндегі қазақтардың тұрмыс жағдайын сипаттады)
2-топ А.С.Пушкин туралы оқып, түсіндіру (А.С.Пушкиншығармашылығының бір тармағы –Орынбор өлкесімен,1773-1775жж. Е.И.Пугачев бастаған шаруалар соғысымен байланысты.1833 ж. осы көтеріліс туралы мәлімет жинау үшін Қазақстанның сол кездегі орталығы Орынборда болды.Осы өлкеде бір аптадан артық болыа, қазақтардың өмірін өз көзімен көрді. «Пугачев бүлігінің тарихына» оның байқағандары мен тұжырымдары, сондай-ақ қазақтардың шаруалар соғысына қатысқанын және бұл соғыстың мақсаты қазақтар мүддесіне жақын болғанын көрсететін көптеген мәліметтер келтірген. «Қозы Көрпеш-Баян Сұлу» поэмасын қағазға түсіріп алады.)
3- топ Орыс саяхатшылары туралы оқып, түсіндіру (1848-1849 ж.Карелин Каспий теңізіне және капитан-лейтенант Бутаковтың Арал теңізіне жасаған экспедицияларықазақ даласын зерттеудегі үлкен бет-бұрыс еді.Олар Сырдария өзенінің жағалауларын картаға түсірді. Арал теңізі мен оған құятын сол Сыр өзенінің тереңдігін анықтады, картада белгіледі)
Б) Қосымша материалдармен жұмыс ( кітаптың 134-135 беттеріндегі)
IV.Пысықтау. Сұрақтар:1.Қазақстанның Ресей құрамына кіруінің аяқтала бастағанын қандай мәліметтер сипаттайды? 2.Орыс жазушыларының шығармаларында қазақ тақырыбы қандай орын алады? 3 Орыс ғалымдары мен саяхатшыларының зерттеулері 4. ҚР. Конституциясының білім туралы баптарын оқу
V. §18 оқып, мазмұндау, сұрақтарға жауап беру.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Талдықорған қаласы
№ 16 орта мектеп-гимназиясының
тарих пәні мұғалімі Сейдеханова Ш.Ж
8.кл. Қазақстан тарихиы
Тақырыбы: §18 Халық ағарту ісінің дамуы
Мақсаты:1. Қазақ жерінің Ресейге қосылуы өлкенің әлеуметтік-экономикалық даму барысына әсер етіп қана қоймай, білім беру, ағарту саласының кеңеюіне, жергілікті халық дәстүрлері мен мәдениетінің жаңа бағыт алуына барынша әсер еткенін ашып көрсету.
2.Оқушылардың өз бетінше жүйелі ойлау, топ болып жұмыс жасау қабілетін дамыту.
3.Оқушыларды өз елін, жерін құрметтеуге ,адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақ түрі: жаңа материалды меңгеру
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, өз бетінше кітаппен жұмыс жасау, топпен жұмыс.
Көрнекілік: кесте, сызба
Сабақ барысы
I.Ұйымдастыру
II.Жаңа тақырып. Жоспар: 1. Ағарту ісінің жағдайы 2.Қазақстанның Ресейге қосылуынан кейінгі ағарту ісінің жағдайы 3.Орыс ғалымдары мен жазушыларының Қазақстанды зерттей бастауы
XIX ғ. бас кезіндегі Қазақстандағы ағарту ісі
Шәкірттерге «Шариғат-ұл-иман» «Әптиек» («Құранның жетіден бір бөлігі»)
(«Мұсылман дінінің ережелері») сияқты діни мазмұндағы кітаптарды
Ислам дінінің қағидаларын ауқатты ата-аналар балаларын оқуға Бұхар, Самарқанд
үйретумен шектелді Хиуа, Ташкентке жіберді
оқу араб тілінде өтті біртіндеп ірі медреселерде орыс тілін, арифметика,
география пәндері оқытыла бастады.
Қазақстанның Ресейге қосылуынан кейінгі ағарту ісінің жағдайы
Омбы, Орынбор, Семей, Орал бекіністер мен қалалардың бірте-бірте Орта Азия, Шығыс
т.б. орысша сабақ өткізетін Түркістан сауда байланыстары орталықтарына айналуы
мектептер ашыла бастады делдалдық тілмаштар даярлайтын оқу орындарын қажет
етті
Қазақ жеріндегі ашылған оқу орындары
№
жылдар
Қай қалада ашылды?
Оқу орны
сипаты
1
1789
Азиялық училище
Монғол, маньчжур, қытай,парсы т.б. Азия халықтары тілдерін үйретті
2
1813
Омбыда
әскери училище
Ресейлік билеу әкімшілігі үшін
3
1825
Орынборда
әскери училище
шенеуліктер даярлады
4
1837
Сібір кадет корпусы
әскери училищелер қайта құрылды
5
1844
Неплюев кадет корп
әскери училищелер қайта құрылды
6
1841
Кіші Ордада
татар,орыс тілінде
Отаршылдық әкімшілікке қызметкерлер даярлады
7
1831
Омбыда
орысша білім берет училище ашылды
8
1831
Семейде
осындай училище
9
1836
Өскеменде
училище
Қазақтар үшін интернаты болды
10
1850
Орынбор комиссиясының жанынан
Қазақтарға орысша білім беретін бірнеше мектептер ашылды
3.Орыс ғалымдары мен жазушыларының Қазақстанды зерттей бастауы
А) топпен жұмыс
1- топ Даль туралы оқып, түсіндіру (1833-1841жж. Орынбор әскери губернаторының жанында арнайы тапсырмаларды орындайтын шенеулік қызметін атқарған Даль өз қызметімен қатар түркі тілдес халықтардың жазбаларын, ауыз әдебиетінің үлгілерін жинастырды,әңгімелер, басқа да шығармалар жазды.1839-1840 жж. орыс әскері қатарында Хиуа жорығына қатысты.1836-1838 жж.шаруалар көтерілісінің басшылары Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлына жанашырлық білдірді. «Бикей мен Маулен» повесін жазып, онда Орынбор өлкесіндегі қазақтардың тұрмыс жағдайын сипаттады)
2-топ А.С.Пушкин туралы оқып, түсіндіру (А.С.Пушкиншығармашылығының бір тармағы –Орынбор өлкесімен,1773-1775жж. Е.И.Пугачев бастаған шаруалар соғысымен байланысты.1833 ж. осы көтеріліс туралы мәлімет жинау үшін Қазақстанның сол кездегі орталығы Орынборда болды.Осы өлкеде бір аптадан артық болыа, қазақтардың өмірін өз көзімен көрді. «Пугачев бүлігінің тарихына» оның байқағандары мен тұжырымдары, сондай-ақ қазақтардың шаруалар соғысына қатысқанын және бұл соғыстың мақсаты қазақтар мүддесіне жақын болғанын көрсететін көптеген мәліметтер келтірген. «Қозы Көрпеш-Баян Сұлу» поэмасын қағазға түсіріп алады.)
3- топ Орыс саяхатшылары туралы оқып, түсіндіру (1848-1849 ж.Карелин Каспий теңізіне және капитан-лейтенант Бутаковтың Арал теңізіне жасаған экспедицияларықазақ даласын зерттеудегі үлкен бет-бұрыс еді.Олар Сырдария өзенінің жағалауларын картаға түсірді. Арал теңізі мен оған құятын сол Сыр өзенінің тереңдігін анықтады, картада белгіледі)
Б) Қосымша материалдармен жұмыс ( кітаптың 134-135 беттеріндегі)
IV.Пысықтау. Сұрақтар:1.Қазақстанның Ресей құрамына кіруінің аяқтала бастағанын қандай мәліметтер сипаттайды? 2.Орыс жазушыларының шығармаларында қазақ тақырыбы қандай орын алады? 3 Орыс ғалымдары мен саяхатшыларының зерттеулері 4. ҚР. Конституциясының білім туралы баптарын оқу
V.§18 оқып, мазмұндау, сұрақтарға жауап беру.
6 656 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сейдеханова Шамшинур Жумахановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.